Элементы ключа:
Гиподинамия приводит к: 
1) понижению уровня обмена веществ, увеличению жировой ткани, избыточной массе тела; 
2) ослаблению скелетных и сердечной мышц, увеличению нагрузки на сердце и снижению выносливости организма; 
3) застою венозной крови в нижних конечностях, расширению сосудов, нарушению кровообращения.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) нервная регуляция осуществляется за счёт вегетативной нервной системы (парасимпатическая система замедляет и ослабляет сокращение сердца, а симпатическая усиливает и учащает сокращение сердца); 
2) гуморальная регуляция осуществляется через кровь: адреналин, соли кальция усиливают и учащают сердечные сокращения, а соли калия оказывают противоположное действие; 
3) нервная и эндокринная системы обеспечивают саморегуляцию всех физиологических процессов в организме.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) листья создали бы дополнительную преграду при опылении этих растений, поэтому они зацветают раньше; 
2) образование большого количества пыльцы повышает вероятность опыления и оплодотворения;
3) так как часть её теряется, оседая на почве, стволах деревьев и т. д.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) нервная регуляция осуществляется при непосредственном раздражении рецепторов ротовой полости и желудка (безусловнорефлекторная); 
2) нервная регуляция осуществляется при раздражении рецепторов зрительного, слухового, обонятельного анализаторов (условнорефлекторная); 
3) гуморальная регуляция: продукты расщепления органических веществ пищи всасываются в кровь и через кровь воздействуют на железы желудка.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) в это время в тайге активизируются таёжные клещи;
2) таежные клещи, питаясь кровью зверей и птиц, становятся переносчиками возбудителей энцефалита; 
3) клещи, попавшие на кожу человека, присасываются к ней и со слюной вносят в неё возбудителей энцефалита.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) А – эпидермис; В – подкожная жировая клетчатка; 
2) эпидермис выполняет защитную функцию, обеспечивает образование пигмента; 
3) подкожная жировая клетчатка препятствует охлаждению тела, является энергетическим резервом, играет роль амортизатора при ушибах.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) при вдохе происходит сокращение межрёберных мышц и диафрагмы, увеличивается объём грудной полости; 
2) лёгкие пассивно растягиваются благодаря их эластичности и отрицательному давлению в плевральной полости, давление воздуха в них становится меньше атмосферного; 
3) при выдохе происходит расслабление межрёберных мышц и диафрагмы, уменьшается объём грудной полости и лёгких, давление воздуха в них увеличивается.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) уровень воды изменился в зависимости от количества листьев на ветке (чем больше листьев, тем меньше воды осталось в сосуде); 
2) изменение уровня воды связано с процессами поглощения и испарения воды растением; 
3) устьица обеспечивают испарение; 
4) сосуды обеспечивают транспорт воды. 

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) волосяной покров - выполняет функцию терморегуляции (вибриссы выполняют функцию осязания); 
2) сальные железы - придают эластичность коже и шерсти (уменьшают смачивание шерсти у млекопитающих); 
3) потовые железы - способствуют охлаждению, предохраняют от перегревания (терморегуляция); 
4) млечные железы - вырабатывают молоко для вскармливания детёнышей. 

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) центр безусловно-рефлекторной регуляции отделения поджелудочного сока расположен в продолговатом мозге; 
2) сок поджелудочной железы содержит ферменты, расщепляющие белки до аминокислот, углеводы до моносахаридов (глюкозы), жиры до глицерина и высших жирных кислот; 
3) поджелудочная железа выполняет также регуляторную функцию, так как синтезирует гормоны;
4) гормоны поджелудочной железы (инсулин и глюкагон) регулируют концентрацию глюкозы в крови.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) спора - одна клетка; 
2) семя - многоклеточная структура (орган), состоящая из семенной кожуры, зародыша и эндосперма; 
3) из спор образуются женский и мужской гаметофиты (зародышевый мешок и пыльцевое зерно); 
4) из семени развивается новое растение (спорофит).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) бактерии образуют перегной почвы (участвуют в почвообразовании); 
2) бактерии-редуценты участвуют в минерализации органических веществ и участвуют в круговороте веществ; 
3) бактерии (хемосинтетики и фотосинтетики) участвуют в образовании органического вещества (являются продуцентами); 
4) бактерии вступают в симбиоз с другими организмами; 
5) бактерии-паразиты вызывают различные заболевания у растений и животных и регулируют численность организмов. 

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) потовые - участвуют в терморегуляции (выполняют выделительную функцию); 
2) сальные - выполняют защитную функцию (смазывают волосы и кожу, придавая им эластичность); 
3) пахучие - выполняют сигнальную функцию (помогают привлекать половых партнёров, метить территорию, защищаться от врагов); 
4) млечные - образуют и выделяют молоко для вскармливания потомства; 
5) церуминозные (ушные, серные) железы образуют и выделяют ушную серу (очистка, смазка и защита наружного слухового прохода). 

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) коронка, шейка и корень зуба; 
2) зубы млекопитающих дифференцированы на резцы, клыки, коренные; 
3) резцы необходимы для откусывания кусков от пищи;
4) клыки - для раздирания пищи;
5) коренные - для перетирания и пережёвывания пищи.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) инфузории переплывут в каплю с чистой водой в ответ на изменение среды; 
2) свойство - раздражимость (хемотаксис); 
3) тип - гуморальная регуляция; 
4) осуществляется с помощью химических веществ.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) гуморальная регуляция осуществляется с помощью химических веществ (гормонов и других веществ), а нервная - с помощью нервных импульсов; 
2) при гуморальной регуляции химические вещества транспортируются жидкостями внутренней среды (с кровью), а нервные импульсы передаются по нервным волокнам к определённым органам и тканям; 
3) при гуморальной регуляции химические вещества поступают ко всем органам и тканям, а нервные импульсы передаются к определённому органу; 
4) при гуморальной регуляции ответная реакция наступает медленнее и продолжается длительное время по сравнению с нервной регуляцией.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) наружная (фиброзная) оболочка;
2) задняя часть фиброзной оболочки - склера (белочная оболочка) защищает структуры глазного яблока;
3) передняя прозрачная часть фиброзной оболочки - роговица обеспечивает пропускание и преломление света (оптическая функция); 
4) сосудистая оболочка;
5) обеспечивает кровоснабжение глаза (пигментный слой - поглощение света); 
6) передняя часть сосудистой оболочки - радужка - обеспечивает регуляцию светового потока; 
7) сетчатка;
8) отвечает за восприятие света (и цвета) и преобразование в нервные импульсы (рецепторная функция).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) гаметофит папоротника представляет собой заросток (гаплоидную зелёную пластинку, лежащую в лесной подстилке); 
2) заросток нужен для полового размножения; 
3) на заростке образуются половые органы - антеридии и архегонии;
4) в антеридиях образуются сперматозоиды;
5) в архегониях образуются яйцеклетки, и происходит оплодотворение.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) клубни - это видоизменённые подземные побеги; 
2) клубни нужны для запасания питательных веществ (крахмала) и для вегетативного размножения; 
3) клубеньки - это видоизменения корней, в которых поселяются азотфиксирующие бактерии; 
4) клубеньки позволяют растениям расти на бедных почвах из-за дополнительного источника азота.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) хорда;
2) выполняет опорную функцию (является осевым скелетом); 
3) нервная система трубчатого типа;
4) участвует в нервной регуляции всех функций организма и взаимосвязи с окружающей средой;
5) сквозная пищеварительная система (с жаберными щелями в глотке);
6) осуществляет переваривание пищи и всасывание питательных веществ; 
7) замкнутая кровеносная система;
8) переносит кислород и питательные вещества по организму. 

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)