В ходе социологического опроса юношей и девушек страны Х был задан вопрос: «Какое значение для вас имеет престижность профессии в выборе работы?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Примерно равные доли опрошенных юношей и девушек определяют престиж как главный фактор выбора работы. 
2) Каждая десятая опрошенная девушка считает, что престиж не имеет значения в выборе работы, главное, чтобы её нравилось выполнять. 
3) Самым популярным ответом и среди юношей, и среди девушек является мнение о том, что престиж профессии имеет значение, но не главное. 
4) Среди юношей самым непопулярным является мнение о том, что престиж не имеет значения, главное, чтобы нравилась сама работа. 
5) Примерно треть опрошенных девушек считает, что престиж является главным фактором выбора работы.

В ходе социологического опроса юношей и девушек страны Х был задан вопрос: «Какое влияние на вас оказывают малые группы?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ровно 10% юношей считают, что малая группа оказывают на них скорее негативное влияние. 
2) Самым популярным ответом, как среди юношей, так и среди девушек является мнение том, что малая группа оказывает скорее позитивное влияние. 
3) Наименьший процент опрошенных юношей считает, что малая группа оказывает исключительно негативное влияние на них. 
4) На последнем месте по популярности среди девушек оказывается мнение о том, что группа оказывает на них исключительно позитивное влияние. 
5) Каждая пятая из опрошенных девушек уверена, что группа оказывает на неё скорее негативное влияние.

В ходе социологического опроса мужчин и женщин страны Х им задавали вопрос: «Какая социальная группа в большей мере влияет на становление личности?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) По мнению мужчин, школьный класс играет наименьшую роль в формировании личности. 
2) Среди мужчин самым популярным мнением является мнение о том, что спортивная секция/кружок оказывают наибольшее влияние на становление личности. 
3) Женщины уверены, что школьный класс и компания друзей оказывают примерно равное влияние на становление личности. 
4) Больший процент женщин, по сравнению с мужчинами, считает семью важнейшей группой, влияющей на становление личности.
5) Главенствующая роль семьи в формировании личности признается обеими группами опрошенных.

В ходе социологического опроса разных групп населения страны Х им задавали вопрос: «Можно ли преодолеть социальное неравенство в современном мире?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Больше половины опрошенных пенсионеров считают, что преодолеть социальное неравенство можно лишь отчасти. 
2) Среди групп опрошенных мнение, что социальное неравенство нельзя преодолеть наиболее популярно среди мужчин. 
3) Одинаковые доли работающих мужчин и работающих женщин уверены, что социальное неравенство можно лишь отчасти.
4) Каждый десятый работающий мужчина уверен, что можно преодолеть социальное неравенство. 
5) Среди безработных самым популярным мнением является мнение о том, что социальное неравенство будет всегда.

В ходе социологического опроса разных групп населения страны Х был задан вопрос: «Как хорошо государство проводит политику социального обеспечения граждан?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Равные доли опрошенных девушек и юношей затруднились ответить. 
2) Ровно половина от опрошенных женщин утверждает, что государство практически не справляется с социальным обеспечением населения. 
3) Среди пенсионеров больше тех, кто считает, что государство справляется очень хорошо, чем тех, кто считает, что оно справляется, но не идеально. 
4) Каждый пятый мужчина затруднился ответить. 
5) Никто из пенсионеров не затруднился ответить.

В ходе социологического опроса мужчин и женщин страны Х им задавали вопрос: «Насколько остро в обществе стоит проблема социального неравенства?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждая четвертая из опрошенных женщин считает, что проблема социального неравенства проявляется умеренно. 
2) Равные доли опрошенных мужчин и женщин считают, что проблема социального неравенства практически не ощущается. 
3) Среди женщин больше тех, кто затруднился ответить, чем среди мужчин.
4) Каждый десятый мужчина считает, что проблема социального неравенства стоит остро. 
5) Больше половины опрошенных женщин считают, что проблема социального неравенства стоит очень остро.

В ходе социологического опроса мужчин и женщин страны Х был задан вопрос: «Какой критерий социальной стратификации вы считаете основным?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для женщин образование является более весомым критерием стратификации, чем для мужчин. 
2) Равные доли мужчин и женщин выбирают престиж как основной критерий стратификации.
3) Для мужчин самым популярным критерием стратификации является доход.
4) Для женщин, как и для мужчин, самым непопулярным ответом является выбор власти как основного критерия стратификации. 
5) Среди мужчин самый непопулярный критерий стратификации – власть.

В ходе социологического опроса работающих юношей и девушек страны Z был задан вопрос: «Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Какой вывод можно сделать на основании приведённых в таблице данных?

1) Половина юношей работает для того, чтобы обеспечить материальное благополучие себе и своей семье.
2) Доли девушек, связывающих трудовую мотивацию с потребностью в самореализации и с возможностью путешествий, общения с разными людьми, равны.
3) Доля тех, кто работает, потому что им интересно то, чем они занимаются, среди девушек больше, чем среди юношей.
4) Равные доли опрошенных каждой группы прилагают усилия, чтобы подняться по карьерной лестнице.
5) Бóльшая доля юношей по сравнению с девушками работает потому, что их работа очень нужна обществу.

В ходе социологических опросов гражданам страны Z разных возрастных групп задавали вопрос о том какими качествами должен обладать настоящий мужчина. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Какой вывод можно сделать на основании приведённых в таблице данных?

1) Доля тех, кто считает, что важным мужским качеством является способность постоять за себя больше среди лиц старшей возрастной группы.
2) Равные доли опрошенных разных возрастных групп затруднились с ответом на вопрос.
3) Доля тех, кто считает умение договариваться важным мужским качеством среди старшей возрастной группы равна доле людей с таким же мнением среди младшей.
4) Доля тех, кто считает важным для мужчины умение постоять за себя и близких среди младшей возрастной группы равна доле тех, кто указывает ответственность в качестве важного признака мужественности.
5) Равные доли опрошенных среди разных возрастных групп считают важным качеством мужчины способность принимать решения.

В ходе социологических опросов гражданам страны Z разных полов задавали вопрос: «Должны ли молодые люди достигшие совершеннолетия, не состоящие в браке жить отдельно от родителей?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Какой вывод можно сделать на основании приведённых в таблице данных?

1) Доля тех, кто считает, что молодые люди должны жить отдельно от родителей больше среди юношей.
2) Равные доли опрошенных юношей и девушек затруднились с ответом на вопрос.
3) Доля тех, кто считает возможным проживание с родителями при сохранении раздельного бюджета среди юношей равна доле опрошенных с таким же мнением среди девушек.
4) Доля тех, кто считает, что молодежь должна жить самостоятельно среди девушек равна доле тех, кто полагает возможным совместное проживание при сохранении раздельного бюджета.
5) Равные доли опрошенных среди обеих групп считают возможным проживание с родителями во время получения молодыми людьми образования.

В ходе социологического опроса в стране Z предлагалась такая формулировка одного из пунктов анкеты: «С какими чувствами вы относитесь к людям, разбогатевшим за последние 10 – 15 лет?» Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.

Какой вывод можно сделать на основании приведённых в таблице данных?

1) Люди, имеющие высшее образование, более терпимы по отношению к разбогатевшим людям, чем люди, имеющие образование ниже среднего.
2) Среди опрошенных со средним образованием преобладает негативное отношение к разбогатевшим людям.
3) Более половины опрошенных в каждой группе не проявляют особых чувств к разбогатевшим людям.
4) Среди людей, имеющих образование ниже среднего, господствует уважительное отношение к разбогатевшим людям.
5) Среди людей, имеющих среднее образование, более распространена реакция без чувств.

В стране Z в 2008 и 2013 гг. проводились социологические опросы по поводу отношения респондентов к современной жизни. Полученные результаты (в % от числа респондентов) были занесены в таблицу.

Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?

1) Доля тех, для кого за последние годы ничего особенно не изменилось, осталась неизменной.
2) Лишь четверть опрошенных страны Z свыклись с тем, что им пришлось отказаться от привычного образа жизни.
3) Треть опрошенных успешно используют новые возможности, чтобы добиться большего.
4) Доля опрошенных, которые никак не могут приспособиться к современной жизни, возросла.
5 Доля тех, кто никак не может приспособиться к современной жизни, больше среди опрошенных в 2008 г, чем в 2013 г.

В стране Z центр изучения общественного мнения провёл репрезентативный опрос среди совершеннолетних жителей по теме «Престижные и доходные профессии сферы деятельности». В таблице приводятся только те профессии / сферы деятельности, которые назвали более 4% опрошенных.

Какой вывод можно сделать на основе анализа данных этой таблицы?

1) Пятая доля опрошенных считают юридические профессии самыми доходными.
2) Респонденты относят предпринимательство к наиболее престижной сфере деятельности.
3) Наиболее престижная и самая высокодоходная, по мнению респондентов, считается профессия экономиста.
4) Респонденты считают профессию врача более престижной, чем профессию банкира.
5) Респонденты считают профессию банкира наиболее доходной.

В ходе социологического опроса работающих юношей и девушек страны Z был задан вопрос: «Какой вид мировоззрения вам ближе?»

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде таблицы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Процент респондентов, которым ближе обыденное мировоззрение меньше, чем тех, которые пользуются научным мировоззрением.
2) Доли опрошенных с обыденным мировоззрением и научным равны.
3) Доля тех, у кого преобладает религиозное больше, чем тех, у кого мифологическое.
4) Обыденное мировоззрение присуще наибольшему количеству опрошенных.
5) Мифологическое мировоззрение не пользуется популярностью среди опрошенных.

Локатора батискафа, равномерно погружающегося вертикально вниз, испускает ультразвуковые импульсы частотой 447 мГц. Скорость погружения батискафа вычисляется по формуле где  м/с - скорость звука в воде,  - частота испускаемых импульсов,  - частота отражённого от дна сигнала, регистрируемая приемником (в МГц). Определите частоту отраженного сигнала в МГц, если скорость погружения батискафа равна 10 м/с.

Локатора батискафа, равномерно погружающегося вертикально вниз, испускает ультразвуковые импульсы частотой 749 мГц. Скорость погружения батискафа вычисляется по формуле  где  м/с - скорость звука в воде,  - частота испускаемых импульсов,  - частота отраженного от дна сигнала, регистрируемая приемником (в МГц). Определите частоту отражённого сигнала в МГц, если скорость погружения батискафа равна 2 м/с.

Автомобиль разгоняется на прямолинейном участке шоссе с постоянным ускорением м/с². Скорость вычисляется по формуле где - пройденный автомобилем путь в м. Найдите, сколько метров проедет автомобиль к моменту, когда он разгонится до скорости 30 м/с.

Автомобиль разгоняется на прямолинейном участке шоссе с постоянным ускорением км/ч². Скорость вычисляется по формуле где - пройденный автомобилем путь. Найдите, сколько километров проедет автомобиль к моменту, когда он разгонится до скорости 90 км/ч.

Автомобиль разгоняется на прямолинейном участке шоссе с постоянным ускорением км/ч². Скорость вычисляется по формуле где - пройденный автомобилем путь. Найдите, сколько километров проедет автомобиль к моменту, когда он разгонится до скорости 100 км/ч.

Автомобиль разгоняется на прямолинейном участке шоссе с постоянным ускорением км/ч². Скорость вычисляется по формуле где - пройденный автомобилем путь. Найдите ускорение, с которым должен двигаться автомобиль, чтобы, проехав один километр, приобрести скорость 110 км/⁠ч. Ответ выразите в км/⁠ч².