Тема: Просвещённый Абсолютизм в России
Прочтите отрывок из приказа главнокомандующего царскими войсками:
«Всех взбунтовавшихся и заразившихся сим бунтом Её Величества подданных, изменников и сообщников его, предполагаю я сим по государственным законам поступать по нижеписанному.
Всех поселян, возвращённых сими средствами в прежнюю верноподданическую верность к всемилостивейшей нашей императрице и в должное повиновение своих начальников, помещиков утвердить в том целованием Евангелия и креста, объявив, что, кто и за сим дерзнёт впредь каким-либо образом приобщаться к бунтовщикам или утверждать самозванца Петром Третьим, который двенадцать уже тому лет, всему государству известно, подлинно скончался, или кто сделает малейшее ослушание воеводам, канцеляриям, всяким над собою начальникам и собственным помещикам, а другие таковых заводчиков или подсыльных от государственных бунтовщиков не свяжут и в ближайшую канцелярию или в воинскую команду не представят, за то в самой скорости присланными из войск команды генерала графа Панина, все в таковых селениях без изъятия возрастные мужики, будут казнены мучительнейшими смертями, жёны и дети их — отданы в рабство, а земли — во владение в верности пребывшим всегда к Её императорскому Величеству подданным и помещикам...»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Самозванцем, выдававшим себя за Петра III, был Григорий Отрепьев.
2) Императрицей, упоминаемой в отрывке, является Екатерина II.
3) Одним из последствий упоминаемого бунта было переименование реки Яик в Урал.
4) Современником упоминаемого события был А. Н. Радищев.
5) Участниками упоминаемого события были будущие декабристы.
6) Зачинщик восстания был казнён в Царицыне.
Тема: Революции и Гражданская Война в России
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника:
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также в условиях громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы – сторонник заключения сепаратного мира с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживал действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые упомянуты в телеграмме, не были осуществлены.
Тема: Ионный обмен
Даны две пробирки с раствором бромида алюминия. В одну из них небольшими порциями добавляли раствор вещества X. В результате реакции сначала наблюдали образование белого осадка, а затем – его растворение. В другую пробирку добавили раствор вещества Y, при этом наблюдали образование окрашенного осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.
1) гидроксид железа(III)
2) сульфат магния
3) гидрофосфат натрия
4) нитрат серебра
5) гидроксид натрия
Тема: Ионный обмен
Даны две пробирки с твёрдым веществом X. В одну из них добавили воду и пропускали углекислый газ, при этом образовался прозрачный раствор. В другую пробирку добавили раствор вещества Y, при этом наблюдали полное растворение вещества X и выделение газа. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.
1) NaOH
2) Cu2O
3) HNO3
4) BaCO3
5) H2SO4
Тема: Ионный обмен
Даны две пробирки с порошком оксида цинка. В одну из них добавили раствор слабого электролита Х, а в другую – раствор вещества Y. В результате в пробирке с веществом Х наблюдали растворение оксида цинка. В пробирке с веществом Y произошла реакция, которую описывает сокращённое ионное уравнение
2H+ + ZnO = Zn2+ + H2O
Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.
1) иодоводород
2) хлорид аммония
3) гидрокарбонат калия
4) гидроксид калия
5) фтороводород
Тема: Ионный обмен
В одну из двух пробирок с осадком гидроксида цинка добавили раствор сильной кислоты X, а в другую – раствор сильного электролита Y. В результате в каждой из пробирок наблюдали полное растворение осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.
1) уксусная кислота
2) азотная кислота
3) нитрат натрия
4) нитрат бария
5) гидроксид лития
Тема: Ионный обмен
В одну из пробирок с осадком гидроксида алюминия добавили сильную кислоту X, а в другую – раствор вещества Y. В результате в каждой из пробирок наблюдали растворение осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.
1) бромоводородная кислота
2) гидросульфид натрия
3) сероводородная кислота
4) гидроксид калия
5) гидрат аммиака
Тема: Ионный обмен
Даны две пробирки с раствором гидроксида калия. В первую пробирку добавили нерастворимое в воде вещество Х. В результате реакции добавленное вещество полностью растворилось. Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y. В этой пробирке произошла реакция, которую описывает сокращённое ионное уравнение:
NH4+ + OH– = NH3 + H2O
Из предложенного перечня выберите вещества Х и Y, которые участвовали в описанных реакциях.
1) ацетат аммония
2) гидроксид цинка
3) карбонат железа(II)
4) оксид меди(II)
5) гидрат аммиака
Тема: Сцепление генов
Установите соответствие между характеристиками и типами наследования, обозначенными на схеме цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | НАСЛЕДОВАНИЕ |
| А) в анализирующем скрещивании расщепление по фенотипу 1:1:1:1 | 1) 1 |
| Б) расположение генов на одной хромосоме | 2) 2 |
| В) образование 4-ех фенотипических классов при кроссинговере | |
| Г) принадлежность генов разным группам сцепления | |
| Д) сцепленный тип наследования | |
| Е) в самоопылении дигетерозигот расщепление по фенотипу 9:3:3:1 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Изменчивость
Установите соответствие между характеристиками и видами изменчивости, обозначенными в таблице цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ИЗМЕНЧИВОСТЬ |
| А) может быть мутационной и комбинативной | 1) 1 |
| Б) имеет индивидуальный характер | 2) 2 |
| В) зависимость проявления от факторов окружающей среды | |
| Г) передается по наследству | |
| Д) проявляется в пределах нормы реакции | |
| Е) имеет групповой характер |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Энергетический обмен
Установите соответствие между процессами и структурами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРОЦЕССЫ | СТРУКТУРЫ |
| А) репликация ДНК | 1) 1 |
| Б) создание градиента ионов водорода | 2) 2 |
| В) цикл трикарбоновых кислот | |
| Г) транспорт электронов в мембране | |
| Д) окисление органического углерода до углекислого газа | |
| Е) восстановление переносчиков водорода |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Размножение организмов
Установите соответствие между характеристиками и видами размножения, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ |
| А) формирование зиготы | 1) 1 |
| Б) формирование многоклеточного зародыша | 2) 2 |
| В) размножение спорами | 3) 3 |
| Г) образование клонов исходного организма | |
| Д) размножение вегетативными органами | |
| Е) размножение с использованием половых клеток |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Интерфаза и митоз
Установите соответствие между характеристиками и фазами митоза, обозначенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФАЗЫ |
| А) укорачивание микротрубочек веретена деления | 1) 1 |
| Б) разрушение ядерной оболочки | 2) 2 |
| В) компактизация хромосом | 3) 3 |
| Г) выстраивание хромосом по экватору клетки | |
| Д) расхождение центриолей клеточного центра к полюсам клетки | |
| Е) расхождение сестринских хроматид к полюсам клетки |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Изменчивость
Установите соответствие между характеристиками и видами наследственной изменчивости, обозначенными цифрами на рисунке 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ |
| А) результат случайной встречи гамет | 1) 1 |
| Б) происходит в результате комбинации аллелей при половом размножении | 2) 2 |
| В) служит источником новых аллелей | |
| Г) случайное изменение генома | |
| Д) может приводить к изменению структуры хромосом | |
| Е) может возникать в результате ошибок репликации |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Гаметогенез
Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на схеме цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ПРОЦЕССЫ |
|
А) происходит конъюгация гомологичных хромосом |
1) 1 |
|
Б) процесс происходит в зоне размножения в семеннике |
2) 2 |
|
В) образуются диплоидные клетки |
3) 3 |
|
Г) происходит редукция числа хромосом |
|
|
Д) формируются сперматиды |
|
|
Е) образуются гаплоидные клетки с двухроматидными хромосомами |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Фотосинтез и хемосинтез
Установите соответствие между характеристиками и стадиями фотосинтеза, обозначенными на схеме цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
СТАДИИ |
|
А) процесс происходит в строме хлоропласта |
1) 1 |
|
Б) происходит распад молекул воды |
2) 2 |
|
В) электроны возбуждаются светом |
|
|
Г) протекают циклические реакции восстановления углеводов |
|
|
Д) происходит фиксация углекислого газа |
|
|
Е) процессы происходят при участии хлорофилла |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Изменчивость
Установите соответствие между характеристиками и видами изменчивости, обозначенными цифрами на рисунке 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ВИД |
|
А) бывает комбинативная и мутационная |
1) 1 |
|
Б) проявляется под воздействием факторов среды |
2) 2 |
|
В) передаётся по наследству |
|
|
Г) проявляется благодаря кроссинговеру |
|
|
Д) групповая |
|
|
Е) действует в пределах нормы реакции |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Энергетический обмен
Установите соответствие между характеристиками и этапами клеточного дыхания, обозначенными на схеме цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЭТАПЫ |
| А) глюкоза окисляется до двух молекул ПВК | 1) 1 |
| Б) протекает цикл трикарбоновых кислот | 2) 2 |
| В) процесс происходит в цитоплазме | 3) 3 |
| Г) образуется углекислый газ | |
| Д) происходит окислительное фосфорилирование | |
| Е) процесс сопровождается транспортом электронов в мембране |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Строение эукариот
Установите соответствие между характеристиками и стркутурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) образование лизосом | 1) 1 |
| Б) барьерная функция и избирательный транспорт | 2) 2 |
| В) цикл Кребса | 3) 3 |
| Г) гликокаликс | |
| Д) окислительное фосфорилирование | |
| Е) модификация белков |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Строение эукариот
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
СТРУКТУРЫ |
|
А) отвечает за формирование субъединиц рибосом |
1) 1 |
|
Б) синтезирует полипептидные цепи |
2) 2 |
|
В) обеспечивает синтез большого количества АТФ |
3) 3 |
|
Г) требует кислород для функционирования |
|
|
Д) прикрепляется к мембране эндоплазматической сети |
|
|
Е) местонахождение рибосомных генов |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.