Открытый банк заданий ЕГЭ

В разное время экономисты предлагали различные теории, объясняющие колебания деловой активности. Авторы некоторых концепций утверждают, что крупные технические новшества, такие, как железные дороги, автомобили или синтетические волокна, оказывают большое влияние на инвестиции и потребительские расходы, а следовательно, на производство, занятость и уровень цен. Но такие крупные нововведения появляются нерегулярно, что и объясняет очевидную нестабильность экономической активности. Другие учёные видят причины экономических циклов в политических или случайных событиях. Войны, например, в экономическом смысле — явление весьма разрушительное. Поистине неисчерпаемый спрос на военную продукцию во время военных действий может привести к сверхзанятости и острой инфляции, за которыми после наступления мира и сокращения военных расходов обычно следует экономический спад. Есть и такие экономисты, которые считают цикл чисто монетарным явлением. Когда правительство выпускает слишком много денег, возникает инфляционный бум; недостаточное количество денег ускоряет падение производства и рост безработицы. Несмотря на такой разброс мнений, фактором, непосредственно определяющим уровни внутреннего производства и занятости, большинство экономистов единодушно читают уровень общих, или совокупных, расходов. В рыночной экономике предпринимательский сектор производит товары и услуги только в том случае, если их можно продать с прибылью. При низком уровне общих расходов большинству фирм окажется невыгодно производить товары и услуги в больших объёмах. Отсюда низкий уровень производства, занятости и доходов. Более высокий уровень общих расходов означает, что рост производства приносит прибыль, поэтому производство, занятость и доходы тоже будут возрастать. Когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен. Не все колебания деловой активности объясняются экономическими циклами. Существуют сезонные колебания деловой активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой ежегодно вызывает резкие перепады уровня деловой активности, в особенности в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям... Что касается производства и занятости, то наиболее острые проявления спада, как правило, практически не затрагивают сферу услуг и те отрасли промышленности, которые выпускают потребительские товары кратковременного пользования. И конечно, на некоторые фирмы — ссудные компании и юридические фирмы, специализирующиеся на банкротствах, — спад влияет поистине благотворно. Кто же более всех страдает от спада? Те фирмы и отрасли, которые производят инвестиционные товары и потребительские товары длительного пользования.

Свыше трёх четвертей населения страны Z пользуются мобильными средствами связи. На остановках общественного транспорта установлен бесплатный доступ в Интернет. Билеты на проезд всеми видами транспорта граждане приобретают онлайн, а медицинские карты в лечебных учреждениях, как и школьные журналы, функционируют только в электронной форме. В стране действует несколько политических партий и общественно-политических движений. Все граждане участвуют в альтернативных, равных и прямых выборах по достижении восемнадцатилетия, а стать депутатом Законодательного корпуса могут с 25 лет. В предвыборной борьбе активно участвуют средства массовой информации: они становятся рупором идей той или иной партии.
К какому типу общества относится Z? С какого возраста в стране Z установлено пассивное избирательное право? Какой политический режим установлен в государстве Z и по каким признакам вы это установили? (Укажите любые два признака из условия задания.) Какие не упомянутые в условии задания признаки характерны для этого политического режима? (Укажите два любых признака.)

Чем же общество отличается от естественных, “псевдосоциальных” объединений животных особей? Прежде всего тем, что это целостность надбиологическая. Она покоится не на функциональной дифференциации организмов и даже не на органической дифференциации их потребностей и стимулов, а на единстве культурных норм. Общества в очном смысле слова нет там, где нет культуры, то есть “сверхприродной” нормативноценностной системы, регулирующей индивидуальное поведение. Таков один из важных выводов современной антропологии. Итак, наличие культуры отличает человеческое общество от любого объединения животных особей. Однако оно ещё не объясняет ни того, как общество возможно, ни того, как оно на деле возникло. Выражаясь философским языком, культура — это форма, в которой развиваются и передаются из поколения в поколение взаимосвязи человеческих индивидов, но вовсе не причина, в силу которой они образуются и воспроизводятся. Культура всегда уже предполагает систему жизнеобеспечения. Только там, где существует производство (постоянно возобновляющийся процесс труда), может иметь место социокультурное объединение людей. Материальное производство есть преобразование природных объектов, материальное творчество. Оно вызывает на свет мир артефактов — “содеянных вещей”, начиная с каменного наконечника стрелы и кончая компьютером. Именно наличие элементов материальной культуры служит простейшим и вместе с тем надёжнейшим свидетельством присутствия Homo sapiens внутри какого-то временного периода или пространственного ареала. Материальное производство как созидательный процесс, в котором воплощены различные способности человека, обозначается в философии понятием “предметно практическая деятельность”. Это понятие имеет в виду осмысленную работу, воплощающуюся в некотором полезном (значимом для человека) продукте, а следовательно, обладающую осознанно целесообразным характером. Оно (пусть неявным образом) содержит в себе представление о таких качествах действующего субъекта, как самосознание и рациональное мышление... Представляя собой существо социальное, человек вместе с тем является частью природы. С этой точки зрения люди принадлежат к высшим млекопитающим, образуя особый вид Homo sapiens, а следовательно, человек оказывается существом биологическим... Напомним, что Аристотель называл человека “политическим животным”, подчёркивая тем самым наличие в человеке двух начал: животного (биологического) и политического (социального). Проблема же заключается в том, какое из этих начал является доминирующим, определяющим в формировании способностей, чувств, поведения, действий человека и каким образом осуществляется взаимосвязь биологического и социального в человеке.

В стране Z основные процессы производства и управления компьютеризированы, активно развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации. После реформы образования в стране Z учащимся была предоставлена возможность выбора спецкурсов и профилей с учётом их интересов и способностей. Один из уроков в 10 классе прошёл на выставке в историческом музее. Школьникам показали изготовленные крестьянками кружева, ткани, одежду - для праздников, будней, торжественных событий, а также сделанные в домашних условиях глиняные фигурки животных в виде свистулек.
К какому типу относится общество страны Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Предположите, к какой форме культуры относятся выставленные произведения, и укажите, по какому признаку это можно определить. Назовите любые два не отражённых в условии признака данной формы культуры.

Адвокат Н. был допущен к участию в уголовном деле гражданина Б. с момента предъявления обвинения.
Какой принцип уголовного процесса иллюстрирует предлагаемый пример?
Используя обществоведческие знания, укажите, к какой группе участников уголовного процесса может быть отнесён гражданин Б.?
Опираясь на обществоведческие знания, укажите любые три права, которыми обладает гражданин Б. в рамках уголовного процесса.

Гражданин Л., управляя легковым автомобилем в нетрезвом состоянии и не имея при себе водительского удостоверения, подвергся кратковременному ограничению свободы со стороны дежурного подразделения ГИБДД.
О какой мере обеспечения производства по делам об административных правонарушениях идёт речь?
Используя обществоведческие знания, укажите особенность реализации данной меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях применительно к несовершеннолетним.
Опираясь на обществоведческие знания, назовите любые другие три меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.

Гражданин К. дважды получал крупное наследство, которое регулярно пропивал. В том числе, дом в деревне, деньги, видеомагнитофон. При расторжении брака в суде его супруга потребовала определить доли супругов в общей собственности с учётом стоимости перечисленного имущества. По её мнению, гражданин К. расходовал его в ущерб интересам семьи.
Нормами какой отрасли права регулируются данные правоотношения?
Как должен поступить суд применительно к требованию супруги гражданина К. в отношении перечисленного имущества? Почему?
Используя обществоведческие знания, укажите любые три объекта общего (совместного) имущества супругов.

Поссорившись с одним из своих коллег по работе, гражданин Б. подал заявление об увольнении по собственному желанию. На другой день был издан приказ об увольнении гражданина Б. Когда гражданин Б. узнал об этом, он потребовал своё заявление обратно. Администрация возражала, так как увольнение уже произведено, по её мнению, законно.
Должна ли администрация восстановить гражданина Б. на работе? Своё мнение обоснуйте.
Используя обществоведческие знания, укажите другие любые три основания
прекращения трудового договора.

Тринадцатилетний М. разжёг возле кооперативных гаражей костёр. Ветром пламя от костра перекинулось на деревянное строение, отчего сгорели гаражи граждан И., Р., Т. Гражданин Р. намерен возбудить дело о возмещении причинённого ущерба.
Нормами какой отрасти права регулируются данные правоотношения?
Кто будет являться истцом, а кто — ответчиком в этой ситуации?
Используя обществоведческие знания, укажите два любых проявления дееспособности несовершеннолетних от 14 до 18 лет.

Гражданка Д. решила купить в магазине в кредит холодильник.
Нормами какой отрасли права регулируются данные правоотношения?
Используя обществоведческие знания, укажите правовые последствия для субъектов этой сделки.
Опираясь на обществоведческие знания, сформулируйте по две обязанности со стороны магазина и гражданки Д.

На доске написано 30 различных натуральных чисел, десятичная запись каждого из которых оканчивается или на цифру 2, или на цифру 6. Сумма написанных чисел равна 2454.

а) Может ли на доске быть поровну чисел, оканчивающихся на 2 и на 6?
б) Может ли ровно одно число на доске оканчиваться на 6?
в) Какое наименьшее количество чисел, оканчивающихся на 6, может быть на доске?

Найдите все значения a, при каждом из которых уравнение
(4 \cos x - 3 - a) \cdot \cos x - 2,5 \cos 2x + 1,5 = 0
имеет хотя бы один корень.