Элементы ключа:
1) материал для отбора - наследственная изменчивость (мутационная, комбинативная) предковых (диких) форм; 
2) 1 - видоизменились соцветия; 
3) 2 - видоизменился вегетативный побег (почка, листья); 
4) 3 - видоизменился стебель. 

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) листья репы - крестоцветные блошки - лягушка - уж - хорь;
2) пастбищная цепь (цепь выедания);
3) начинается с продуцетов (растений);
4) консумент II порядка - лягушка;
5) так как она питается консументами I порядка (растительноядными организмами).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) нет, чтобы стать экосистемой, водоем должен заселиться живыми организмами всех трех функциональных групп: продуцентами, консументами, редуцентами;
2) одни карпы без прочих организмов не обеспечивают круговорота веществ и энергии и саморегуляции экосистемы;
3) группа карпов не является популяцией, так как не происходила смена поколений в течение продолжительного времени, отсутствуют разные возрастные группы.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) гипотезу самозарождения;
2) контрольный;
3) самозарождения мух в мясе не происходит;
4) опыт проводился на хорошо заметных насекомых, а не на микроорганизмах.
ИЛИ
4) опыт не учитывал наличия микроорганизмов. 

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) экологическая изоляция; 
2) в исходном виде сформировались популяции с разными местами нереста;
3) в исходном виде сформировались популяции с разными сроками нереста;
4) между популяциями нет репродуктивной изоляции, поэтому это один вид;
5) этот вид-эндемик обитает только в озере Севан.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) географическая изоляция связана с расселением исходного вида на новые территории, расчленение исходного ареала непреодолимыми преградами; 
2) в изолированных популяциях накапливались новые мутации; 
3) в результате естественного отбора сохранились особи с новыми признаками; 
4) прекращение скрещивания между особями различных популяций привело к репродуктивной изоляции, изменению генофонда популяций и образованию новых видов.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) морфологический критерий - проявляется в окраске покровов тела бабочек, сходных по форме и размерам крыльев, усиков и частей тела; 
2) движущая форма отбора - сохранение тёмноокрашенных бабочек; 
3) тёмная окраска крыльев служит условием для выживания в промышленных районах, так как тёмноокрашенные бабочки менее заметны на стволах деревьев и их реже склёвывают птицы.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) разнообразие форм листьев у одного растения иллюстрирует модификационную изменчивость; 
2) листья растения развивались в разных средах при различных условиях жизни (поэтому у него сформировались водные (длинные и узкие листья), надводные плавающие (с округлой листовой пластинкой) и воздушные (стреловидные));
3) на отмели это растение будет иметь стреловидные листья.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) концентрация солей в пресном водоёме меньше, чем в теле инфузории-туфельки; 
2) благодаря осмосу в клетку инфузории-туфельки поступает вода;
3) поддержание водно-солевого гомеостаза обеспечивается сократительными вакуолями (которые избавляют организм от излишков воды, поступающей из окружающей среды); 
4) сначала вода из цитоплазмы собирается в сократительные вакуоли, а потом при сокращении вакуолей удаляется из клетки; 
5) хемотаксис.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) грибы не содержат хлоропластов и не способны к фотосинтезу, они гетеротрофы, поэтому их нельзя отнести к растениям; 
2) грибы полностью неподвижны, растут в субстрате и питаются осмотрофно, поэтому их нельзя отнести к животным; 
3) грибы имеют запасное питательное вещество - гликоген, как у животных;
4) клетки грибов имеют клеточную стенку и поддерживают форму с помощью тургора, как растения.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) в результате окисления молекулярным кислородом органических веществ в клетке, как и при горении, образуются углекислый газ и вода; 
2) при горении вся энергия выделяется в виде тепла и лучистой энергии (свет), а при биологическом окислении часть энергии запасается в молекулах АТФ; 
3) биологическое окисление происходит ступенчато в разных структурах организма и клетки;
4) биологическое окисление происходит при участии ферментов.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) образования на корнях бобового растения - это клубеньки, содержащие клубеньковые бактерии; 
2) тип взаимовыгодных отношений - симбиоз (азотфиксирующих бактерий и бобового растения); 
3) клубеньковые бактерии питаются органическими веществами растений (растения обеспечивают бактерии органическими веществами); 
4) клубеньковые бактерии фиксируют атмосферный азот и обеспечивают соединениями азота бобовые растения.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) матка - плодовитая самка, обеспечивает воспроизведение семьи; 
2) трутни - самцы, участвуют в размножении, оплодотворяя самок; 
3) рабочие пчёлы - бесплодные самки, осуществляют кормление матки и личинок, ухаживание, сбор пищи, чистку и охрану жилища.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) внутреннее оплодотворение и размножение, не связанное с водой; 
2) особенности строения яйца (крупное, с запасом питательных веществ, покрытое плотной оболочкой); 
3) роговой покров тела (кожа сухая, практически без желёз); 
4) только лёгочное дыхание; 
5) в желудочке сердца неполная перегородка, поэтому артериальная и венозная кровь смешиваются лишь частично.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) появление фотосинтеза обеспечило первичный синтез органических веществ из неорганических, накопление кислорода в воде и атмосфере, образование озонового экрана; 
2) появление аэробного типа обмена веществ обеспечило синтез большого количества АТФ и снабжение организмов энергией; 
3) половой процесс привёл к появлению у организмов разнообразных признаков - материала для эволюции; 
4) появление многоклеточности, дифференциация клеток, формирование тканей и органов; 
5) появление эукариот, что обеспечило разнообразие организмов разных царств живой природы.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) лопатообразные передние конечности, приспособленные для рытья; 
2) недоразвитость ушных раковин не препятствует продвижению в почве;
3) редукция глаз связана с отсутствием света в почве; 
4) короткий шёрстный покров не препятствует передвижению в почве.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа: 
1) тип окраски - покровительственная (маскировка);
2) форма тела и окраска сливаются с окружающими предметами; 
3) способность изменять окраску верхней стороны делает рыбу незаметной на фоне грунта; 
4) относительный характер приспособленности проявляется при движении рыбы, когда она становится заметной и доступной для хищников.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) большая вероятность гибели малочисленных популяций от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды, чем у многочисленной популяции (популяционные волны); 
2) в малочисленных популяциях ослабевают связи между её членами, благодаря которым популяция обеспечивает своё существование (звуковая сигнализация, предупреждающая об опасности, выделение химических веществ, влияющих на изменение среды обитания растений, и др.); 
3) из-за малой численности особей затруднена их репродукция; 
4) близкородственное скрещивание особей в малочисленных популяциях приводит к проявлению вредных рецессивных генов (при высокой численности особей популяция относительно гетерогенна).

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) в результате мутаций возникают особи с устойчивостью к антибиотикам; 
2) полезный признак поддерживается естественным отбором; 
3) микроорганизмы обладают высокой скоростью размножения, и возникшие полезные мутации быстро распространяются;
4) возникает новая популяция, невосприимчивая к антибиотику.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Элементы ключа:
1) коричневые гусеницы перешли на питание зелёными листьями; в популяции постоянно возникали мутации, среди множества мутантных особей по окраске появлялись особи с зелёной окраской; 
2) в борьбе за существование зелёные гусеницы обладали преимуществом, они в меньшей степени склевывались насекомыми; 
3) под воздействием естественного отбора выживали те гусеницы, которые обладали полезными признаками - зелёной окраской, они давали потомство, их число постепенно росло; 
4) в последующих поколениях этот процесс продолжался, и окраска тела гусениц всё более соответствовала основному фону окружающей среды.

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)