Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и структурами, отмеченными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
СТРУКТУРА |
|
А) содержит зародыш |
1) 1 |
|
Б) прорастает в новое растение |
2) 2 |
|
В) содержит эндосперм |
3) 3 |
|
Г) разрастается в околоплодник |
|
|
Д) улавливает пыльцу |
|
|
Е) формирует полость вокруг семязачатка |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
| А) сердце с неполной перегородкой в желудочке | 1) 1 |
| Б) кожно-легочное дыхание | 2) 2 |
| В) постоянная температура тела | 3) 3 |
| Г) перьевой покров | |
| Д) пневматические кости скелета | |
| Е) наружное оплодотворение |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
| А) трехкамерное сердце без перегородки в желудочке взрослого животного | 1) 1 |
| Б) один круг кровообращения у взрослой особи | 2) 2 |
| В) наличие диафрагмы | 3) 3 |
| Г) наличие грудной клетки | |
| Д) хрящевой скелет | |
| Е) один шейный позвонок |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ЖИВОТНЫЕ |
|
А) имеет скелет, полностью образованный хрящевой тканью |
1) 1 |
|
Б) выкармливает детенышей молоком |
2) 2 |
|
В) кора переднего мозга без извилин |
3) 3 |
|
Г) получение зародышем питания через пуповину |
|
|
Д) значительную часть жизни проводит на суше |
|
|
Е) в позвоночнике два отдела – туловищный и хвостовой |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Ткани растений
Установите соответствие между характеристиками и растительными тканями, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ТКАНИ |
|
А) покрыта кутикулой |
1) 1 |
|
Б) содержит хлорофилл |
2) 2 |
|
В) выполняет защитную функцию |
3) 3 |
|
Г) участвует в фотосинтезе |
|
|
Д) составная часть луба |
|
|
Е) образована камбием |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Кишечнополостные
Установите соответствие между характеристиками и клетками обыкновенной гидры, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛЕТКИ |
| А) участвует в переваривании пищи | 1) 1 |
| Б) выполняет защитную функцию | 2) 2 |
| В) формирует диффузную нервную систему | 3) 3 |
| Г) находится в энтодерме | |
| Д) содержит яд | |
| Е) передает нервный импульс |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМЫ |
|
А) хорда в качестве осевого скелета |
1) 1 |
|
Б) два зародышевых листка |
2) 2 |
|
В) нервная система трубчатого типа |
3) 3 |
|
Г) наличие стрекательных клеток |
|
|
Д) наличие чернильного мешка |
|
|
Е) наличие мантии |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Голосеменные
Установите соответствие между характеристиками и группами растений, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ГРУППЫ |
|
А) имеют корневище |
1) 1 |
|
Б) листья представлены хвоинками |
2) 2 |
|
В) гаплоидное поколение представлено заростком |
|
|
Г) древесина содержит смоляные ходы |
|
|
Д) растения образуют семена |
|
|
Е) для размножения необходима капельножидкая вода |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Водоросли
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМ |
|
А) образует заросли в северных океанах |
1) 1 |
|
Б) наличие ризоидов |
2) 2 |
|
В) основной источник йода для человека |
3) 3 |
|
Г) есть стигма и несколько хлоропластов |
|
|
Д) два одинаковых жгутика |
|
|
Е) относится к зелёным водорослям |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками классов животных и кровеносными системами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССОВ | СИСТЕМЫ |
| А) теплокровность | 1) 1 |
| Б) жаберное дыхание | 2) 2 |
| В) появление амниотической оболочки | 3) 3 |
| Г) роговая чешуя | |
| Д) наличие шёрстного покрова | |
| Е) в сердце только венозная кровь |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМЫ |
|
А) питание женских особей кровью |
1) 1 |
|
Б) имеет в развитии стадию куколки |
2) 2 |
|
В) является компонентом зоопланктона |
3) 3 |
|
Г) ротовой аппарат грызущего типа |
|
|
Д) может переносить вирус энцефалита |
|
|
Е) на груди две пары крыльев |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (ботаника)
Установите соответствие между характеристиками и растениями, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
| А) сетчатое жилкование листьев | 1) 1 |
| Б) наличие подземного корневища | 2) 2 |
| В) формирование спороносных колосков | 3) 3 |
| Г) одна семядоля в семени | |
| Д) количество лепестков, кратное 3 | |
| Е) вторичное утолщение за счёт камбия |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Членистоногие
Установите соответствие между характеристиками и органами насекомого, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) образован нейронами | 1) 1 |
| Б) формирует экскременты | 2) 2 |
| В) открывается в просвет пищеварительного тракта | 3) 3 |
| Г) собирает из гемолимфы продукты азотистого обмена | |
| Д) обеспечивает координацию всех органов | |
| Е) представлен окологлоточным кольцом и брюшной цепочкой |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (ботаника)
Установите соответствие между характеристиками и растениями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
| А) гаметофит – листостебельное растение | 1) 1 |
| Б) наличие заростка в жизненном цикле | 2) 2 |
| В) симбиоз с клубеньковыми бактериями | 3) 3 |
| Г) участие в торфообразовании | |
| Д) двойное оплодотворение | |
| Е) созревание спор в коробочке |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМЫ |
|
А) размножение путём откладывания яиц |
1) 1 |
|
Б) питание растениями во взрослом возрасте |
2) 2 |
|
В) наличие киля |
3) 3 |
|
Г) вынашивание недоразвитых детёнышей в сумке |
|
|
Д) хорошо развитая плацента |
|
|
Е) отсутствие зубов |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и элементами строения цветка, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЭЛЕМЕНТЫ |
| А) наличие пыльника | 1) 1 |
| Б) наличие гнезд (камер) с семязачатками | 2) 2 |
| В) образование мужских гаметофитов | 3) 3 |
| Г) начало прорастания пыльцевой трубки | |
| Д) защита семян | |
| Е) улавливание пыльцы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками классов и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
| А) наличие амниона | 1) 1 |
| Б) роговые образования на коже | 2) 2 |
| В) один круг кровообращения на протяжении всей жизни | 3) 3 |
| Г) наличие плавательного пузыря | |
| Д) сердце трёхкамерное с неполной перегородкой | |
| Е) обитание взрослых особей и личинок в разных средах жизни |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЖИВОТНЫЕ |
| А) вторичноводное животное | 1) 1 |
| Б) постоянная температура тела | 2) 2 |
| В) наличие боковой линии у взрослой особи | 3) 3 |
| Г) лёгкие примитивные | |
| Д) дыхание кожно-лёгочное | |
| Е) наличие плавательного пузыря |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Установите соответствие между характеристиками и частями плода, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЧАСТИ ПЛОДА |
| А) содержит зародыш | 1) 1 |
| Б) может быть и сухим, и сочным | 2) 2 |
| В) прорастает в благоприятных условиях | 3) 3 |
| Г) транспортирует вещества к плоду | |
| Д) образован из семяпочки | |
| Е) защищает семя |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Грибы и лишайники
Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ОРГАНИЗМЫ |
|
А) размножение почкованием |
1) 1 |
|
Б) одноклеточные организмы |
2) 2 |
|
В) сегментированный мицелий |
|
|
Г) размножение гифами грибницы |
|
|
Д) использование в хлебопечении |
|
|
Е) синтез пенициллина |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.