Задания ЕГЭ | Биология

Элементы ключа:
1) сродство гемоглобина к кислороду больше у высокогорных лам (меньше у верблюдов); 
2) концентрация кислорода (парциальное давление) в условиях высокогорья ниже, чем в степях Монголии (концентрация кислорода в степях Монголии выше, чем в условиях высокогорья);
3) количество эритроцитов;
4) наличие или отсутствие ядра в эритроцитах (форма эритроцитов); 
5) размер эритроцитов; 
6) количество (концентрация) гемоглобина (в эритроцитах).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) сродство гемоглобина к кислороду больше у придонных рыб, обитающих в стоячих водоемах (меньше у рыб, обитающих в толще воды); 
2) концентрация кислорода в придонном слое стоячих водоемов существенно ниже, чем в толще воды проточных водоемов (концентрация кислорода в толще воды проточных водоемов выше, чем в придонном слое); 
3) большая площадь поверхности жабр (жаберных лепестков); 
4) близкое расположение жаберных капилляров к поверхности (тонкий эпителий).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) появление в трехкамерном сердце неполной перегородки в желудочке; 
2) кровь в сердце смешивается частично; 
3) сухая кожа без желёз с роговыми образованиями; 
4) кожа обеспечивает защиту от потерь влаги в организме; 
5) появление ячеистых легких (трахеи и бронхов); 
6) увеличение площади газообмена (поступления кислорода в кровь); 
7) эффективное снабжение органов кислородом повышает уровень обмена веществ.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) движение цитоплазмы обеспечивается с помощью цитоскелета (микрофиламентов, нитей актина);
2) сокращение нитей актина обеспечивает изменение вязкости цитоплазмы и ее движение (циклоз);
3) компартменты представлены мембранными органоидами (митохондрии, хлоропласты, вакуоли, ЭПС, лизосомы, комплекс Гольджи);
4) разделение на отсеки позволяет осуществлять разные процессы (химические реакции) в определенных частях клетки; 
5) разделение на отсеки позволяет поддерживать в различных частях клетки разное значение рН и концентрации растворенных веществ.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) механическая ткань поддерживает тело растения в вертикальном положении (поддержка листьев, цветков, побегов); 
2) у наземных растений механическая ткань развита хорошо;
3) у вторичноводных растений механическая ткань развита слабо; 
4) воздух имеет более низкую плотность, чем вода (или наоборот);
5) поэтому в воздушной среде необходима развитая механическая ткань (вода поддерживает растение за счет выталкивания).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) раздражимость;
2) фототропизм (гелиотропизм);
3) клетки-рецепторы располагаются на верхушке проростка;
4) ауксин накапливается с затененной стороны;
5) чем выше концентрация ауксина, тем сильнее растягиваются клетки (тем быстрее рост растения);
6) затененная сторона становится длиннее, и растение нагибается в сторону света.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) рыбы дышат жабрами;
2) жабры соприкасаются с водой, газообмен происходит между водой и кровью, которая течет по капиллярам жабр; 
3) жаберные лепестки не имеют армирования, так как рассчитаны на поддержку водой; 
4) на воздухе жабры спадаются (жаберные лепестки смыкаются), поэтому их поверхность (поверхность газообмена) сильно уменьшается;
5) если жабры высыхают, то газообмен в них прекращается, т.к. газообмен идет только через влажную поверхность; 
6) теплая вода содержит меньше кислорода, чем холодная (кислород лучше растворяется в холодной воде);
7) в холодной воде кислорода для рыб достаточно, а в теплой рыбы задыхаются.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) широкий лентец всасывает питательные вещества через покровы (поверхность тела);
2) бабочка павлиноглазка использует питательные вещества, накопленные ее личинкой;
3) личинки рыб используют питательные вещества, запасенные в икринке (в желточном мешке, в желтке);
4) синтез собственных (полимерных) веществ;
5) получение энергии.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) семянка представляет собой плод;
2) фасоль имеет плод боб (стручок - это плод крестоцветных);
3) корневище представляет собой видоизмененный побег;
4) при рубке корневища на части из почек вырастают боковые побеги;
5) в этом случае активизируется вегетативное размножение пырея.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) жабры рыб образованы тонкостенными жаберными лепестками;
2) на воздухе поверхность жаберных лепестков высыхает;
3) диффузия кислорода в кровь прекращается;
4) дыхание рыб в прохладной воде осуществляется эффективнее;
5) растворимость кислорода в холодной воде больше, чем в теплой.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) эмульгирует жиры, увеличивая общую площадь действия фермента липазы;
2) активизирует ферменты поджелудочного сока;
3) ощелачивает кислое содержимое химуса;
4) активизирует перистальтику кишечника;
5) участвует в обмене липидов и солей.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) переваривание крахмала начинается в ротовой полости за счет ферментов слюны;
2) переваривание крахмала завершается в тонком кишечнике за счет ферментов поджелудочного и кишечного соков;
3) необходимые условия - наличие ферментов амилазы, мальтазы, слабощелочной среды, и оптимальной температуры;
4) амилаза расщепляет крахмал до дисахарида мальтозы;
5) мальтаза расщепляет мальтозу до глюкозы;
6) ферменты наиболее активны в слабощелочной среде и при температуре человеческого тела.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
Тщательное пережевывание способствует:
1) смачиванию пищи слюной;
2) расщеплению крахмала ферментом амилазой;
3) обеззараживанию пищи лизоцимом;
4) образованию пищевого комка;
5) активизации выработки желудочного сока;
6) безусловно-рефлекторное слюноотделение возникает при раздражении рецепторов ротовой полости;
7) условно-рефлекторное слюноотделение возникает в ответ на раздражение зрительного, обонятельного, слухового анализаторов.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) необходимо поставить эксперимент, который бы проверил гипотезу о двух путях регуляции;
2) чтобы доказать существование нервной регуляции необходимо раздражать нервы, иннервирующие ту часть железы, которая выделяет пищеварительный сок;
3) если секреция усилится, то нервная регуляция существует;
4) чтобы доказать существование гуморальной регуляции, необходимо стимулировать секрецию пищеварительного сока пищей, но в отсутствие нервной регуляции;
5) для этого можно перерезать определенные нервы;
6) если при попадании пищи в двенадцатиперстную кишку секреция сока увеличится, можно говорить о гуморальной регуляции.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) альвеолы окружены густой сетью капилляров;
2) это обеспечивает газообмен между альвеолами и крови;
3) стенки альвеол и капилляров состоят из одного слоя клеток;
4) это обеспечивает быструю диффузию газов;
5) лёгочные пузырьки образуют большую дыхательную поверхность;
6) это способствует интенсивному газообмену.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) физический процесс — диффузия; 
2) ткань должна быть тонкой, однослойной; 
3) через такую поверхность газы легко диффундируют;
4) ткань должна иметь большую площадь соприкосновения с кислородом; 
5) так она будет обеспечивать максимальное поступление кислорода; 
6) ткань должна быть влажной;
7) это обеспечивает растворение и диффузию кислорода.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) острота зрения достигается за счёт увеличения размера глаз относительно головы; 
2) острота зрения достигается за счёт хорошо развитой мышцы, которая изменяет кривизну хрусталика (за счёт способности изменять кривизну хрусталика в большом диапазоне); 
3) острота зрения достигается за счёт изменения расстояния между хрусталиком и сетчаткой (двойная аккомодация); 
4) острота зрения достигается за счёт большого количества зрительных рецепторов в сетчатке глаза (расположенных очень плотно); 
5) у коршуна преобладают колбочки; 
6) колбочки активны на свету (воспринимают цвет); 
7) коршун хорошо видит днём (дневной хищник).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) обеспечивает вертикальное перемещение в толще воды (обеспечивает нулевую плавучесть; является гидростатическим органом);
2) при наполнении плавательного пузыря газами плотность рыбы уменьшается, и она всплывает;
3) лишённые пузыря рыбы всплывают за счёт активных движений;
4) рыбы погибают при быстром подъёме, потому что объём пузыря резко увеличивается за счёт снижения внешнего давления;
5) это приводит к разрыву пузыря (сдавливанию окружающих тканей рыбы).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
Сходство: 
1) у таких растений имеются только однополые цветки: мужские (тычиночные) и женские (пестичные);
различия:
2) у однодомных растений мужские и женские цветки располагаются на одном растении;
3) у двудомных растений мужские и женские цветки располагаются на разных растениях;
4) метелки кукурузы — это соцветие из мужских цветков;
5) при поражении мужских цветков нарушилось формирование пыльцы (опыление, оплодотворение);
6) без опыления женских цветков урожая не будет.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
Сходство: 
1) у таких растений имеются только однополые цветки: мужские (тычиночные) и женские (пестичные);
различия:
2) у однодомных растений мужские и женские цветки располагаются на одном растении;
3) у двудомных растений мужские и женские цветки располагаются на разных растениях;
4) для получения большего урожая облепихи нужно сажать рядом растения с женскими и мужскими цветками;
5) увеличится вероятность опыления (оплодотворения).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)