Задание 11767
Вопрос
Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (З) абзаце текста. Запишите это союзное слово.
Дополнительно
В монографии швейцарского психолога Жана Пиаже «Суждение и рассуждение ребёнка», изданной в Санкт-Петербурге в 1997 году, рассматриваются вопросы психологии детских рассуждений, особенности вербального выражения детской мысли.
Сущность проблемы, побудившей автора написать данную монографию, сводится к тому, что детское рассуждение существенно отличается от взрослого. Описывая основные черты детских рассуждений, автор отталкивается от положения, что логическое рассуждение всегда есть доказательство, следовательно, отсутствие у ребёнка потребности в доказательстве должно отразиться на его манере рассуждать. Поэтому главной целью работы автор ставит выявление особенностей детских рассуждений.
Монография Ж. Пиаже состоит из пяти глав. Каждая глава имеет введение, <...> аргументируется необходимость проведения того или иного исследования, основную часть, состоящую из нескольких параграфов, посвящённых отдельным аспектам проблемы детских рассуждений, и заключение, содержащее основные выводы главы.
Оценивая работу в целом, можно утверждать, что выводы, сформулированные автором по результатам проведённых исследований, являются, безусловно, огромным вкладом в науку. Заслуга автора заключается в том, что в монографии получили исчерпывающее освещение представления о структуре и функционировании детской мысли. Главная ценность работы заключается в основных выводах автора об особенностях вербально выраженной мысли ребёнка, в используемых методиках работы с детьми, а также в приводимых высказываниях детей, иллюстрирующих основные положения теории автора.
Решение:
Необходимо подобрать союзное слово.
У нас есть определяемое слово “введение”, нам нужно ответить на вопрос “какое?”. Далее в обороте идет перечисление того, что включено во введение, поэтому нужно поставить или “где”, или “в котором”.
Ответ: где / вкотором
Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Цыбулько)
Темы: Логико-смысловые отношения между элементами текста
Разделы: Работа с текстом