Главная Магазин Мои курсы Меню
ЕГЭ FLEX
Авторизация

Открытый банк заданий по ЕГЭ

1 2 задание №4359

Тема: Знание всеобщей истории (VIII-XXI вв.)

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в ответ цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Подписание Нантского эдикта

2) Издание Табели о рангах

3) Издание приказа «Ни шагу назад»

2 2 задание №4358

Тема: Знание всеобщей истории (VIII-XXI вв.)

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в ответ цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Цусимское сражение

2) Присоединение Астраханского ханства к России 

3) Декларация независимости США

3 2 задание №4357

Тема: Знание всеобщей истории (VIII-XXI вв.)

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в ответ цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Первое упоминание Москвы в летописи

2) Восстание Уота Тайлера

3) Венчание на царство Ивана IV

4 2 задание №4356

Тема: Знание всеобщей истории (VIII-XXI вв.)

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в ответ цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Княжение Дмитрия Донского

2) Начало реформации в Германии

3) Учреждение министерств в России

5 2 задание №4335

Тема: Знание всеобщей истории (VIII-XXI вв.)

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в ответ цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Подписание договоров о принятии ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей в состав России

2) Запуск в промышленную эксплуатацию первой в мире атомной электростанции

3) Кругосветное путешествие Ф. Магеллана

6 2 задание №4298

Тема: Знание всеобщей истории (VIII-XXI вв.)

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Созыв первого Земского собора

2) Раскол организации “Земля и Воля”

3) Вестфальский мирный договор

7 2 задание №4279

Тема: Знание всеобщей истории (VIII-XXI вв.)

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Восхождение Анны Иоанновны на престол

2) Провозглашение республики в Англии

3) Созыв Стоглавого собора

8 2 задание №4252

Тема: Знание всеобщей истории (VIII-XXI вв.)

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.


1) Любечский съезд князей

2) Захват Константинополя крестоносцами

3) Автокефалия Русской Православной Церкви

9 3 задание №12790

Тема: Прикладная геометрия: площадь

Хозяин дачного участка строит баню с парным отделением. Парное отделение имеет размеры: длина 3,6 м, ширина 2 м, высота 2,2 м. Окон в парном отделении нет, для доступа внутрь планируется дверь шириной 70 см, высота дверного проёма 1,8 м. Для прогрева парного отделения можно использовать электрическую или дровяную печь. В таблице представлены характеристики трёх печей.

Для установки дровяной печи дополнительных затрат не потребуется. Установка электрической печи потребует подведения специального кабеля, что обойдётся в 5400 руб.

На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?

10 3 задание №12787

Тема: Прикладная геометрия: площадь

На рисунке изображён план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора – дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застеклённых лоджий. Самое большое по площади помещение – гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию.

Найдите площадь гостиной. Ответ дайте в квадратных метрах.



11 3 задание №12710

Тема: Просвещённый абсолютизм в России

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

12 3 задание №12709

Тема: Эпоха дворцовых переворотов

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

13 3 задание №12708

Тема: Эпоха Петра I

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

14 3 задание №12707

Тема: Становление самодержавия Романовых

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15 3 задание №12706

Тема: Смутное время

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

16 3 задание №12705

Тема: Русь и Орда. Экспансия с Запада

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

17 3 задание №12704

Тема: Крупнейшие русские княжества

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

18 3 задание №12703

Тема: Формирование и централизация Русского государства

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

19 3 задание №12702

Тема: Первые русские князья

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

20 3 задание №12660

Тема: Стилистический анализ микротекста

В Россию пришёл Пушкинский праздник... Время неумолимо, но Александр Сергеевич, как и сама Россия, был, есть и будет нашей духовной сущностью на все времена. Думаю, что для поэта, живущего вне времени, не было привычного нам понятия прошлого и будущего: прошлоежило в нём, в настоящем жил он сам, будущее прозревал его гений.

Пушкин для нас есть сама Россия, сама русская душа – загадочная и непонятная. Он искал национальный характер, прозревая будущее. В его стихотворении «Странник» удивительным и непостижимым образомугадывается характер Льва Николаевича Толстого, появление которого Пушкин предчувствовал. Случайность? Совпадение? Нет! Это гениальное прозрение.

Пушкин – явление национальное мирового масштаба. Языки, судьбы и характеры народов подобны рекам, опоясывающим планету. Пушкин мог войти в любую из этих рек, не рассыпаясь по дну мелкой галькой, а растворившись в реке, <…> становился вселенским потоком. 

Он никогда не был за границей. Но в нём текла испанская кровь, когда он жил страстью Дон Жуана и мудростью Лепорелло. Вместе с Моцартом он слушал слепого скрипача в трактире в Вене. Страдал на пиру во время чумы, охватившей Европу. 

Народ у поэта безмолвствует. Он безмолвствует, потому что отдал своё слово, свой язык и характер своему гению. Хранить Пушкина – значит сохранять русский народ.

Пушкин – сердце России. И пока бьётся это сердце, Россия жива и непобедима!

(По К. В. Скворцову) 

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Текст написан в научном стиле; цель автора – показать новизну, особенности творческой манеры А. С. Пушкина.

2) Жанр текста – научный доклад, в котором для анализа проблемы использованы тщательно отобранные, красочные примеры (факты биографии, названия произведений, имена героев произведений).

3) В тексте используется абстрактная лексика (сущность, время).

4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых – ряды однородных членов предложения, обособленные определения и обстоятельства.

5) Сравнение и развёрнутая метафора в третьем (3) абзаце текста показывают масштабность и значимость А. С. Пушкина для России и всего мира.