Открытый банк заданий ЕГЭ | Русский язык

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении сложного предложения
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Согласно мнению учёных, Солнце и планеты в их сегодняшнем виде произошли из огромного облака вращающихся горячих газов.
2) Этот район в Тоскане славится не только оливковыми рощами, но и рядами виноградных лоз, опоясывающие пышную долину.
3) Млечный Путь, протянувшийся подобно ожерелью из драгоценных камней от одного края неба до другого, не только является самым загадочным, но и прекрасным на небе.
4) Текст произведения, представленный на бумаге, согласно исследований психологов, вызывает больше переживаний у читателя, чем электронная версия книги.
5) В феврале мне позвонил, возвращаясь с юга в Сибирь, красноярский краевед Николай Журавлёв.
6) Глициния, которая способна цвести в течение всего лета эффектными лиловыми кистями, долгое время причислялась садоводами к климатической зоне субтропиков.
7) Самые противоречивые чувства возникают в душе человека, глядя на картины моря, то тихого и спокойного, то бушующего и рвущегося из берегов.
8) Правильному выбору будущей профессии может помешать высокая или низкая самооценка личностных качеств, которая формирует неадекватность в выборе профессии.
9) Путешественник приехал в редакцию и спросил меня о том, что не заинтересует ли газету одна исключительная человеческая история.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении сложного пердложения
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Спускаясь под гору, я увидел несколько избушек, окружённых берёзами.
2) Места, где вырос писатель, впоследствии будут увековечены им в знаменитом сборнике «Мир-городе».
3) Микрофанов вырос фантастическим лентяем, если можно назвать лентяем человека, прочитавшим десять тысяч книг.
4) Годы, проведённые в гимназии, открыли в Гоголе страсть к театральному искусству.
5) Плавание всегда приводит к лесному озеру или к лесной реке, несущей чистую воду над каменистым дном.
6) Согласно официального сайта парка «Полесье», на просторах парка живут олени, косули, кабаны, лоси и даже рыси.
7) По берегам реки мы увидели много плодовых кустарников, не дающих выйти на тропинку: ежевика, смородина, малина и даже жимолость.
8) В настоящее время коромысло практически забыто, и его можно встретить только в музеях.
9) Современники вспоминали, что отец Н.В. Гоголя был блестящим рассказчиком и обладал незаурядным литературным талантом.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) ошибка в построении предложения с косвенной речью
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В сборник воспоминаний о Сергее Есенине вошли произведения людей, знавшие поэта и в момент расцвета его славы, и в тяжёлый период кризиса.
2) В современной литературе оформляются новые жанры, каждый из которых интересен определённому кругу читателей.
3) Солнце пряталось за кронами берёз и сосен, вплотную окаймлявшими дорогу.
4) Ещё не добравшись до леса, где мы должны были остановиться на ночлег, в воздухе почувствовался запах хвои, грибной сырости и прелой листвы.
5) Сегодня, благодаря современных технологий, можно в течение нескольких минут купить билет на поезд, не вставая с дивана.
6) А. Куприн, оставивший после себя более семисот произведений, написал, что я сделался писателем случайно.
7)Приближение новогоднего праздника многие начинают ощущать, когда на прилавках магазинов появляются новогодние игрушки: разноцветные шары, пушистые гирлянды и другая ёлочная мишура.
8) Анна со временем поняла, что к её отцу не только прислушиваются из вежливости, но и из уважения.
9) Согласно исследованиям психологов, текст произведения, представленный на бумаге, вызывает больше переживаний у читателя, чем электронная версия книги.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) нарушение в построении сложного предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Балансируя между правдой и ложью, нам даётся понимание истинных ценностей.
2) Представленный на конференции проект заслуживает одобрение.
3) Замысел романа «Бедные люди» возник у Ф. М. Достоевского в годы учёбы в Инженерном училище.
4) Солнце, ещё не скрытое облаками, ярко освещало лесную опушку.
5) Изредка вдалеке слышится переходящий гул в прерывистые раскаты и постепенно усиливающийся.
6) Просматривая перед обходом истории болезни, хирург продумывает план будущих операций.
7) Когда гости разошлись и посуда была уже вымыта, а тут раздался нетерпеливый звонок в дверь.
8) В романе «Преступлении и наказании» автором подняты вечные философские проблемы.
9) Закон всемирного тяготения был сформулирован Исааком Ньютоном в 1687 году.

становите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) нарушение в построении сложного предложения
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Картинки, развешанные на стенах, изображали сценки кочевого быта: сани, запряжённые собаками, оленя, пьющего воду из ручья, несущуюся по снегу собаку.
2) В комнате было натоплено, и Захар спросил, не жарко ли всем, кто с ним пришёл.
3) За деревней в Волгу впадала речка, заросшая по берегам вербами.
4) Покидая этот город, я думал, что жизнь мне предстоит даже более сложная, чем нежели я рассчитывал, и впоследствии оказался прав.
5) Хозяин знал музыку: свидетельство тому не только рояль в гостиной, а также портрет Чайковского с царственной надписью.
6) Все полки в доме у бабушки были уставлены вазочками, куклами и статуэтками, привезёнными с разных стран.
7) Впечатления о памятных местах, любопытных географических точках и природных уголках, встречах с животными накапливались у писателей по крупицам.
8) Коростылёв часто повторял: «Поощрять зло безнаказанностью так же преступно, как творить его, ибо ненаказанное зло ощущает себя добродетелью»
9) Недавно в библиотеке Пушкинского Дома под переплётом книги, принадлежавшей прадеду поэта, был обнаружен тайник, в котором хранилось около 20 писем Ганнибала.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении предложения с однородными членам
Д) неправильное употребление имени числительного

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Приглашённые гости обратились к участникам фестиваля «Вереск» с приветственной речью.
2) Не все спортсменки выполнили необходимый норматив по прыжкам в высоту, поэтому только трое девушек продолжили борьбу за медали.
3) Не сойдясь в оценке образа Базарова, критики продолжают спор о романе «Отцах и детях», начатый ещё в середине XIX века.
4) Для того чтобы быть интеллигентным человеком, необходимо быть не столько образованным, сколько воспитанным, терпимым по отношению к другим людям.
5) На картине Саврасова «Грачи прилетели» изображены приближение весны и обновление природы.
6) Подходя к небольшой деревушке, смеркалось, и я решил остановиться на ночлег.
7) Те, кто принял участие в соревнованиях, получил возможность претендовать на новый спортивный разряд.
8) В этом году МГУ увеличил количество бюджетных мест на технические специальности.
9) Снег покрыл землю белой пеленой в садах, парках, лесных полянах

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управления
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Эстафета компания построила стадион, задание детской конной школы, несколько спортивных площадок и много других объектов для жителей города.
2) Готовясь к посадке кустов голубики, выберите на своём участке защищённое от ветра место.
3) Докладчик не следует заявлять ни спорить со слушателями.
4) Н. Толстой утверждал, что нельзя забывать детей, не переделав знаний, и что всякое знание действует воспитанно.
5) Пациент относится к первому пациенту, открывающемуся свои бутоны руками.
6) Добавив в красную краску зелёную, получается коричневый цвет.
7) С.А. Есенин писал о своём творчестве, что «моя лирика жива одной большой любовью — любовью к Родине».
8) При подготовке доклада следует уделять внимание на произношение отдельных слов и постановку ударения.
9) Раскинувшиеся вдоль дороги могучие сосны закрывали её от ветра и зноя.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИA) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Люди приезжают в Полесье только ради прогулок по экотропам, окружённых дикой природой Среднерусской возвышенности.
2) Андерсен писал о том, что в детстве я больше всего любил слушать сказки, наверное, поэтому он и стал самым известным писателем-сказочником.
3) Листья белокрыльника немного похожи на листья ландыша, но на одном листе прорисована широкая белая полоса, и издали кажется, что это цветут громадные снежные цветы.
4) Мне всегда было интересно узнать, какие чувства рождаются у человека, глядя на эту картину
5) «Восхищаясь изумительным отношением Чехова к людям, я хочу подчеркнуть и выставить возможно рельефно неистощимость его жизненных сил», — писал К. И. Чуковский.
6) Восстановление популяции снежных барсов, занесённых в Красную книгу, является приоритетным направлением деятельности национального парка.
7) Леса средней полосы представлены хвойными породами деревьев: ель, пихта, сосна.
8) Хозяин дома любил и знал живопись, об этом говорят картины и этюды, которые украшают его жилище.
9) Бóльшая часть военных доспехов, несомненно, принадлежали ветонским рыцарям, жившим здесь до XV века.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управления
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Писатель любил и увлекался живописью, об этом говорят картины и этюды, украшавшие его жилище.
2) Чехов говорил, что любовь к человечеству лишь тогда плодотворна, когда она сочетается с живым чувством в судьбах отдельных людей.
3) Проходящие сквозь янтарь живые и весёлые солнечные лучи окрашивались в багряные цвета.
4) С запада и юга территория окружена горными массивами, не пропускающие тёплый воздух.
5) Хозяин увлекался музыкой: свидетельство тому не только рояль в гостиной, но и портрет Чайковского с царственной надписью.
6)Известны случаи, когда стая дельфинов спасала людей с затонувших кораблей.
7) Основу риторической традиции, актуальную до сих пор, заложили греческие философы.
8) Мы вышли из школы пораньше, если на автобус и доехали до станции.
9) Во время интервью писателя спросили о том, что планирует ли он продолжать серию своих романов.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) неправильное построение предложения с причастным оборотом
B) ошибка в построении предложения с однородными членами
B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Написано немало книг об ораторском искусстве, но выступать так, чтобы не только нравиться самому себе, но и удерживать внимание аудитории, могут немногие.
2) Татьяна, отвечая Онегину, сказала, что «я знаю: в Вашем сердце есть и гордость, и прямая честь».
3) Читая произведения Пушкина, нам открывается удивительный мир обрядов и суеверий, самобытной русской культуры.
4) Проезжая мимо убогих, покосившихся домов от времени, путешественники молчали.
5) Выбирая профессию, Никита говорил, что он никогда не поможет своему месту на возможность заработать лёгкие деньги.
6) Чтобы понимать произведения искусства, надо знать всё: условия и цели творчества, личность художника и эпоху, изображённую в произведении.
7) Сотня пехотинцев, прибывшая вчера на заставу, тут же включилась в строительство боевых укреплений.
8) Новые перспективы в развитии машиностроения открывают не столько учёные-теоретики, сколько инженеры, воплощающие их изобретения в жизнь.
9) С ранних лет Пушкин любил и интересовался историей, поэтому в его творчестве особое место занимают произведения, отражающие эти годы события, например «Капитанская дочка».