Открытый банк заданий ЕГЭ | Обществознание

Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие
между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) решение задач
Б) консультация учителя
В) одиннадцатиклассник
Г) получение высокого балла на экзамене
Д) учебники

Установите соответствие между проявлениями и оценками последствий глобализации:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ
А) насаждение единого стандарта потребления
Б) сближение народов и государств
В) навязывание определённого образа жизни
Г) стимулирование экономического развития
Д) возникновение социокультурного единства
человечества

Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ
А) формулирование научных законов
Б) объяснение сущности изучаемых
явлений
В) выдвижение гипотез
Г) наблюдение изучаемых явлений
Д) проведение измерений

Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) в общении
Б) в приобретении новых знаний
В) в пище
Г) в общественном признании
Д) в художественном творчестве

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую нозицию
из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
А) внедрение цифровых технологий во все сферы
общественной жизни
Б) переход к массовому промышленному
производству стандартизированной продукции
В) выдвижение на первый план сферы услуг
Г) доминирование религиозных ценностей
Д) общинный уклад, коллективизм

Установите соответствие между отличительными чертами и видами (типами)
культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ
А) анонимность произведений
Б) коммерческий характер
В) коллективность творческих процессов
Г) упрощение смыслов в художественных образах
Д) высокая интеллектуальная и художественная сложность
произведений

Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами
обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ
А) серийное производство товаров массового потребления
Б) доминирование сферы услуг над сферой производства
В) сословная структура общества
Г) компьютеризация производственныхпроцессов
Д) появление массовой культуры

Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) целостность и системность объективных знаний
Б) прогнозирование новых открытий в рамках
существующих теорий
В) стремление к спасению души человека
Г) достоверность получаемых результатов
Д) вера в божественное происхождение мира и человека

Установите соответствие между формами и этапами познания, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Формы познания:

А) ощущение;

Б) восприятие;

В) суждение;

Г) понятие;

Д) представление.

Этапы познания:

1) рациональное познание;

2) чувственное познание.

Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Действия:

А) выявление и объяснение закономерностей;

Б) сбор фактов;

В) описание наблюдаемых явлений;

Г) формулирование научной проблемы;

Д) выдвижение гипотез.

Уровни научного познания:

1) эмпирический;

2) теоретический.