Задание № 4392

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

Тезис: Петр I и Екатерина II проводили реформы, направленные на централизацию государственного управления  с помощью изменения  административно-территориального деления страны, а также проводили реформы в области образования.

Обоснования:

1. При Петре I в 1708 году года была проведена губернская реформа, разделившая страну на 8 губерний во главе с губернаторами, что усилило контроль центра над регионами.При Екатерине II эта система получает развитие, в 1775 году количество губерний увеличивается до 50 с четким разделением административных, судебных и финансовых функций, что окончательно закрепило централизованную бюрократическую систему управления в Российской империи.

2. При Петре I открываются новые учебные заведения – школа математических и навигацких наук, при Екатерине II в Санкт-Петербурге создается Смольный институт, в 1786 году проводится школьная реформа, которая ввела всесословную систему школьного образования, также были открыты первые народные училища.

Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования. При оценивании засчитываются только обоснования, содержащие два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например: «было одержано несколько побед»).

Правильно сформулирован тезис, приведено два исторически корректных обоснования (каждое содержит два исторических факта, по одному для каждого из сравниваемых объектов) – 3 балла

Правильно сформулирован тезис, приведено только одно исторически корректное обоснование, содержащее два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов) ИЛИ Правильно сформулирован тезис, приведено два обоснования (каждое содержит два исторических факта, по одному для каждого из сравниваемых объектов); обоснование(-я) содержит(-ат) неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) содержание ответа – 2 балла

Правильно сформулирован тезис, приведено только одно обоснование, содержащее два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов); обоснование содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) содержание ответа ИЛИ Тезис сформулирован неверно или не сформулирован (в том числе вместо тезиса приведено суждение типа: «различие в том, что сравниваемые объекты разные») / тезис как результат сравнения подменён рассуждениями общего характера, приведено не менее одного исторически корректного суждения, содержащего два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов), позволяющих сравнить отдельные аспекты указанных в задании объектов ИЛИ Правильно сформулирован тезис, приведено не менее одного исторически корректного суждения, содержащего два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов), позволяющих сравнить отдельные аспекты указанных в задании объектов; ни одно из приведённых суждений не обосновывает тезис – 1 балл

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов



Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Артасов)