Найдите корень уравнения  Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из корней.

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения 

Найдите корень уравнения

Найдите корень уравнения

Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий.

   «Рано утром по приказанию адмирала <...> из порта отправились в море на разведку два отряда миноносцев. Вскоре они открыли местопребывание японской эскадры и завязали с ней перестрелку.
   Говорили, что наш миноносец "Страшный" атаковал японский крейсер и удачно пущенной миной нанёс ему серьёзное повреждение, но был сам совершенно расстрелян и начал тонуть.
   Около 8 часов утра в море ушла и остальная наша эскадра.
   Приблизительно в 10 часов утра я был в порту и вдруг заметил, что на Золотой горе внезапно был поднят сигнал о каком-то несчастье, происшедшем на внешнем рейде.
   Когда я доехал до Электрического утёса, там все уже говорили о только что поразившей наш флот неслыханной катастрофе, которая превзошла своим ужасом всё бывшее до сих пор.
   Наш броненосец "Петропавловск", шедший во главе эскадры, уже возвращавшейся в гавань, взорвался и в течение каких-то трёх минут затонул на глазах всей эскадры и крепости.
   Адмирал <...>, весь его штаб, художник Верещагин, полковник Генерального штаба Агапеев и до 650 человек команды погибли в морской пучине.
   Великий князь Кирилл Владимирович спасся каким-то чудом и был подобран одним из наших миноносцев.
   На эскадре, под страшным впечатлением неожиданных и непонятных взрывов, возникла паника, которая ещё усилилась благодаря внезапно мелькнувшему у всех предположению, что наши броненосцы подверглись нападению подводных лодок».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Адмирал, чья фамилия дважды пропущена в тексте, - С. О. Макаров.
2) Русская эскадра, о которой идёт речь в данном отрывке, участвовала в Цусимском сражении.
3) В описываемых в отрывке событиях участвовал родственник российского императора.
4) В подписании мирного договора, завершившего войну, события которой описаны в тексте, участвовал С. Ю. Витте.
5) Японцам в ходе войны, события которой описаны в отрывке, не удалось захватить упоминаемый в тексте порт.
6) Во время описываемых в отрывке событий погиб выдающийся русский художник-баталист.

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. 

Из воспоминаний рабочего и члена боевой дружины И. М. Касаткина:

   «Боевые дружины, созданные на пресненских предприятиях отличались наибольшей организованностью, руководили ими большевики. Здесь был создан штаб восстания, начальником которого Комитет направил большевика Литвина-Седова. Специальные группы ведали распределением оружия и патронов. Пресненские рабочие создали мастерскую для изготовления оружия. В химической лаборатории на Прохоровской фабрике было налажено производство бомб и фугасов. У Большого Пресненского моста была воздвигнута почти шестиметровая баррикада. Мы укрепили на ней „классную доску“, на которой было написано: „Смерть врагам! Да здравствует вооружённое восстание!“
   Здесь, у Пресненского моста, у заставы, а также у „Горбатого моста“, происходили самые ожесточённые сражения. Все попытки царских солдат и жандармов прорваться на Пресню были четны. Двести орудийных выстрелов было произведено по Пресне. Беспрерывно обстреливали и баррикады из винтовок, орудий, но ничто не могло сокрушить пресненскую твердыню».

Из воспоминаний боевика дружины Шмитовской фабрики Н. Н. Колесников:

   «В декабрьские дни 1905 года я был начальником Шмитовской боевой дружины. Оружия не хватало, револьверы, да штыки, ну, с боем взятые винтовки в разных местах, самодельные бомбы. Ружья — одно на 15 человек.
   И вот с таким оружием девять дней и ночей упорно сражались мы с царскими войсками, которые действовали против нас артиллерией. Особенно упорный бой был на Горбатом мосту».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) События, описанные в историческом источнике, происходили в Москве.
2) В итоге, описанное восстание было подавлено правительственными войсками.
3) Обозначенное в источнике событие непосредственно подтолкнуло правительство к изданию Манифеста 17 октября.
4) Данное восстание вошло в историю под названием «третьеиюньский переворот».
5) Участником описанных в тексте событий был В. И. Ленин.
6) В честь восстания, которому посвящены отрывки, была создана скульптура Ивана Шадра.

Прочтите отрывок из воспоминаний участника событий.

   «Город был окружён, и никто не смог ни войти в город, ни выйти из него. Мне же тогда с моим товарищем поручили устроить полк правой руки. Я был тогда молод, мне едва минуло двадцать четыре года, но я получил свои чины благодаря Христу по достоинству, восходя к ним по военным степеням. В нашем полку было двадцать тысяч пеших стрельцов и около шести тысяч казаков. Нам было приказано построить полк за Казанью-рекой, мы и заняли позиции на этой реке.
   Сам же царь с множеством воинов, подойдя с Волги, стал от Казани за версту или немного больше на пригорке. Правитель казанский затворился в городе с тридцатью тысячами избранных воинов. Другая половина его войска была поставлена за городом, в лесах, и к ним прислал на подмогу ногайский властитель около двух тысяч воинов.
   Три недели непрерывно шли бои, так что войско не успевало даже поесть вовремя. Но Бог не оставлял нас своим покровительством, и с Его помощью воины храбро сражались. По окончании семи недель осады города нам было дано знамение о том, что утренней зарёй, до восхода солнца, следует начинать готовиться к штурму со всех сторон. Перед самым восходом взорвали подкоп, и войско христианское, по царёву повелению, ударило сразу с четырёх сторон на город. Бог помог нам! Первым на стену города взошёл по лестнице мой родной брат и другие храбрые воины вместе с ним.
   Вскоре после этой славной победы царь, оставив часть воинства и орудий, сел на корабль и поплыл к Нижнему Новгороду».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В описываемых событиях принимал участие не только автор воспоминаний, но и его близкий родственник.
2) Полк правой руки, согласно данному отрывку, насчитывал более двадцати тысяч воинов.
3) Автор данных воспоминаний родился в 1520-х гг.
4) Упоминаемый в отрывке ногайский властитель участвовал в сражении на стороне российского войска.
5) Царь, о котором идёт речь в отрывке, принадлежал к династии Романовых.
6) Описываемая в отрывке осада города продолжалась более месяца.

Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.

   «Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы – сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживал действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены

Прочтите отрывок из исторического источника.

   «В конце июля открылась первая сессия Комиссии о сочинении нового Уложения  — свода законов. Подобные комиссии существовали и при Петре Великом, и позднее, но работа ни одной из них не сопровождалась таким громким пропагандистским шумом. Старые комиссии тихо собирались, вызывали для совещаний представителей с мест, переписывали, дополняли старые законы, обсуждали новые. Теперь всё было по-другому. Свыше 570 нарядно  — подчас весьма экзотично  — одетых людей, приехавших со всех необъятных концов страны, представляли собой яркое зрелище: ведь со времён Земских соборов XVII века не собиралась вся «Земля», Россия. Великолепна была и сама красочная процедура открытия заседаний комиссии в освящённой традицией Грановитой палате, и многословный "Наказ" императрицы депутатам, где часто встречались гордые, высокие и даже крамольные по тем временам политические понятия: «равенство всех граждан», «вольность», «под защитой законов», «права» и т. д. Наконец, работа Комиссии шла в обстановке солидности и серьёзности, говоривших о намерении власти и депутатов преобразовать страну.
   И хотя сам «Наказ» был довольно посредственной компиляцией (преимущественно  — из «Духа законов» Монтескьё) о принципах желательного устройства государства, хотя пылкие речи депутатов создавали лишь иллюзию парламентской свободы, а итоги их многомесячной работы были ничтожны, тем не менее о Комиссии и её инициаторе заговорила вся страна, а потом и мир».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  В состав комиссии входили представители государственных крестьян.
2)  Созыв упоминаемой в отрывке комиссии показывал готовность власти к преобразованиям.
3)  Заседания комиссии проходили только в Санкт-Петербурге.
4)  Автором упоминаемого в тексте «Наказа» была императрица Елизавета Петровна.
5)  Заседания комиссии были прерваны в связи с началом Русско-турецкой войны.
6)  Результатом работы комиссии стало принятие нового свода законов

Прочтите отрывок из исторического источника.

   «Венгерские студенты проводят демонстрацию. Молодежь еще не ставила перед собой целей ниспровержения социалистического строя. Речь шла о его улучшении, чему, по их мнению, мешало одиннадцатилетнее пребывание на венгерской земле советских войск.
   Группа демонстрантов двинулась к зданию радио, которое защищали войска государственной безопасности. Начался штурм здания, в ходе которого прозвучали первые выстрелы. Здание в конце концов было захвачено...
   Жертвы были с обеих сторон. Начался захват оружия и боеприпасов в полицейских участках, в том числе и на патронном заводе. После восьми часов вечера посол СССР в Венгрии Ю. В. Андропов передал военным просьбу венгерского правительства ввести в Будапешт советские части для поддержания порядка».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) События, описанные в тексте, относятся к 1960-м гг.
2) Человек, который упоминается в третьем абзаце, в будущем станет Генеральным секретарём ЦК КПСС.
3) Современником описываемых событий был Л. Д. Троцкий.
4) Во время событий, описанных в тексте, уже существовал СЭВ.
5) Действия, упоминаемые в тексте, стали причиной создания ОВД.
6) Автор текста утверждает, что восставшие планировали свергнуть социалистический строй.

Прочтите отрывок из исторического документа.

   «Князь Дмитрий Палецкий посылал Василия ко княгине Ефросинии и сыну ее князю Владимиру с тем, чтобы княгиня и ее сын пожаловали князю Юрию Васильевичу и своей дочери, жене князя Юрия, удел согласно завещанию великого князя Василия; они же не будут против того, чтобы княгиня Ефросиния и князь Владимир получили престол государства, и готовы им служить.
   В то же время князь Владимир Андреевич и его мать собрали своих детей боярских и стали им раздавать денежное жалованье, а бояре стали говорить князю Владимиру, что он и его мать поступают неподобающим образом: государь недомогает, а они людям жалованье раздают. И князь Владимир, и его мать стали сердиться.
   И после того как назавтра привел государь к крестоцелованию бояр своих ближних, призвал государь поутру всех своих бояр и начал им говорить, чтобы они целовали крест его сыну царевичу князю Дмитрию, а целовали б в передней избе, так как государю сильно немоглось, и приводить их при себе к целованию было ему тяжко. И велел он быть при том боярам своим ближним — князю Ивану Федоровичу Мстиславскому да князю Владимиру Ивановичу Воротынскому с товарищами. И боярин князь Иван Михайлович Шуйский стал в ответ на государевы речи говорить, что им в отсутствии государя <крест> целовать невозможно: перед кем целовать им <крест>, если государя тут нет? А окольничий Федор Григорьевич Адашев начал говорить: «Знает Бог и ты, государь: тебе, государю, и сыну твоему царевичу князю Дмитрию крест целуем, а Захарьиным, Даниле с братьями, нам не служивать; сын твой, государь наш, еще в пеленках, и станут нами владеть Захарьины, Данила с братьями. А мы уж видели от бояр, до того как ты вырос, бед много».
   И была великая ссора и волнение и многие споры среди всех бояр — не хотят служить младенцу в пеленках».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) В тексте упоминается Василий II.
2) Владимир Андреевич — Звенигородский князь.
3) События, описанные в тексте, происходили в период опричнины.
4) Адашев не хотел присягать царевичу, так как опасался «боярского правления».
5) В тексте говорится о личности, которая может присягнуть князю Владимиру, при условии его выполнения завещания Василия Ивановича.
6) В тексте говорится о том, что Владимир раздавал жалованье, чтобы перевести детей боярских на свою сторону.