Тема: Критерии вида
Установите соответствие между примерами и критериями вида Лягушка озёрная: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | КРИТЕРИИ ВИДА |
А) живут в пресных водоёмах | 1) физиологический |
Б) распространены в Южной и Центральной Европе | 2) экологический |
В) откладывают 10-12 тыс. икринок | 3) географический |
Г) продолжительность жизни в естественной среде - 10-11 лет | |
Д) питаются насекомыми, их личинками, моллюсками | |
Е) на территории Московской области чаще встречаются в южных и западных районах |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между организмами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ | НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ |
А) серая крыса | 1) биологический прогресс |
Б) гинкго двулопастный | 2) биологический регресс |
В) рыжий таракан | |
Г) пастушья сумка | |
Д) блоха крысиная | |
Е) амурский тигр |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ | ТАКСОНЫ |
А) наличие многочисленных извилин в коре больших полушарий | 1) класс Млекопитающие |
Б) альвеолярные легкие | 2) отряд Приматы |
В) глаза, направленные вперед | |
Г) наличие ногтей на конечностях хватательного типа | |
Д) формирование диафрагмы | |
Е) наличие в коже потовых и сальных желез |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экосистемы
Установите соответствие между признаками и экосистемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ |
ЭКОСИСТЕМЫ |
А) доминирование монокультуры |
1) ковыльная степь |
Б) низкая саморегуляция |
2) пшеничное поле |
В) разнообразие продуцентов |
|
Г) разветвленные сети питания |
|
Д) видовое разнообразие животных |
|
Е) короткие пищевые цепи |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Изменчивость
Установите соответствие между примерами и видами изменчивости, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ |
А) рождение коротконогого ягненка в стаде овец с нормальными ногами |
1) генотипическая |
Б) появление альбиноса в помете домовой мыши |
2) модификационная |
В) изменение формы листьев у стрелолиста, выросшего в условиях полного погружения в воду |
|
Г) изменение массы тела у овец при различном рационе питания |
|
Д) появление в соцветиях сирени махровых цветков |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между характеристиками вида Кит синий и критериями вида: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
КРИТЕРИИ ВИДА |
А) самки плодятся через каждые два года |
1) морфологический |
Б) у самки вырабатывается молоко в течение семи месяцев |
2) физиологический |
В) на коже у китов поселяются китовые вши и усоногие рачки |
3) экологический |
Г) пластины китового уса имеют смолянисто-черный цвет |
|
Д) длина некоторых особей достигает 33 метров |
|
Е) половая зрелость особей наступает в четыре-пять лет |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между систематическими признаками человека и систематическими группами, к которым его относят по этим признакам: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ |
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ |
А) наличие ногтевых пластинок |
1) класс Млекопитающие |
Б) закладка потовых и сальных желез в эмбриогенезе |
2) отряд Приматы |
В) две млечные железы, расположенные на груди |
|
Г) дифференциация зубов |
|
Д) развитые мимические мышцы |
|
Е) продолжительное детство |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические факторы
Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ |
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ |
А) лесной пожар вследствие грозы |
1) абиотический |
Б) распространение семян растений птицами |
2) биотический |
В) понижение температуры окружающей среды, приводящее к зимней спячке |
3) антропогенный |
Г) санитарная вырубка леса |
|
Д) питание амфибий личинками насекомых |
|
Е) затопление лугов при ливне |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Млекопитающие
Установите соответствие между характеристиками и типами волос млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ТИПЫ ВОЛОС |
А) орган осязания |
1) остевые |
Б) луковицы снабжены большим числом нервных окончаний |
2) пуховые (подшерсток) |
В) короткие, извитые, густо расположены |
3) вибриссы |
Г) обеспечивают сохранение тепла |
|
Д) предохраняют шерсть от загрязнения |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ |
ФОРМЫ |
А) возрастание в промышленных районах числа темных бабочек по сравнению со светлыми |
1) движущий |
Б) возникновение у насекомых-вредителей устойчивости к ядохимикатам |
2) стабилизирующий |
В) сохранение до настоящего времени пресмыкающегося гаттерии, обитающего в Новой Зеландии |
|
Г) уменьшение размеров головогруди у крабов, обитающих в мутной воде |
|
Д) у млекопитающих смертность новорожденных со средним весом меньше, чем с очень низким или с очень высоким |
|
Е) гибель крылатых предков и сохранение насекомых с редуцированными крыльями на островах с сильными ветрами |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между органами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНЫ |
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА |
A) передние конечности лошади и крылья птицы |
1) гомологичные органы |
Б) клубень картофеля и ус садовой земляники |
2) аналогичные органы |
B) крылья птицы и крылья бабочки |
|
Г) клубень картофеля и корнеклубень георгина |
|
Д) колючка кактуса и ловчий аппарат росянки |
|
Е) щупальца гидры и щупальца медузы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ФУНКЦИИ |
А) разложение тел организмов после их смерти |
1) концентрационная |
Б) содержание большого количества кальция и фосфора в скелете костных рыб |
2) деструктивная |
В) рыхление почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей |
3) средообразующая |
Г) закисление почвы елью и образование специфической экосистемы |
|
Д) построение раковин моллюсков и скелетов кораллов из растворенных в воде соединений кальция |
|
Е) образование залежей каменного угля в результате захоронения растений |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между характеристиками членистоногих и путями их эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЛЕНИСТОНОГИХ |
ПУТИ |
А) хитиновый покров |
1) ароморфоз |
Б) разделение тела на два-три отдела |
2) идиоадаптация |
В) разнообразные ротовые аппараты насекомых |
|
Г) разнообразие конечностей у насекомых |
|
Д) покровительственная окраска ракообразных |
|
Е) ходильные и плавательные конечности ракообразных |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между ароморфозами и классами животных, у которых они впервые появились: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
АРОМОРФОЗЫ |
КЛАССЫ |
A) реберный тип дыхания |
1) Млекопитающие |
Б) диафрагма |
2) Земноводные |
B) плотные яйцевые оболочки |
3) Пресмыкающиеся |
Г) два круга кровообращения |
|
Д) альвеолярные легкие |
|
Е) плацента |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Происхождение и эволюция жизни
Установите соответствие между эволюционными событиями и эрами, в которые они происходили: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ |
ЭРЫ |
А) расцвет млекопитающих |
1) мезозой |
Б) появление птиц |
2) кайнозой |
В) доминирование пресмыкающихся |
|
Г) появление приматов |
|
Д) появление цветковых растений |
|
Е) господство травянистых растений |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Происхождение и эволюция жизни
Установите соответствие между эволюционными событиями и эрами, в которые они происходили: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ |
ЭРЫ |
А) вымирание динозавров |
1) Мезозой |
Б) появление плацентарных млекопитающих |
2) Палеозой |
В) появление земноводных и пресмыкающихся |
|
Г) вымирание древовидных папоротников |
|
Д) наличие гигантских насекомых |
|
Е) изобилие хвойных растений |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между характеристиками и эволюционными предками современного человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ПРЕДКИ |
А) имел мозг объемом 1400 см3 |
1) человек умелый |
Б) изготовлял примитивные орудия труда |
2) неандерталец |
В) рисовал на стенах пещер |
|
Г) имел примитивную речь |
|
Д) использовал огонь для приготовления пищи |
|
Е) останки датируются 2 млн лет |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между характеристиками организмов и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗМОВ |
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА |
А) лист березы и усик гороха |
1) аналогичные органы |
Б) иголка кактуса и лист яблони |
2) гомологичные органы |
В) корнеплод моркови и корневище папоротника |
|
Г) шип крыжовника и игла кактуса |
|
Д) клубень картофеля и луковица тюльпана |
|
Е) цветок лилии и зонтик чеснока |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Факторы эволюции
Установите соответствие между процессами, происходящими в природе, и формами борьбы за существование: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ |
ФОРМЫ |
А) мечение территории самцом полевой мыши |
1) межвидовая |
Б) токование самцов глухарей в лесу |
2) внутривидовая |
В) угнетение всходов культурных растений сорняками |
|
Г) конкуренция за свет между елями в лесу |
|
Д) хищничество |
|
Е) вытеснение черного таракана рыжим |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между видами организмов и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ВИДЫ ОРГАНИЗМОВ |
НАПРАВЛЕНИЯ |
А) береза бородавчатая |
1) биологический прогресс |
Б) орхидея венерин башмачок |
2) биологический регресс |
В) африканский слон саванный |
|
Г) домовый воробей |
|
Д) серая крыса |
|
Е) гаттерия |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.