Тема: Макроэволюция
Рассмотрите филогенетическое древо млекопитающих. Какая форма эволюционного процесса привела к возникновению зубатых и усатых китов? Определите, какая из современных групп млекопитающих находится в ближайшем родстве с китообразными. Какие морфологические особенности сформировались у китов в связи с водным образом жизни? Укажите три признака.
Тема: Анализаторы
На схеме изображен фрагмент анализатора. Определите тип анализатора. Какой отдел (какая часть) анализатора представлен(а) на схеме? Какие две функции выполняют структуры, обозначенные цифрой 1? Как называется полость, в которой находятся эти структуры?
Тема: Смешанные задания (ботаника)
Рассмотрите растения, изображенные на рисунках 1 и 2. Определите отделы, к которым их относят. Укажите по два признака, по которым Вы отнесли изображенные растения к этим отделам. Чем представлены гаметофиты изображенных растений?
Тема: Онтогенез
Рассмотрите изображение яйца птицы. Какая структура обозначена на рисунке вопросительным знаком? Назовите две функции, которые она выполняет. У какого класса позвоночных животных эта структура впервые возникла в эволюции? Какое изменение в жизни животных обусловило её возникновение?
Тема: Строение эукариот
Рассмотрите изображение органелл растительной клетки. Какие структуры обозначены на рисунке цифрой 1? Назовите процесс, отображённый на рисунке. Приведите пример ситуации, когда данный процесс можно наблюдать в домашних условиях. При каком условии внешней среды будет происходить данный процесс?
Тема: Плоские черви
На схеме изображён жизненный цикл печеночного сосальщика. Кто является окончательным хозяином, а кто - промежуточным'? Ответ поясните. Какие профилактические меры необходимо применять, чтобы человек не заразился данным паразитом?
Тема: Анализаторы
Назовите структуры уха человека, обозначенные на рисунке буквами А и Б. Какую функцию выполняет каждая из этих структур? Как изменится восприятие звуковых колебаний, если одна из косточек среднего уха будет отсутствовать? Ответ поясните.
Тема: Покровы и терморегуляция
Какая структура изображена под номером 1? В каком слое кожи она располагается? Какие две функции она выполняет? Как изменится активность данной структуры при активации симпатической нервной системы?
Тема: Смешанные задания (эволюция)
Рассмотрите изображения скелетов передних конечностей некоторых позвоночных. Как называют подобные группы органов с точки зрения теории эволюции? Дайте определение этому понятию. Объясните это понятие на примере изображённых конечностей. Благодаря какому направлению эволюции они сформировались? К какой группе методов изучения (доказательств) эволюции относят такие сравнения?
Тема: Вегетативные органы растений
Какие типы корневых систем изображены на рисунках А и Б? Как называются органы, обозначенные на рисунках цифрами 1 и 2? Что они собой представляют? Каковы их функции?
Тема: Ткани растений
Какие клетки листа растения обозначены на рисунке цифрой 1, какие функции они выполняют? В какой ткани листа располагаются эти клетки и чем они отличаются от других клеток этой ткани?
Тема: Членистоногие
Какими цифрами на рисунке обозначены соответственно прыгательная и копательная конечности насекомых? По каким признакам Вы отнесли их к соответствующим типам? Определите путь достижения биологического прогресса, в результате которого сформировались конечности таких типов. В чем он проявляется?
Тема: Смешанные задания (зоология)
Рассмотрите изображенные на рисунках А и Б дыхательные системы позвоночных животных. Назовите классы животных, фрагменты дыхательных систем которых изображены на соответствующих рисунках. Приведите морфологическое отличие фрагментов этих систем в названных Вами классах животных и объясните значение этого отличия.
Тема: Дыхательная система
Рассмотрите рисунок “легочные объемы” и ответьте на вопросы. Какими цифрами обозначены жизненная емкость легких и остаточный объем? Что такое жизненная емкость легких (ЖЕЛ) и из каких объемов она складывается? Каково физиологическое значение остаточного объема?
Тема: Экологические факторы
Рассмотрите рисунок. Как называется закон (правило) экологии, который он иллюстрирует? Сформулируйте положение закона на примере данных, приведенных на рисунке. Ответ поясните. Аспарагиновая кислота (Асп) является заменимой аминокислотой. Может ли человек длительное время потреблять белковую пищу с дефицитом аспарагиновой кислоты, не испытывая проблем со здоровьем? Почему?
Тема: Нервная система
Рассмотрите рисунки А-Г. На каком из них отображен сформировавшийся условный рефлекс отделения слюны на свет? Как в процессе выработки условного рефлекса изменяется роль лампочки в эксперименте? Каково значение условных рефлексов в жизни животных? Перечислите по порядку элементы рефлекторной дуги безусловного слюноотделительного рефлекса.
Тема: Нервная система
Определите типы темперамента у людей, обозначенных на рисунках цифрами 1 и 2. Какие три основных свойства нервной системы легли в основу классификации темпераментов по И.П. Павлову? Используя эти свойства, составьте описание темперамента человека, обозначенного цифрой 2.
Тема: Ткани растений
Рассмотрите рисунки А-В, на которых стрелками обозначены растительные ткани, различающиеся своим местоположением, но относящиеся к одной группе. Назовите эту группу тканей. Назовите три особенности строения клеток этой группы тканей и особенность их жизнедеятельности. Что именно обеспечивает ткань, обозначенная стрелкой на рисунке Б?
Тема: Покрытосеменные
Рассмотрите цветущий побег лещины обыкновенной (орешника). Определите способ опыления. Какие особенности строения женских и мужских генеративных органов ему способствуют? Почему побеги лишены листьев? Однодомным или двудомным является это растение? Ответ обоснуйте.
Тема: Нервная система
Определите типы темперамента у людей, обозначенных на рисунках цифрами 1 и 2. Какие три основных свойства нервной системы легли в основу классификации темпераментов по И.П. Павлову? Используя эти свойства, составьте описание темперамента человека, обозначенного цифрой 1.
