Тема: Пищевые цепи
Рассмотрите рисунок. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Функциональная группа в экосистеме |
Трофический уровень |
Характер питания |
А |
Б |
В |
Список элементов:
1) консумент II порядка
2) плотоядное
3) первый
4) консумент I порядка
5) третий
6) паразитизм
7) травоядное
8) второй
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Проанализируйте таблицу "Функции живого вещества". Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Функция живого вещества |
Характеристика |
Процесс |
Концентрационная |
Б |
Отложение кальция в раковинах моллюсков |
Энергетическая |
Преобразование энергии из одной формы в другую |
В |
А |
Минерализация органики |
Гниение листового опада |
Список элементов:
1) фотосинтез
2) средообразующая
3) окислительно-восстановительная
4) накопление различных химических элементов в организмах
5) затенение подлеска дубами
6) газовая
7) изменение состава атмосферного воздуха за счет вулканических процессов
8) деструктивная
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Проанализируйте таблицу "Формы направленной эволюции". Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Форма эволюции |
Характеристика |
Пример |
|
Независимое развитие сходных признаков у неродственных групп |
В |
|
Б |
Эогиппус → меригиппус |
А |
Расхождение признаков внутри одной группы организмов и образование нескольких линий от одного предка |
Строение черепа и зубной системы у представителей разных отрядов млекопитающих |
Список элементов:
1) формирование разных рас у погремка большого
2) параллельная
3) постепенные прогрессирующие приспособления одной систематической группы организмов
4) независимое развитие сходных признаков у близкородственных групп в одинаковых условиях среды
5) жало пчелы и яйцеклад кузнечика
6) сходство расположения плавников у акулы, ихтиозавра и дельфина
7) коэволюция
8) дивергентная
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Кровь и лимфа
Проанализируйте таблицу "Форменные элементы крови". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Название клетки |
Строение |
Функции |
А |
Фрагменты клеток красного костного мозга, без ядра |
Восстановление целостности сосудов |
Лейкоциты |
Б |
Иммунная |
Эритроциты |
Двояковогнутый диск, покрытый мембраной, без ядра |
В |
Список терминов и понятий:
1) лимфоциты
2) моноциты
3) тромбоциты
4) неправильная форма без ядра
5) округлая бесцветная клетка с ядром
6) перенос питательных веществ
7) транспорт кислорода и углекислого газа
8) захват и переваривание антигенов
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Кровь и лимфа
Проанализируйте таблицу "Состав и функции внутренней среды человека". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Компоненты |
Состав |
Функции |
Кровь |
Б |
Транспортная, иммунная, гуморальная, терморегуляционная |
Лимфа |
Вода, продукты жизнедеятельности, белки, лейкоциты |
В |
А |
Вода, продукты клеточного метаболизма |
Транспорт веществ между кровью и клетками организма |
Список терминов и понятий:
1) плазма
2) тканевая жидкость
3) плазма, эритроциты, лейкоциты, тромбоциты
4) вода, минеральные соли
5) плазма, эритроциты, лейкоциты, лимфоциты
6) обеззараживание и возвращение в кровь тканевой жидкости
7) восстановление целостности сосудов
8) очищение крови от ядов и избытка солей
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Кровь и лимфа
Проанализируйте таблицу "Состав и функции внутренней среды человека". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.
Компоненты |
Местонахождение |
Функции |
Кровь |
Сердце и кровеносные сосуды |
В |
А |
Сосуды, протоки и узлы |
Обеззараживание и возвращение в кровь тканевой жидкости |
Тканевая жидкость |
Б |
Транспорт веществ между кровью и клетками организма |
Список терминов и понятий:
1) плазма
2) лимфа
3) в крупных и мелких сосудах организма
4) в спинномозговом канале головного и спинного мозга
5) промежутки между клетками
6) перенос газов и питательных веществ
7) транспортная, иммунная, гуморальная, терморегуляционная
8) сохраняет постоянную температуру тела
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Эндокринная система
Проанализируйте таблицу "Эндокринные железы и их гормоны". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Железа |
Выделяемый гормон |
Функции |
Надпочечники |
Адреналин |
В |
Щитовидная |
Б |
Влияет на обмен веществ, повышает возбудимость нервной системы |
А |
Соматотропин |
Регуляция роста организма |
Список терминов и понятий:
1) эпифиз
2) гипофиз
3) вилочковая
4) кальцитонин
5) тироксин
6) усиливает секрецию панкреатического сока
7) снижает уровень глюкозы в крови
8) ускоряет дыхание, повышает кровяное давление
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Витамины
Проанализируйте таблицу "Витамины". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Витамин |
Источник получения |
Функция |
А |
Печень трески, каротин моркови и красного перца |
Рост и развитие эпителия, входит в зрительный пигмент |
С - аскорбиновая кислота |
Болгарский перец, цитрусовые, черная смородина |
В |
Д - кальциферол |
Б |
Участие в кальциевом и фосфатном обмене |
Список терминов, понятий и процессов:
1) Е - токоферол
2) B1 - тиамин
3) А - ретинол
4) образуется в коже под влиянием солнечных лучей
5) растительное масло, зеленые овощи
6) зерновые культуры, дрожжи
7) устойчивость к инфекциям, укрепление сосудов
8) регулирует углеводный обмен и тканевое дыхание
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Витамины
Проанализируйте таблицу "Витамины". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин, понятие или процесс из предложенного списка.
Витамин |
Источник получения |
Функция |
А - ретинол |
Б |
Рост и развитие эпителия, входит в зрительный пигмент |
А |
Болгарский перец, цитрусовые, черная смородина |
Укрепление стенок сосудов, устойчивость к инфекциям |
Д - кальциферол |
Образуется в коже под влиянием солнечных лучей |
В |
Список терминов, понятий и процессов:
1) С - аскорбиновая кислота
2) B1 - тиамин
3) Е - токоферол
4) печень трески, каротин моркови и красного перца
5) растительное масло, зеленые овощи
6) зерновые культуры, дрожжи
7) участие в кальциевом и фосфатном обмене
8) регулирует углеводный обмен и тканевое дыхание
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покровы и терморегуляция
Проанализируйте таблицу "Строение кожи человека". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Слой кожи |
Образующий тип ткани |
Функции |
А |
Эпителиальная |
Защитная, обменная |
Дерма |
Б |
Обменная, сенсорная |
Подкожная жировая клетчатка |
Соединительная |
В |
Список терминов и понятий:
1) эпителиальная
2) мышечная
3) соединительная
4) сосочковый слой
5) эпидермис
6) сенсорная
7) терморегуляционная, запасающая
8) сократительная, выделительная
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покровы и терморегуляция
Проанализируйте таблицу "Строение кожи человека". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Слой кожи |
Образующий тип ткани |
Функции |
Эпидермис |
Эпителиальная |
В |
А |
Соединительная |
Обмен веществ, сенсорная |
Подкожная жировая клетчатка |
Б |
Терморегуляционная, запасающая |
Список терминов и понятий:
1) соединительная
2) мышечная
3) эпителиальная
4) дерма
5) надкожица
6) защитная, обменная
7) терморегуляционная, запасающая
8) амортизационная
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Иммунитет
Рассмотрите рисунок. Назовите процесс, укажите, какие клетки его обеспечивают и каково его биологическое значение. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Название процесса |
Название клеток |
Биологическое значение |
А |
Б |
В |
Список терминов и понятий:
1) экзоцитоз
2) фагоцитоз
3) пиноцитоз
4) моноциты и нейтрофилы
5) эозинофилы и тромбоциты
6) вырабатывают антитела
7) обеспечивают гуморальный иммунитет
8) обеспечивают клеточный иммунитет
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покровы и терморегуляция
Рассмотрите рисунок с изображением строения кожи человека. Укажите название, функцию слоя кожи, обозначенного вопросительным знаком. Определите тип ткани, которая его образует. Заполните пустые ячейки, используя понятия и функции, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующее понятие или соответствующую функцию из предложенного списка.
Название слоя |
Тип ткани |
Функции |
А |
Б |
В |
Список понятий и функций:
1) соединительная
2) осязательная, терморегуляторная
3) эпидермис
4) барьерная, защитная
5) эпителиальная
6) запасающая, регуляторная
7) подкожная жировая клетчатка
8) дерма
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Нервная система
Проанализируйте таблицу "Вегетативная нервная система". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.
Отдел |
Расположение первых ядер (тел нейронов) |
Расположение вторых ядер (тел нейронов) |
Пример воздействия на организм |
Симпатический |
А |
Нервные узлы вдоль спинного мозга |
Усиление частоты сердечных сокращений |
Парасимпатический |
Ствол головного мозга и крестцовый отдел спинного мозга |
Б |
В |
Список терминов и процессов:
1) кора больших полушарий головного мозга
2) средний и промежуточный мозг
3) грудной и поясничный отделы спинного мозга
4) нервные узлы около органа или в самом органе
5) нервные узлы вдоль продолговатого мозга
6) усиление частоты дыхательных движений
7) усиление секреции потовых желез
8) усиление перистальтики кишечника
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Эндокринная система
Проанализируйте таблицу "Эндокринные железы и их гормоны". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.
Железа |
Выделяемый гормон |
Функция |
Щитовидная |
Б |
Повышение возбудимости нервной системы |
А |
Инсулин |
Понижение уровня глюкозы в крови |
Надпочечник |
Адреналин |
В |
Список терминов и процессов:
1) поджелудочная
2) гипофиз
3) эпифиз
4) тироксин
5) глюкагон
6) понижение уровня обмена веществ
7) учащение сердечных сокращений
8) понижение кровяного давления
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Опорно-двигательный аппарат
Проанализируйте таблицу "Классификация костей". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
Вид костей |
Местоположение в скелете |
Пример(ы) костей |
Трубчатые |
Б |
В |
А |
Пояс конечностей |
Лопатка |
Список терминов и понятий:
1) грудная клетка
2) ребро
3) плечевая и лучевая кости
4) свободная конечность
5) затылочная кость и грудина
6) смешанные
7) плоские
8) позвонок
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (клеточный цикл)
Рассмотрите рисунок. Назовите тип и фазу деления ядра клетки. Укажите количество генетического материала в клетке в эту фазу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Тип деления |
Фаза деления |
Количество генетического материала |
А |
Б |
В |
Список терминов и понятий:
1) мейоз II
2) митоз
3) метафаза
4) анафаза
5) телофаза
6) 2n4c
7) 4n4c
8) n2c
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Гаметогенез
Рассмотрите схему гаметогенеза. Определите вид гаметогенеза, название зоны, обозначенной цифрой I, и процесс, который для неё характерен. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
Вид гаметогенеза |
Название зоны 1 |
Процесс в зоне 1 |
А |
Б |
В |
Список терминов и понятий:
1) овогенез
2) сперматогенез
3) митоз
4) мейоз
5) зона созревания
6) зона формирования
7) зона размножения
8) дробление
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Рассмотрите растение, изображённое на рисунке. Укажите, к какому отделу, классу и семейству принадлежит этот организм. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Отдел |
Класс |
Семейство |
А |
Б |
В |
Список терминов и понятий:
1) Покрытосеменные
2) Голосеменные
3) Двудольные
4) Однодольные
5) Сложноцветные
6) Лилейные
7) Паслёновые
8) Злаковые
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покрытосеменные
Рассмотрите растение, изображённое на рисунке. Укажите, к какому отделу, классу и семейству принадлежит этот организм. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Отдел |
Класс |
Семейство |
А |
Б |
В |
Список терминов и понятий:
1) Сложноцветные
2) Паслёновые
3) Крестоцветные
4) Бобовые, Мотыльковые
5) Однодольные
6) Двудольные
7) Покрытосеменные
8) Голосеменные
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.