Тема: 2.8. Предприятие. Фирма
Обоснуйте необходимость разделения труда в современной экономике. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие существуют способы повышения производительности труда работников предприятия? (Назовите три любых способа). Проиллюстрируйте примером каждый из указанных в пункте 2 способ. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 2.8. Предприятие. Фирма
Обоснуйте необходимость инвестирование денежных средств как капитала. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие существуют способы инвестирования денежных средств? (Назовите любые три способа). Проиллюстрируйте примером каждый из указанных в пункте 2 способ. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 2.8. Предприятие. Фирма
Обоснуйте необходимость государственного поощрения использования предпринимательских способностей (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие существуют способы поддержки предпринимательских способностей в Российской Федерации? (Назовите любые три способа). Проиллюстрируйте примером каждую из мер, указанных в пункте 2. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 2.8. Предприятие. Фирма
Обоснуйте значимость получения факторных доходов от использования средств производства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие факторные доходы существуют? (Назовите любые три дохода). Проиллюстрируйте примером каждый из указанных в пункте 2 доход. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 2.8. Предприятие. Фирма
Обоснуйте необходимость активного использования факторов производства совместно. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
В чем может быть выражен вещественный капитал? (Назовите любые три выражения). Проиллюстрируйте примером использование каждого указанного в пункте 2 выражения. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 5.3. Система права
Обоснуйте необходимости связи норм различных отраслей права. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие отрасли процессуального права существуют в РФ? (Назовите три отрасли). Для каждой из указанных в пункте 2 отраслей приведите пример деятельности судов в рамках соответствующих правил судопроизводства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные отрасли).
Тема: 5.2. Источники права
Обоснуйте необходимость установления специальной процедуры принятия законов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие стадии законодательного процесса существуют в РФ? (Назовите три стадии). Для каждой из указанных в пункте 2 стадий приведите пример их осуществления. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные отрасли).
Тема: 5.2. Источники права
Обоснуйте необходимость существования подзаконных актов в российской правовой системе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие субъекты имеют право издавать подзаконные акты в РФ? (Назовите три субъекта). Для каждого из указанных в пункте 2 субъектов приведите пример издания им подзаконного акта. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные отрасли).
Тема: 5.3. Система права
Обоснуйте необходимость теоретического разделения отраслей права на частные и публичные. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие отрасли публичного права существуют в РФ? (Назовите три отрасли). Для каждой из указанных в пункте 2 отраслей приведите пример отношений, которые они регулируют. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные отрасли).
Тема: 4.1. Политическая власть
Обоснуйте важность развития демократических институтов в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие функции выполняют политические институты? (Назовите три любых функции). Проиллюстрируйте примером каждую из указанных в пункте 2 функций. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.1. Политическая власть
Обоснуйте необходимость активного участия граждан демократического государства в политической деятельности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие формы политической деятельности доступны для граждан в РФ? (Назовите три любых формы). Проиллюстрируйте примером каждую из указанных в пункте 2 форм. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.1. Политическая власть
Обоснуйте связь легитимности с устойчивостью государственной власти. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие три типа власти по способу легитимации вам известны? (Назовите три типа). Проиллюстрируйте примером каждый из указанных в пункте 2 типов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.1. Политическая власть
Обоснуйте особую роль политической сферы в жизни общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие функции выполняет политическая власть? (Назовите три любых функции). Проиллюстрируйте примером реализацию каждой из указанных в пункте 2 функций политической власти. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.1. Политическая власть
Обоснуйте статус государства, как центрального института политической сферы. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие субъекты политики вам известны помимо государства? (Назовите три любых субъекта). Проиллюстрируйте примером деятельность каждого из указанных в пункте 2 субъектов, направленную на реализацию функций политики. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.1. Политическая власть
Обоснуйте связь политической власти с авторитетом. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие особенности отличают государственную власть? (Назовите три любых особенности). Проиллюстрируйте примером каждую из указанных в пункте 2 особенностей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 5.9. Семейное право
Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие меры, принимаемые российским государством, направлены на сохранение и укрепление семьи? (Назовите любые три меры). Для каждой из указанных в пункте 2 мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на то, как реализация данной меры влияет на сохранение и укрепление семьи).
Тема: 2.9. Предпринимательство
Обоснуйте необходимость развития предпринимательства для экономического процветания страны. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие меры поддержки предпринимательства осуществляются в Российской Федерации? (Назовите три любых меры). Для каждой из указанных в пункте 2 мер приведите по одному примеру, иллюстрирующему ее реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 1.4 Познание мира
Обоснуйте значимость познания для человека и общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие существуют виды познания? (Назовите любые три вида познания). Для каждого из указанных в пункте 2 вида познания приведите по одному примеру их влияния на развитие культуры. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида познания).
Тема: 1.4 Познание мира
Обоснуйте значимость социального познания в изучении социальных проблем современности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие методы применяются в социальном познании? (Назовите любые три метода социального познания). Для каждого из указанных в пункте 2 метода социального познания приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в изучении процессов, происходящих в обществе. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 1.4 Познание мира
Обоснуйте закономерность сближения между собой методов исследования в различных областях научного знания. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи).
Какие выделяют типы наук в зависимости от предмета исследования? (Назовите любые три типа наук). Для каждого из указанных в пункте 2 типа наук приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции науки для человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).