Решение:
1) Понятие правонарушения.
2) Признаки правонарушений:
   а) являются деянием;
   б) виновность;
   в) общественная опасность и др.
3) Виды правонарушений:
   а) административные;
   б) дисциплинарные;
   в) уголовные преступления и др.
4) Особенности преступлений:
   а) наибольшая степень общественной опасности;
   б) исчерпывающее закрепление в уголовном законе;
   в) судимость как правовое последствие и др. 
5) Состав правонарушения:
   а) субъект; 
   б) субъективная сторона; 
   в) объект;
   г) объективная сторона.
Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «земля как фактор производства».
2) Виды факторов производства:
а) труд;
б) капитал;
в) информация;
г) предпринимательские способности;
д) земля.
3) Виды факторных доходов:
а) труд – заработная плата;
б) капитал – процент;
в) информация – роялти;
г) предпринимательские способности – прибыль;
д) земля – рента.
4) Состав земли как фактора производства:
а) земельные участки;
б) природные ископаемые;
в) растительный и животный мир и др.;
г) натуральное хозяйство.
5) Рента как разновидность факторного дохода.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «труд как фактор производства».
2) Виды факторов производства:
а) труд;
б) капитал;
в) информация;
г) предпринимательские способности;
д) земля.
3) Виды факторных доходов:
а) труд – заработная плата;
б) капитал – процент;
в) информация – роялти;
г) предпринимательские способности – прибыль;
д) земля – рента.
4) Состав труда как фактора производства:
а) умственные и физические способности;
б) профессиональные навыки;
в) квалификация работника и др.
5) Способы повышения факторного дохода от труда как фактора производства:
а) получение образования:
б) приобретение опыта работы;
в) получение дополнительной квалификации и др.
7) Заработная плата как факторный доход.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «капитал как фактор производства».
2) Виды факторов производства:
а) труд;
б) капитал;
в) информация;
г) предпринимательские способности;
д) земля.
3) Виды факторных доходов:
а) труд – заработная плата;
б) капитал – процент;
в) информация – роялти;
г) предпринимательские способности – прибыль;
д) земля – рента.
4) Виды капитала как фактора производства в зависимости от формы выражения:
а) вещественный;
б) финансовый.
5) Виды капитала как фактора производства в зависимости от длительности использования:
а) основной;
б) оборотный.
6) Состав капитала как фактора производства:
а) денежные средства;
б) здания и сооружения;
в) транспортные средства и др.
7) Значение капитала как фактора производства.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 4, 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «предпринимательские способности как фактор производства».
2) Виды факторов производства:
а) труд;
б) капитал;
в) информация;
г) предпринимательские способности;
д) земля.
3) Виды факторных доходов:
а) труд – заработная плата;
б) капитал – процент;
в) информация – роялти;
г) предпринимательские способности – прибыль;
д) земля – рента.
4) Состав предпринимательских способностей как фактора производства:
а) организационно-хозяйственное новаторство;
б) управленческие решения;
в) риск и др.
5) Функции предпринимательских способностей:
а) организационная;
б) ресурсная;
в) творческая и др.
6) Способы использования предпринимательских способностей для повышения прибыли фирмы.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «факторные доходы».
2) Виды факторов производства:
а) труд;
б) капитал;
в) информация;
г) предпринимательские способности;
д) земля.
3) Виды факторных доходов:
а) труд – заработная плата;
б) капитал – процент;
в) информация – роялти;
г) предпринимательские способности – прибыль;
д) земля – рента.
4) Способы получения факторного дохода от использования капитала:
а) инвестирование в производство;
б) открытие вклада в банке;
в) приобретение ценных бумаг и др.
5) Методы планирования прибыли как факторного дохода:
а) метод прямого счета;
б) аналитический метод;
в) метод совмещенного расчета и др.
6) Способы увеличения факторных доходов при ведении экономической деятельности.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «факторы производства».
2) Виды факторов производства:
а) труд;
б) капитал;
в) информация;
г) предпринимательские способности;
д) земля.
3) Виды факторных доходов:
а) труд – заработная плата;
б) капитал – процент;
в) информация – роялти;
г) предпринимательские способности – прибыль;
д) земля – рента.
4) Виды капитала как фактора производства в зависимости от формы выражения:
а) вещественный;
б) финансовый.
5) Виды капитала как фактора производства в зависимости от длительности использования:
а) основной;
б) оборотный.
6) Состав труда как фактора производства:
а) умственные и физические способности;
б) профессиональные навыки;
в) квалификация работника и др.
7) Состав земли как фактора производства:
а) земельные участки;
б) полезные ископаемые;
в) растительный и животный мир и др.
8) Состав предпринимательских способностей как фактора производства:
а) организационно-хозяйственное новаторство;
б) управленческие решения;
в) риск и др.
9) Роль факторов производства в экономике.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 3, 6 / 7 / 8 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Определение понятия «общественные отношения».
2) Особенности общественных отношений:
   а) устойчивые и повторяющиеся связи между людьми;
   б) регулирование отношений с помощью социальных норм;
   в) отражение важных социальных потребностей людей.
3) Виды общественных отношений:
   а) материальные;
   б) духовные.
4) Классификации общественных отношений в зависимости от выделенных критериев:
   а) по критерию формальности – формальные и неформальные;
   б) по субъектам взаимодействия – личные, межгрупповые, международные, межнациональные;
   в) В зависимости от объектов выделяют отношения бытовые, семейные, экономические, политические, религиозные.
5) Формы общественных отношений:
   а) сотрудничество;
   б) соперничество (конкуренция, конфликт).
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трех из 2, 3 и 4/5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Определение понятий «общество» и «природа».
2) Влияние природы на развитие общества:
   а) способность природных условий оказывать положительное влияние на развитие производства, торговли и межкультурных связей;
   б) способность дарить вдохновение творческим людям;
   в) разрушающее действие катаклизмов.
3) Воздействие общества на природу:
   а) загрязнение земли и атмосферы;
   б) создание природоохранного законодательства;
   в) вырубка лесов.
4) Значение природы для человека и общества:
   а) природа – естественные условия существования людей;
   б) природа – источник средств жизни;
   в) природа – источник средств производства.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трех из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Определение понятия «общество».
2) Особенности общественных отношений:
   а) устойчивые и повторяющиеся связи между людьми;
   б) регулирование отношений с помощью социальных норм;
   в) отражение важных социальных потребностей людей.
3) Подсистемы (сферы) общественной жизни:
   а) экономическая;
   б) политическая;
   в) социальная;
   г) духовная.
4) Виды общественных отношений:
   а) по критерию формальности – формальные и неформальные;
   б) по субъектам взаимодействия – личные, межгрупповые, международные, межнациональные;
   в) в зависимости от объектов выделяют отношения бытовые, семейные, экономические, политические, религиозные.
5) Формы общественных отношений:
   а) сотрудничество;
   б) соперничество (конкуренция, конфликт).
6) Материальные и духовные общественные отношения.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трех из 2, 3 и 4/5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Общество как динамическая саморазвивающаяся система.
2) Подсистемы (сферы) общественной жизни:
   а) экономическая;
   б) политическая;
   в) социальная;
   г) духовная.
3) Влияние экономики на другие сферы общественной жизни:
   а) значение уровня экономического развития страны на развитие системы образования и здравоохранения;
   б) связь системы экономических отношений и социальной структуры общества;
   в) влияние экономического развития на политическую стабильность.
4) Влияние политики на другие сферы общественной жизни:
   а) связь политического режима и экономической системы;
   б) государственная политики и обеспечение доступа населения к социальным благам;
   в) роль государственной поддержки в развитии культуры, искусства и образования.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трех из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Определение понятия «общество».
2) Признаки общества как динамической системы:
   а) целостность;
   б) устойчивость;
   в) автономность и самодостаточность и т.д.
3) Подсистемы (сферы) общественной жизни:
   а) экономическая;
   б) политическая;
   в) социальная;
   г) духовная.
4) Функции общества:
   а) производство материальных благ и услуг;
   б) Регламентация и управление деятельностью и поведением;
   в) Воспроизводство и социализация человека.
5) Виды общественных отношений:
   а) материальные;
   б) духовные.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трех из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «социальное неравенство».
2) Причины существования социального неравенства:
   а) неодинаковые доходы и собственность;
   б) неодинаковый уровень власти и влияния;
   в) неодинаковый уровень образования и знаний и т.д.
3) Негативные последствия существования социального неравенства:
   а) социальные конфликты;
   б) рост преступности;
   в) рост политической напряжённости и т.д. 
4) Позитивные последствия существования социального неравенства:
   а) рост конкуренции на рынке труда;
   б) мотивация к развитию личностных качеств;
   в) мотивация к достижении целей в жизни и т.д.
5) Меры, направленные на преодоление социального неравенства:
   а) предоставление равных прав гражданам;
   б) предоставление возможности получать бесплатное высшее образование на конкурсной основе;
   в) предоставление бесплатной медицинской помощи и т.д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «социальное государство».
2) Формы предоставления социальной помощи гражданам:
   а) социальные выплаты;
   б) социальные услуги;
   в) натуральная помощь и т.д.
3) Социально незащищенные слои общества:
   а) матери-одиночки;
   б) безработные;
   в) инвалиды и т.д.
4) Меры государственной поддержки социально незащищенных слоев общества в РФ:
   а) выплата пенсий по инвалидности;
   б) выплата пособий по безработице;
   в) выплата пенсий по потере кормильца и т.д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «социальная группа».
2) Признаки социальной группы:
   а) наличие взаимодействия между некоторой совокупностью людей;
   б) наличие особых правил регулирования отношений;
   в) осознание принадлежности к данной группе и т.д.
3) Понятие «малая группа».
4) Признаки малой группы:
   а) небольшое количество участников;
   б) стабильность состава;
   в) непосредственное взаимодействие и т.д.
5) Малые группы:
   а) семья;
   б) школьный класс;
   в) компания друзей и т.д.
6) Позитивная роль малой группы в жизни индивида:
   а) помогает индивиду удовлетворить социальные потребности;
   б) помогает индивиду в достижении целей;
   в) раскрывает личностные качества человека и т.д.
7) Негативная роль малой группы в жизни индивида:
   а) человек может попадать под негативное влияние малой группы;
   б) групповые интересы могут преобладать над личными интересами;
   в) может склонять человека к конформному поведению и т.д.
8) Роль семьи как малой группы в жизни индивида.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 4, 5, 6, 7 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «социальная группа».
2) Признаки социальной группы:
   а) наличие взаимодействия между некоторой совокупностью людей;
   б) наличие особых правил регулирования отношений;
   в) осознание принадлежности к данной группе и т.д.
3) Виды социальных групп по численности:
   а) большие;
   б) малые.
4) Виды социальных групп по характеру взаимодействия:
   а) первичные;
   б) вторичные.
5) Виды социальных групп по способу организации:
   а) формальные;
   б) неформальные.
6) Влияние социальной группы на жизнь человека:
   а) позитивное;
   б) негативное.
7) Роль социальной группы в жизни индивида:
   а) дает осознание социальной принадлежности;
   б) способствует социализации индивида;
   в) способствует удовлетворению социальных способностей и т.д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3/4/5, 6, 7 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «социальная группа».
2) Признаки социальной группы:
   а) наличие взаимодействия между некоторой совокупностью людей;
   б) наличие особых правил регулирования отношений;
   в) осознание принадлежности к данной группе и т.д.
3) Виды социальных групп по численности:
   а) большие;
   б) малые.
4) Признаки малой группы:
   а) небольшое количество участников;
   б) стабильность состава;
   в) непосредственное взаимодействие и т.д.
5) Виды социальных групп по характеру взаимодействия:
   а) первичные;
   б) вторичные.
6) Виды социальных групп по способу организации:
   а) формальные;
   б) неформальные.
7) Роль референтной группы в жизни человека.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5/6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «социальная стратификация».
2) Элементы социальной структуры общества:
   а) социальные общности;
   б) социальные группы;
   в) социальные институты и т.д.
3) Критерии социальной стратификации:
   а) доход;
   б) власть;
   в) престиж;
   г) образование.
4) Функции социальной стратификации:
   а) упорядочивание социальных слоёв общества;
   б) детальное представление социальной структуры общества;
   в) поддержание общественной структуры и т.д.
5) Стратификация современного российского общества:
   а) верхний слой;
   б) средний слой;
   в) базовый слой и т.д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие трёх из пунктов плана из № 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «социальная стратификация».
2) Элементы социальной структуры общества:
   а) социальные общности;
   б) социальные группы;
   в) социальные институты и т.д.
3) Исторические типы стратификации:
   а) рабство;
   б) касты;
   в) сословия и т.д.
4) Критерии социальной стратификации:
   а) доход;
   б) власть;
   в) престиж;
   г) образование.
5) Функции социальной стратификации:
   а) упорядочивание социальных слоёв общества;
   б) детальное представление социальной структуры общества;
   в) поддержание общественной структуры и т.д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3, 4, 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «социальная структура».
2) Элементы социальной структуры:
   а) социальные общности;
   б) социальные группы;
   в) социальные институты и т.д.
3) Виды социальных групп по численности:
   а) большие;
   б) малые.
4) Виды социальных групп по различным социальным признакам:
   а) демографические;
   б) конфессиональные;
   в) территориальные и т.д.
5) Типы обществ:
   а) закрытые;
   б) открытые.
6) Основания социальной дифференциации:
   а) власть;
   б) национальность; 
   в) возраст и т.д.
7) Критерии социальной стратификации:
   а) власть;
   б) доход;
   в) образование;
   г) престиж.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3/4, 6, 7 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily