Старт
Открытый банк заданий по ЕГЭ
Тема: Вписанная окружность
Периметр прямоугольной трапеции, описанной около окружности, равен 40, её большая боковая сторона равна 11. Найдите радиус окружности.
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Издание приказа наркома обороны «Ни шагу назад!» Б) Принятие Конституции СССР В) Учреждение в России патриаршества Г) Учреждение Правительствующего сената | 1) 1589 г. 2) 1653 г. 3) 1711 г. 4) 1810 г. 5) 1936 г. 6) 1942 г. |
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Второй раздел Речи Посполитой Б) Учреждение патриаршества в России В) Издание приказа №227 «Ни шагу назад» Г) Присоединение Херсонской области к РФ | 1) 1795 г. 2) 1589 г. 3) 1721 г. 4) 1942 г. 5) 1793 г. 6) 2022 г. |
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Принятие Соборного уложения Б) Начало работы I Съезда Народных депутатов СССР В) Создание Ставки Верховного Главнокомандования Г) Учреждение министерств | 1) 1550 г. 2) 1649 г. 3) 1802 г. 4) 1917 г. 5) 1941 г. 6) 1989 г. |
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Первое упоминание Москвы в летописях Б) Карибский кризис В) Бородинская битва Г) Медный бунт | 1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1662 г. 4) 1812 г. 5) 1939 г. 6) 1962 г. |
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Издание Приказа №227 Б) Земская реформа В) Учреждение патриаршества Г) Рапалльский мирный договор | 1) 1864 г. 2) 1942 г. 3) 1775 г. 4) 1589 г. 5) 1922 г. 6) 1448 г. |
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Первое упоминание Москвы в летописях Б) Карибский кризис В) Танковое сражение под Прохоровкой Г) Освобождение Москвы от польско-литовских интервентов | 1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1612 г. 4) 1941 г. 5) 1943 г. 6) 1962 г. |
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Набег Едигея на Москву Б) Создание ОВД В) Завершение битвы под Сталинградом Г) Подписание Нерчинского договора | 1) 1471 г. 2) 1943 г. 3) 1408 г. 4) 1689 г. 5) 1942 г. 6) 1955 г. |
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Курская битва Б) Присоединие Крыма к Российской Империи В) Принятие конституции СССР Г) Учреждение патриаршества | 1) 1943 г. 2) 1783 г. 3) 1589 г. 4) 1936 г. 5) 1919 г. 6) 1448 г. |
Тема: Знание дат (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
А) Создание стрелецкого войска Б) Начало первой Чеченской войны В) Отмена внутренних таможенных пошлин Г) Принятие христианства | 1) 988 г. 2) 1448 г. 3) 1550 г. 4) 1754 г. 5) 1801 г. 6) 1994 г. |
Тема: 1.3. Деятельность
Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Одна и та же деятельность может быть вызвана различными мотивами людей.
2) Духовная деятельность связана с созданием идей, образов, художественных ценностей.
З) Деятельность человека от активности животных отличает возможность находить средства удовлетворения потребностей.
4) В процессе деятельности человек вступает в различные отношения с другими людьми
5) Человек,в отличие от животных, использует предметы природного происхождения.
Тема: 1.10. Духовные ценности российского общества
Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Моралью называют сферу ценностей (оценок) и норм (правил), регулирующих жизнь людей с позиций гуманизма, добра и справедливости.
2) Идеологией называют проявление эмоциональных переживаний и действий,основанных на вере в сверхъестественное, священное.
З) Компонентом научного знания являются этические оценки природных и социальных явлений.
4) Целью образования является передача социального опыта и накопленных знаний новым поколениям.
5) Искусство предполагает отражение действительности в художественных образах.
Тема: 1.6. Общество как система
Выберите верные суждения об обществе как системе и запишите цифры,под которыми они указаны.
1) Общество как форма организации присуще всем живым существам в природе.
2) Все сферы общественной жизни и социальные институты подвержены изменениям.
3) Обществом называют большие группы людей, объединённых совместной деятельностью.
4) Общество является самоорганизующейся системой.
5) Влияние природных факторов на развитие современного общества отсутствует
Тема: 1.4 Познание мира
Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением.
2) Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете.
З) Чувственное познание и рациональное познание тесно взаимосвязаны.
4) Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов.
5) Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез.
Тема: 3.1. Социальные общности и группы
Выберите верные суждения об обществе и социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая сфера общества включает в себя производство и потребление,предпринимательство, денежные отношения и т. п.
2) Общество является частью природной среды.
З) Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в комфортных материальных условиях существования, —производство.
4) Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человекаи общества в общении, объединении с другими людьми и первичной социализации, — это семья.
5) Общество — это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость.
Тема: 1.11. Духовная деятельность человека
Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Наука,в отличие от других форм (областей) духовной культуры, способна оказывать эмоциональное воздействие на человека.
2) Основой морали являются представления человека о добре и зле, готовность поступать в соответствии с этими представлениями.
З) Религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций.
4) Система образования реализует определённый общественный и государственный заказ.
5) Искусству свойственны рациональность и системность
Тема: 1.2. Мировоззрение
Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мировоззрение - это целостное представление о природе, обществе, человеке,находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы,общества.
2) Мировоззрение человека связано с его убеждениями.
З) Научное мировоззрение возникает в процессе личной практической деятельности человека.
4) Мировоззрение человека формируется постепенно (как стихийно, так и осознанно).
5) Мировоззрение человека, как правило, остаётся неизменным с раннего детства и до конца жизни
Тема: 1.13. Наука
Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Наука осуществляет поиск путей преодоления глобальных проблем современного человечества.
2) Наука способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём.
З) Основная функция науки связана с регулированием социального поведения людей.
4) Наука помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии.
5) Наука,в отличие от других форм (областей) духовной культуры, оказывает эмоциональное воздействие на человека
Тема: 1.14. Образование
Выберите верные суждения о гуманизации образования и запишите цифры,под которыми они указаны.
1) Гуманизация образования предполагает ориентацию образовательной организации на интересы и склонности ученика.
2) Гуманизация образования предполагает применение в обучении технологий,сберегающих здоровье учеников.
З) Гуманизация образования предполагает особое внимание к нравственному воспитанию учеников.
4) Гуманизация образования предполагает обязательную компьютеризацию образовательного процесса.
5) Гуманизация образования проявляется в увеличении количества учебных предметов, изучаемых школьниками.
Тема: 3.6. Социализация личности
Выберите верные суждения о личности и её качествах и запишите цифры,под которыми они указаны.
1) Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
2) Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов. 3) Человек может стать личностью вне общества.
4) Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека. 5) Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.