Задания ЕГЭ | Обществознание

Решение:
1. Определение понятия «мораль».
2. Отличительные черты морали:
   а) устная форма существования;
   б) опора на силу общественного мнения;
   в) представления общества о добре и зле.
3. Функции морали:
   а) оценочная;
   б) регулятивная;
   в) воспитательная.
4. Основные категории морали:
   а) добро и зло;
   б) честь и долг;
   в) совесть и др.
5. Моральные принципы:
   а) гуманность;
   б) справедливость;
   в) милосердие.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4 / 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «Безработица».
2. Виды безработицы в зависимости от причин возникновения:
   а) фрикционная;
   б) структурная;
   в) циклическая и др.
3. Причины фрикционной безработицы:
   а) перемена места жительства работника;
   б) несовершенства трудового законодательства;
   в) высокий уровень пособия по безработице и др.
4. Причины структурной безработицы:
   а) научно-технический прогресс;
   б) исчезновение отдельных отраслей экономики;
   в) международная конкуренция и др.
5. Последствия безработицы:
   а) замедление темпов роста экономики;
   б) лишение части населения средств к существованию;
   в) потеря квалификации трудоспособного населения и др.
6. Способы борьбы с безработицей.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3 / 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «Государственная политика в области занятости».
2. Цели государственной политики в области занятости:
   а) Формирование благоприятных условий занятости;
   б) Обеспечение предприятий работниками;
   в) Повышение качества и конкурентоспособности работников и др.
3. Формы регулирования в сфере занятости:
   а) Административные;
   б) Экономические;
   в) Законодательные и др.
4. Действия государства по развитию рынка труда:
   а) Налоговые льготы;
   б) Установление минимального размера оплаты труда;
   в) Социальная поддержка безработного населения и др.
5. Виды государственной политики в области занятости:
   а) Активная политика занятости;
   б) Пассивная политика занятости;
6. Безработица в Российской Федерации.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «Заработная плата».
2. Виды заработной платы:
   а) номинальная;
   б) реальная;
3. Формы заработной платы:
   а) оклад;
   б) сдельная заработная плата;
   в) премия.
4. Факторы формирования заработной платы на рынке труда:
   а) успешность деятельности фирмы;
   б) характер и качество труда работника;
   в) квалификация работника и др.
5. Причины устойчивых различий в оплате труда работников:
   а) квалификация работников;
   б) продолжительность рабочего дня;
   в) тяжесть труда и др.
6. Понятие минимального размера оплаты труда.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «Доходы населения».
2. Доходы и их измерение:
   а) определение доходов;
   б) распределение доходов;
   в) дифференциация доходов и др.
3. Источники доходов населения:
   а) заработная плата;
   б) социальные пособия;
   в) проценты по банковским вкладам и др.
4. Дифференциация населения по уровню доходов:
   а) бедные семьи;
   б) «малообеспеченные» семьи;
   в) «обеспеченные» семьи;
   г) «богатые» семьи.
5. Проблемы социальной ориентации экономики.
6. Государственная политика доходов населения:
   а) регулирование доходов;
   б) индексация доходов;
   в) социальная поддержка беднейших слоев населения и борьба с бедностью и др.
7. Роль политики в сфере занятости для развития государства.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «Безработица».
2. Виды безработицы:
   а) фрикционная;
   б) структурная;
   в) циклическая и др.
3. Положительные последствия безработицы:
   а) усиливается мотивация к труду тех, кто сохранил рабочее место;
   б) создается конкуренция на рынке труда;
   в) формируется своеобразный резерв рабочей силы, который можно будет задействовать при расширении производства и др.
4. Негативные последствия безработицы:
   а) снижение уровня доходов и жизни населения;
   б) утрата профессиональных навыков;
   в) рост преступности и др.
5. Меры государства по борьбе с безработицей:
   а) создание и реализация программ по стимулированию роста занятости и числа рабочих мест;
   б) создание и реализация программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки безработных;
   в) создание и реализация программ развития малого бизнеса и др.
6. Уровень безработицы в РФ.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «Рынок труда».
2. Особенности рынка труда:
   а) работодатели формируют спрос на труд, а работники – предложение труда;
   б) имеет дело с особым ресурсом – «человеческим капиталом»;
   в) предложение трудовых услуг мобильно и др.
3. Виды рынков труда в зависимости от масштаба:
   а) общенациональный;
   б) региональный;
   в) местный.
4. Факторы спроса на рынке труда:
   а) экономическая ситуация в стране в целом;
   б) спрос потребителей на выпускаемые товары, цена на них;
   в) применяемая технология и др.
5. Факторы предложения на рынке труда:
   а) количество населения в трудоспособном возрасте;
   б) уровень заработной платы;
   в) общественный престиж труда и др.
6. Факторы формирования заработной платы на рынке труда:
   а) успешность деятельности фирмы;
   б) характер и качество труда работника;
   в) квалификация работника и др.
7. Виды заработной платы:
   а) номинальная;
   б) реальная.
8. Основные требования к работнику на рынке труда:
   а) опыт работы;
   б) образование;
   в) соблюдение трудовой дисциплины и др.
9. Причины устойчивых различий в оплате труда работников:
   а) квалификация работников;
   б) продолжительность рабочего дня;
   в) тяжесть труда и др.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие гражданского права.
2) Предмет гражданского права:
   а) имущественные отношения;
   б) личные неимущественные отношения.
3) Источники гражданского права:
   а) Конституция РФ;
   б) Гражданский кодекс РФ;
   в) подзаконные акты и др.
4) Принципы гражданского права:
   а) неприкосновенность собственности;
   б) свобода договора;
   в) недопустимость произвольного вмешательства кого-либо в частные дела и др.
5) Подотрасли гражданского права:
   а) вещное право;
   б) обязательственное право;
   в) наследственное право и др.
6) Основания возникновения гражданских прав и обязанностей:
   а) из договоров и иных сделок;
   б) из решений собраний;
   в) из судебного решения и др.
Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие вещного права.
2) Вещные права в РФ:
а) право собственности;
б) сервитут;
в) право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком и др.
3) Содержание права собственности:
   а) владение;
   б) пользование;
   в) распоряжение.
4) Субъект права собственности:
   а) физические лица;
   б) юридические лица;
   в) публично-правовые образования.
5) Основания приобретения права собственности:
   а) сделки об отчуждении имущества;
   б) переработка;
   в) обращение в собственность общедоступных для сбора вещей.
6) Основания прекращения права собственности:
   а) отчуждение собственником своего имущества другим лицам;
   б) отказ собственника от права собственности;
   в) гибель или уничтожении имущества и др.
Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие сделки.
2) Признаки сделки:
   а) направленность действий на достижение юридических последствий;
   б) правомерность действия;
   в) соответствия воли и волеизъявления в действиях и др.
3) Формы сделок:
   а) устная;
   б) простая письменная;
   в) письменная нотариальная.
4) Сделки по количеству сторон:
   а) односторонние;
   б) двух- или многосторонние (договоры).
5) Виды сделок по наличию встречной обязанности:
   а) возмездные;
   б) безвозмездные.
   6) Недействительные сделки:
   а) оспоримые;
   б) ничтожные.
   7) Основания недействительности сделок:
   а) недействительность сделки, совершенной с целью, противной основам правопорядка или нравственности;
   б) недействительность мнимой и притворной сделок;
   в) недействительность сделки, совершенной несовершеннолетним, не достигшим четырнадцати лет и др.
Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6, 7 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие субъекта права.
2) Категории физических лиц:
   а) граждане РФ;
   б) иностранные граждане;
   в) лица без гражданства.
3) Элементы правосубъектности:
   а) правоспособность;
   б) дееспособность;
   в) деликтоспособность.
4) Содержание правоспособности граждан:
   а) иметь имущество на праве собственности;
   б) наследовать и завещать имущество;
   в) заниматься предпринимательской деятельностью и др.
5) Виды дееспособности:
   а) полная дееспособность;
   б) дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 6 до 14 лет;
   в) дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет и др.
6) Сделки, осуществляемые малолетними в возрасте от шести до четырнадцати лет самостоятельно:
   а) мелкие бытовые сделки;
   б) сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды;
   в) сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителем.
Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Признаки (принципы) демократии:
   а) наличие представительного законодательного органа;
   б) политическое равноправие;
   в) существование легальной оппозиции;
   г) политический плюрализм и т. д.
2. Виды демократии:
   а) прямая/непосредственная;
   б) представительная.
3. Формы политического участия в демократии:
   а) членство в политических партиях;
   б) участие в избирательных кампаниях;
   в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
   г) голосование на выборах и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. 

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Признаки (принципы) демократии:
   а) наличие представительного законодательного органа;
   б) политическое равноправие;
   в) существование легальной оппозиции;
   г) политический плюрализм и т. д.
2. Виды демократии:
   а) прямая/непосредственная;
   б) представительная.
3. Формы политического участия в условиях демократии:
   а) членство в политических партиях;
   б) участие в избирательных кампаниях;
   в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
   г) голосование на выборах и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Политический режим как один из элементов формы государства.
2. Основные виды режимов:
   а) демократический;
   б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
3. Признаки демократического режима:
   а) соблюдение прав человека;
   б) свободные альтернативные выборы;
   в) подчинение меньшинства большинству;
   г) наличие легальной политической оппозиции и т. д.
4. Признаки авторитарного режима:
   а) диктатура одного человека или группы лиц;
   б) оппозиция жестко контролируется и не играет важной роли;
   в) власть чаще всего опирается на армию, полицию, церковь;
   г) демократические институты носят фиктивный характер и т. д.
5. Признаки тоталитарного режима:
   а) массовые политические репрессии;
   б) господство единой идеологии;
   в) полный контроль государства за жизнью граждан и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Политический режим как один из элементов формы государства.
2. Основные виды режимов:
   а) демократический;
   б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
3. Признаки демократического режима:
   а) соблюдение прав человека;
   б) свободные альтернативные выборы;
   в) подчинение меньшинства большинству;
   г) наличие легальной политической оппозиции и т. д.
4. Признаки авторитарного режима:
   а) диктатура одного человека или группы лиц;
   б) оппозиция жестко контролируется и не играет важной роли;
   в) власть чаще всего опирается на армию, полицию, церковь;
   г) демократические институты носят фиктивный характер и т. д.
5. Признаки тоталитарного режима:
   а) массовые политические репрессии;
   б) господство единой идеологии;
   в) полный контроль государства за жизнью граждан и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Государство как главный политический институт общества.
2. Элементы формы государства:
   а) форма правления;
   б) форма территориального устройства;
   в) политический режим.
3. Форма правления:
   а) республика;
   б) монархия.
2. Форма территориального устройства:
   а) федерация;
   б) конфедерация;
   в) унитарное государство.
5. Виды политических режимов:
   а) демократический;
   б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Государство как главный политический институт общества.
2. Форма территориального устройства:
   а) федерация;
   б) конфедерация;
   в) унитарное государство.
3. Монархия как форма правления:
   а) абсолютная;
   б) конституционная (парламентская);
   в) дуалистическая.
4. Республика как форма правления:
   а) президентская;
   б) парламентская;
   в) смешанная.
5. Виды политических режимов:
   а) демократический;
   б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
6. Россия – федеративная демократическая смешанная республика.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Важность закрепления обязанностей в Конституции.
2) Признаки юридической обязанности:
   а) мера должного поведения;
   б) закреплена в источниках права;
   в) исполнение обеспечивается силой государства др.
3) Отрасли права, связанные с конституционными обязанностями:
   а) семейное;
   б) налоговое;
   в) экологическое и др.
4) Основные конституционные обязанности:
   а) платить законно установленные налоги и сборы;
   б) сохранять природу и окружающую среду;
   в) заботиться о нетрудоспособных родителях и др.
5) Развитие обязанностей налогоплательщика в отраслевом законодательстве:
   а) встать на учет в налоговых органах;
   б) вести в установленном порядке учет своих доходов (расходов);
   в) выполнять законные требования налогового органа и др.
6) Регулирование обязанности заботы о нетрудоспособных родителях:
   а) трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них;
   б) могут быть освобождены от обязанности по содержанию, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения обязанностей родителей;
   в) дети освобождаются от уплаты алиментов родителям, лишенным родительских прав и др.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие социально-экономических и культурных прав.
2) Группы прав человека:
   а) личные;
   б) политические;
   в) социально-экономические;
   г) культурные.
3) Социально-экономические права по Конституции РФ:
   а) право частной собственности;
   б) трудовые права;
   в) право на социальное обеспечение и др.
4) Система трудовых прав:
   а) право свободно распоряжаться своими способностями к труду;
   б) право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены;
   в) право на отдых и др.
5) Право на социальное обеспечение:
   а) по возрасту;
   б) в случае болезни;
   в) в случае инвалидности и др.
6) Культурные права по Конституции РФ:
   а) право на образование;
   б) право на участие в культурной жизни;
   в) право преподавания и др.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие политических прав.
2) Группы прав человека:
   а) личные;
   б) политические;
   в) социально-экономические;
   г) культурные.
3) Основные политические права и свободы:
   а) избирательные права;
   б) свобода собраний;
   в) доступ к государственной службе;
   г) право участвовать в отправлении правосудия и др.
4) Избирательные права:
   а) активное избирательное право;
   б) пассивное избирательное право.
5) Принципы избирательного права:
   а) всеобще;
   б) равное;
   в) прямое;
   г) тайное голосование.
6) Свобода собраний в РФ:
   а) право проводить митинги;
   б) право проводить демонстрации;
   в) право проводить шествия;
   г) право проводить пикетирование.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily