Открытый банк заданий ЕГЭ | Обществознание

Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового
Б) деградация
В) движение вспять
Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному
Д) относительный характер

Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) возможность корректировки при дальнейшем развитии науки
Б) объективный характер
В) незавершённость
Г) независимость знания от мнения субъектов
Д) отражение свойств познаваемого объекта

Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) объективный характер
Б) отражение свойств познаваемого объекта
В) возможность корректировки при дальнейшем развитии науки
Г) неполное, изменяемое знание о предмете
Д) проверяемость знания

Установите соответствие между характеристиками и методами, приёмами мышления: каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) распределение объектов по группам в зависимости от их общих признаков
Б) выделение и изучение отдельных частей объекта
В) выявление причинно-следственных связей мысленно выделенных этапов изменения познаваемого объекта
Г) отвлечение от второстепенных свойств объекта и изучение его наиболее важных свойств
Д) умозаключение от частного к общему

Установите соответствие между признаками и методами мышления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) переход от общих свойств предмета к его отдельным свойствам
Б) выделение и изучение отдельных частей объекта
В) выявление причинно-следственных связей мысленно выделенных отдельных элементов познаваемого объекта
Г) отвлечение от второстепенных свойств предмета
Д) вывод об общих свойствах объекта на основе его отдельных свойств

Установите соответствие между признаками и видами познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) целенаправленный поиск объективной истины
Б) осознанный контроль над процедурой познания
В) знание как «побочный» результат деятельности
Г) опора на опыт повседневной жизни
Д) систематичность, логичность

Установите соответствие между признаками и видами познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) логичность, обоснованность
Б) опора, как правило, на представления людей о добре и зле
В) доказательность
Г) воспроизводимость результатов познания
Д) ярко выраженная эмоциональная окрашенность

Установите соответствие между характерными чертами и ступенями (этапами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
А) определение пространственного расположения объекта
Б) отражение общих существенных свойств предмета
В) отображение отдельных свойств предметов, воспринимаемых в данный момент
Г) абстрактность и обобщённость
Д) выявление закономерностей, формулирование законов

Установите соответствие между особенностями и формами познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ
А) опосредованное отношение к познаваемой реальности
Б) отражение предметов, явлений и связей между ними в обобщённой форме
В) наглядность и предметность возникающих образов
Г) воспроизведение сущностных свойств объектов
Д) отвлечение от единичных свойств познаваемых предметов

Установите соответствие между формами и уровнями (этапами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
А) ощущение
Б) восприятие
В) представление
Г) суждение
Д) умозаключение