Открытый банк заданий ЕГЭ

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Сказка в фольклоре — это устный рассказ о выдуманном событии, носящий фантастический, приключенческий или анекдотический характер. (2) Сказка — целиком создание народного воображения. (3) Её материал — вполне реальная действительность, а населена она не только фантастическими, но и достаточно достоверными персонажами. (4) И вот оказываемся мы в некотором царстве-государстве, где на краю дремучего леса притулилась небольшая деревенька, в которой живут старик со старухой и три их сына. (5) Двое сыновей — обычные парни, а третий лежит целый день на печи, дурака валяет. (6) Если по-доброму, то величают его Иванушкой-дурачком, а по-злому — Иваном-дураком. (7) И не знают в деревне — а мы-то с вами знаем! — что является он на печи лишь до поры до времени, ожидая в безделье настоящего дела. (8) А появляется настоящее дело, встаёт непомерная обычную разумную задачу, и некому это дело сделать, некому такую задачу решить, кроме запечного Иванушки с не растраченными по пустякам силами

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Весна выдалась ранняя: уже в середине марта солнце растопило остатки снега, высушило тропинки. (2) Умытый дождём апрель радовал весенними красками: улицы заросли зелёным бурьяном, налились и опушились почки клёнов и акаций, сияли обновлённые к Пасхе заборы. (3) Даже глинистые крутые обрывы у моря казались отполированными. (4) Вся набережная была завалена товарами: тюки кож, бочки с мёдом, мешки с пшеницей и ящики самой разнообразной формы и величины ждали своей очереди возле пакгаузов. (5) Вместе с ветром, набегавшим с моря, доносились запахи солёных брызг и рыбачьих снастей. (6) У причала выстроились десятки судов с самыми причудливыми названиями: «Клоринда», «Либет», «Декорное». (7) За разгрузкой товаров внимательно следил капитан. (8) Собираясь уйти, чтобы заняться документами, он крикнул ближайшему матросу: «Паоло, посмотри здесь, пока я вернусь».

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Саяно-Шушенская ГЭС — это самая крупная гидроэлектростанция. (2)Высота плотины достигает 245 метров, длина — 1 километра, ширина у основания — 110 метров, а по гребню — 25 метров. (3)Ещё в 60-е годы XX века родилась идея возвести на реке Енисее каскад электростанций — Красноярскую, за ней Саяно-Шушенскую и другие. (4)Её строительство диктовалось не только стремлением получать дешёвую электроэнергию — возле Енисея были обнаружены залежи мрамора, цветных металлов, сооружён алюминиевый завод. (5)Но Енисей показал свой напористый характер: всё оказалось непросто, и плотину приходилось реконструировать и перестраивать, так как большой напор воды разрушал бетонные конструкции. (6)Только в 1996 году учёные приняли решение соорудить два береговых дополнительных туннеля, которые брали бы на себя 4–5 тысяч кубометров воды в секунду. (7)Их протяжённость — 1100 метров каждый. (8)Благодаря туннелям удаётся погасить напор несущейся на плотину воды. (9)Сегодня Саяно-Шушенский гидроэнергетический комплекс — это и популярное туристическое место, позволяющее увидеть мощь и силу покорённой человеком природы.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)История изучения метафоры началась ещё в Античности: первое значимое исследование метафоры было проведено Аристотелем. (2)Он писал: «Переносное слово (метафора) — несвойственное имя, перенесённое с рода на вид, или с вида на род, или с вида на вид». (3)Аристотель считал метафору средством языка, оказывающим положительное влияние на слушателя. (4)Большой вклад в развитие учения о метафоре внесли и другие античные философы: Квинтилиан, Деметрий, Цицерон, Феофраст и Филемон. (5)Рассматривая метафору как средство создания образности, они сформулировали её определение, выявили основные типы и высказали советы по правильному употреблению. (6)Хотя изучение метафоры началось в Античности, настоящее развитие теория метафоры получила лишь в двадцатом веке. (7)Сейчас метафору изучают различные науки: поэтика, стилистика, риторика, лексикология, психолингвистика, философия, логика. (8)На сегодняшний день выделяют следующие подходы к изучению метафоры: сравнительная теория, эмоциональная теория, теория замещения.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Здание таганрогского театра было построено на главной улице города в 1866 году. (2) Однако его история восходит к гораздо более раннему времени: в самом начале XIX столетия «неслужащий дворянин» Петровский инициировал в городе выступления труппы вольных драматических артистов и снял для этой цели помещение большого каменного флигеля на Петровской улице. (3) В первые годы в репертуаре театра безусловное преимущество было на стороне музыкальных спектаклей: комедий, оперетт, водевилей. (4) Но это не исключало постановки многих драматических пьес. (5) В мае 1865 года в Таганроге было организовано акционерное общество для «возведения здания для сценических представлений». (6) В числе акционеров были известные таганрогские благотворители: Марк Варваци, Дмитрий Алфераки, Николай Авверино и другие. (7) Сразу после того как новое здание распахнуло свои двери для зрителей, город обуяла самая настоящая «театральная лихорадка». (8) Именно в годы небывалого расцвета таганрогского театрального искусства с ним знакомится юный гимназист Антоша Чехов. (9) Спустя многие годы Чехов писал: «Прежде для меня не было больше наслаждения, как сидеть в театре...»

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) На огромной территории России собрано множество уникальных природных объектов. (2) Один из таких объектов — национальный парк «Орловское полесье». (3) Парк одновременно сочетает в себе красоту дикой природы, современную туристическую инфраструктуру и объекты культурно-исторического просвещения. (4) Богатый животный мир, сотни видов дикорастущих растений, леса, холмы, реки, озёра — всё это часть огромного заповедника в южной части Орловско-Калужского полесья. (5) Территория представляет собой холмистую равнину, которая возвышается над уровнем моря в пределах 220–250 метров. (6) Общая площадь заповедных земель — 77 745 гектаров, покрытых преимущественно хвойными и лиственными лесами. (7) Особая гордость заповедника — стадо зубров. (8) Восстановление и поддержание популяции этих животных — приоритетное направление деятельности национального парка.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) О необходимости создания магистрали, которая бы соединяла европейскую часть России с её восточной окраиной, говорили ещё с середины XIX века: доставка грузов из одной части России в другую занимала несколько месяцев. (2) Отсутствие такой дороги не только тормозило развитие страны, но и создавало прямую опасность в случае войны: защищать свои границы при таком положении дел было весьма затруднительно. (3) В 1857 году генерал-губернатор Восточной Сибири Николай Муравьёв-Амурский поставил вопрос о необходимости строительства железной дороги на сибирских окраинах России. (4) Однако ещё на несколько десятилетий этот вопрос так и повис в воздухе. (5) В 1886 году император Александр III написал на отчёте иркутского генерал-губернатора графа Игнатьева: «Уже сколько отчётов генерал-губернаторов Сибири я читал и должен с грустью и стыдом сознаться, что правительство до сих пор почти ничего не сделало для удовлетворения потребностей этого богатого, но запущенного края, а пора, давно пора». (6) Дело сдвинулось с мёртвой точки только в 1891 году: Александр III выделил деньги из казны на строительство Транссибирской магистрали. (7) Работы велись одновременно на нескольких участках: в Сибири, в Забайкалье, в Приамурье.
(8) Сквозное железнодорожное сообщение до берегов Тихого океана было открыто только в октябре 1916 года. (9) Сегодня Транссибирская магистраль является «спинным мозгом» страны: эта железнодорожная линия соединяет два континента, обслуживая торговые и туристические маршруты.

Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Создать областной словарь — это значит сохранить для многих поколений те слова и обороты речи, которые могут или бесследно исчезнуть, или видоизмениться, или получить иное значение. (2) Для чего, спрашивается, их сохранять? (3) Они не вошли и не войдут в литературный язык. (4) Потеряем мы что-нибудь, не сохранив этих слов? (5) Для науки представляет определённую ценность каждое слово, даже являющееся принадлежностью местного говора. (6) Потерять диалектные слова — это значит потерять для истории нашего народа, его духовной и материальной культуры, его языка содержание жизни миллионов людей в течение многих столетий. (7) И наш долг состоит в сохранении этого неоценимого сокровища живой народной речи, народной памяти, народного творчества. (8) Мы обязаны зафиксировать слова местных говоров как можно полнее и точнее в создаваемых нами областных словарях.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Земля Франца-Иосифа — уникальный природный объект Русской Арктики. (2) Состав архипелага — более 190 островов. (3) Суровая природа, экстремально холодный климат, отсутствие растительности и вечная мерзлота — всё это делает острова непригодными для проживания. (4) Бóльшая часть территорий покрыта вечной мерзлотой, толщина льда может достигать ста пятидесяти метров. (5) Природа Земли Франца-Иосифа находится под угрозой. (6) В период активного освоения архипелага на островах были оставлены сотни бочек с горючим, а также другие вредные отходы.(7) От них страдают не только растения, но и медведи, моржи и другие крупные обитатели островов. (8) Сегодня действует программа по очистке Арктики, цель которой — провести «генеральную уборку» заполярных земель.

(1)В Сегдене и в Черненьком озере вода, как говорят местные жители, «суровая», – торфяная, чёрного, глубокого цвета, но совершенно прозрачная. (2)Днём белые водяные лилии лежат целыми созвездиями на этой воде. (3)Ночью лилии закрываются, и в озере вместо них плавают отражения далеких настоящих созвездий: Ориона, Большой Медведицы, Кассиопеи и Стрельца. (4)Но особенно ярко горит Юпитер, прорываясь сквозь заросли волчьей ягоды и кроны мачтовых сотен. (5)Ближе к рассвету низко над горизонтом переливается в необыкновенной ясности воздуха прозрачная Венера. (6)К четырем часам ночи небо на востоке начинает зеленеть. (7)Береговые заросли стоят на этом небе кущами каких-то пышных и небывалых садов. (8)Костер гаснет – его горький дым сливается с предрассветным туманом. (9)Туман клубится от воды, плывет косматыми островами, подымается до верхушек ольхи и берез – берегов не видно. (По К.Г. Паустовскому)

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.