Открытый банк заданий ЕГЭ

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Идёшь или едешь, бывало, по старому сосновому бору — точно высокие чистые свечи, возвышаются над головою стволы старых деревьев.
(2) На болотистых, покрытых кочками местах, можно встретить низкорослую болотную сосну. (3) Идёшь по такому сосновому болоту, и то и дело выпархивают из-под ног болотные белые куропатки.
(4) Сосна, несомненно, одно из древнейших деревьев. (5) Росяная сосна, когда не было ещё на земле зелёных лиственных лесов. (6) Недаром жёсткой хвоею сосны питаются глухари, тоже древнейшие на земле птицы.
(7) Сосну можно увидеть и в высоких горах Кавказа, и на самой границе голой пустынной тундры. (8) Древесина сосны ценится высоко: из сосновых брёвен возводят жилые дома, мосты и хозяйственные постройки. (9) Ценится и смола сосны, её собирают, надрезая сосновую кору.

(По Н.С. Соколову-Микитову)

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Былина — это и рассказ, и величавая песенная речь. (2)От песен былины отличаются торжественностью, от сказок — грандиозностью сюжетного действия. (3)Соединение таких свойств стало возможным потому, что былины возникли в древние времена, когда рассказывание и пение ещё не разделялись. (4)Пение придавало рассказыванию торжественность, а рассказывание пению — сходство с интонациями человеческой речи. (5)Былины воспевают подвиги героев. (6)Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович — самые известные герои русского эпоса. (7)Илья Муромец — сын крестьянина, Добрыня Никитич — княжич, Алёша Попович — сын ростовского попа. (8)Происхождение богатырей различно — поведением своим они являют образцы того, каким следует быть человеком. (9)Сказители знали: былинный рассказ привлекает силой примера, и считали былины кодексом героического поведения.

(По В. П. Аникину)

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Великий русский поэт А. С. Пушкин в одном из своих стихотворений писал: «Дворец в Алупке грандиозен». (2)И действительно, Воронцовский дворец является украшением Крыма и главной достопримечательностью города Алупки: его ежегодно посещают сотни тысяч отечественных и зарубежных туристов. (3)Дворец был построен как крымская резиденция генерал-губернатора Новороссийского края М. С. Воронцова.
(4)Автором проекта стал придворный архитектор английской королевы Виктории Эдвард Блор, при участии которого возводились многие величественные дворцы Европы: Букингемский дворец в Лондоне, замок Вальтера Скотта в Шотландии и другие. (5)До революции дворец принадлежал трём поколениям семьи Воронцовых, но уже в 1921 году открылся как музей.
(6)Во время Великой Отечественной войны оккупанты нанесли значительный вред историческому и культурному памятнику: они вывезли из дворца много художественных ценностей, и лишь небольшую часть картин удалось разыскать после войны и вернуть во дворец. (7)С 1945 по 1955 годы он использовался в качестве государственной дачи: известно, что во время Ялтинской конференции Воронцовский дворец был резиденцией премьер-министра Великобритании Уинстона Черчилля. (8)Территория дворца и прилегающего парка часто используется при съёмках фильмов. (9)Вспомним несколько самых известных киноработ: «Алые паруса», «Обыкновенное чудо», «Гамлет», «Небесные ласточки», «Десять негритят», «Асса».

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Отец ходил на рыбалку всегда. (2)Осенью ловил селёдку, зимой — корюшку, весной — камбалу. (3)Когда ехать далеко не было желания, шёл пешком «на залив» — Амурский залив, который плещется с западного бока нашего Владивостока.
(4)Брал меня с собой то на Русский остров, то в геологическую экспедицию, где рыбы было не меньше, чем камней.
(5)Но быть рыбаком — значит вести особый образ жизни, который я не веду. (6)Мои окна выходят на Амурский залив.
(7)На том берегу — синие сопки, куда каждый вечер обречённо и стремительно зарывается раскалённый грейпфрутовый шар.
(8)Когда встаёт лёд, сахарная поверхность окаменевшего моря покрывается дорожной сетью — тёмными ниточками на белом панцире. (9)На этих ниточках завязываются узелки-парковки — теперь у рыбаков много машин.

(По В. О. Авченко)

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Искусство — зеркало времени. (2)Художники всегда тонко чувствуют актуальные исторические процессы: они дают острые комментарии эпохам, а в произведениях отражают важные проблемы и тенденции современности. (3)Например, во второй половине XVIII века широкое распространение получает стиль неоклассицизм: он стал реакцией на популярные в то время идеи философии Просвещения. (4)В начале XX века на арт-сцену вышли футуристы. (5)Переворот в мировом искусстве произвёл отечественный авангард: художники стремились реформировать все стороны жизни человека посредством методов искусства. (6)Отечественные авангардисты изобрели несколько уникальных направлений как в живописи, так и в архитектуре: супрематизм, лучизм, аналитическую живопись, конструктивизм. (7)Каким будет искусство в будущем? (8)Софья Акимова отвечает: «На мой взгляд, в актуальном искусстве 20-х годов XXI века одной из важных тем станет раскрытие общественной идентификации и осмысление культурного кода глазами художников».

(По В. П. Овчаренко)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В. И. Даль создал «Толковый словарь», который вывел живое народное слово на простор. (2)Словарь влил новые силы в культуру и литературу России, этой же цели служил и сборник пословиц. (3)В пословице, по мнению учёного, налицо цельность и единство чисто народного содержания и присущей живому языку «родимости». (4)Для Даля пословица — образчик устной речи, её склада, слога. (5)В то же время пословица сосредоточила, выразила взгляд народа на мир. (6)Пословицы, включённые в «Толковый словарь», не только дают пример образцового употребления слов, но и характеризуют строй народных мыслей. (7)Ко времени приезда в Нижний Новгород в 1849 году огромное собрание пословиц у Даля уже составилось, материал был отчасти подобран и встал вопрос о его упорядочении. (8)Эта работа заняла несколько лет, и сборник был окончен только в 1853 году.

(По В. П. Аникину)

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) В Старом Крыму провёл последние дни своей жизни и умер писатель Грин — Александр Степанович Гриневский.
(2) Грин — человек с тяжёлой, мучительной жизнью. (3) Он создал в своих рассказах невероятный мир, полный заманчивых событий, прекрасных человеческих чувств и приморских праздников. (4) Грин провёл почти всю жизнь в ночлежных домах, в грошовом и непосильном труде, в нищете и недоедании. (5) Он был матросом, грузчиком, нищим, банщиком, золотоискателем, но прежде всего — неудачником.
(6) Только две женщины, два человека пленительной простоты были с Грином в дни его смерти — жена и её старуха мать.
(7) Перед уходом из Старого Крыма мы пришли на могилу Грина: камень, степные цветы и куст терновника с колючими иглами — это было всё.
(8) «Я уверен, — сказал Гарт, когда мы выходили за город на старую почтовую дорогу, — что наше время — самое благодарное из всех эпох в жизни человечества. (9) Если раньше могли быть забытыми мыслители, писатели и поэты, то теперь этого не может быть и не будет».

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в Древней Греции и в некоторых русских землях в период политической раздробленности Руси народ имел возможность законно участвовать в принятии важнейших политических решений: один аргумент для Древней Греции и один — для Руси. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Вскоре после окончания Второй мировой войны изменилась международная обстановка. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что следствием изменения международной обстановки стала перемена отношения властей СССР и США к некоторым категориям граждан своих стран: один аргумент для России и один — для США. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

В XVI-XVII вв. были совершены Великие географические открытия. Используя
исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что
важную роль в географических открытиях, совершённых русскими и испанскими
путешественниками в этот период, сыграли коммерческие интересы: один аргумент
для России и один — для Испании. При изложении аргументов обязательно
используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.