Открытый банк заданий ЕГЭ

Прочтите отрывок из памятника древнерусской литературы. «Прознал же о том князь Олег Рязанский, что Мамай кочует на Воронеже и хочет идти на Русь, на великого князя Димитрия Ивановича Московского. Скудость ума была в голове его, послал сына своего к Мамаю с великою честью и с многими дарами и писал грамоты свои к нему так: „..Твой ставленник, тебе присягавший Олег, князь рязанский, много тебя молит. Слышал я, господин, что хочешь идти на Русскую землю, на своего слугу князя Димитрия Ивановича Московского, устрашить его хочешь. Теперь же, господин и пресветлый царь, настало твоё время: золотом, и серебром, и богатством многим переполнилась земля Московская, и всякими драгоценностями твоему владению на потребу. А князь Димитрий Московский — человек христианский — как услышит слово ярости твоей, то отбежит в дальние пределы свои... а великое богатство московское и золото — всё в твоих руках будет и твоему войску на потребу. Меня же, раба твоего, Олега Рязанского, власть твоя пощадит, о царь: ведь ради тебя я крепко устрашаю Русь и князя Димитрия. И ещё просим тебя, о царь, оба раба твои, Олег Рязанский и Ольгерд Литовский: обиду приняли мы великую от этого великого князя Димитрия Ивановича, и как бы мы в своей обиде твоим именем царским ни грозили ему, а он о том не тревожится. И ещё, господин наш царь, город мой Коломну он себе захватил — и о всём том, о царь, жалобу воссылаем тебе“».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные
суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) События, о которых идёт речь в данном отрывке, произошли в XIV в.
2) Литовский князь, упомянутый в отрывке, осаждал Москву.
3) События, описываемые в отрывке, произошли после Куликовской битвы.
4) Согласно отрывку Олег Рязанский писал Мамаю об обиде, нанесённой ему
Димитрием Ивановичем.
5) Упомянутый в отрывке Олег Рязанский был участником Куликовской битвы.
6) Согласно отрывку Олег Рязанский писал Мамаю о бедности Московской земли.

Прочтите отрывок из письма исторического деятеля. «А мог бы ты и о том вспомнить, как во времена благочестивой жизни твоей все дела у тебя шли хорошо по молитвам святых и по наставлениям Избранной рады, достойнейших советников твоих, и как потом, когда прельстили тебя жестокие и лукавые льстецы, губители и твои и отечества своего, как и что случилось: и какие язвы были Богом посланы — и опустошение всей земли Русской, и, что всего горше и позорнее, — царской души падение, и позорное бегство войск царских!.. Вместо избранных и достойных мужей, которые, не стыдясь, говорили тебе всю правду, окружил ты себя сквернейшими прихлебателями и маньяками, вместо доблестных воевод и полководцев — гнуснейшими и Богу ненавистными Вольскими с товарищами их <...>. Вспомни же дни своей молодости, когда блаженно царствовал! Не губи себя и вместе с собой и дома своего... ибо затворил ты царство Русское, свободное естество человеческое, словно в адовой твердыне, и если кто из твоей земли поехал... ты такого называешь изменником, а если схватят его на границе, то тем или иным способом предаёшь его смерти. <...> Поучись у мудрейших и покори и подчини в себе звериную часть божественному образу и подобию: все ведь издавна тем и спасают душу, что худшее в себе подчиняют лучшему. Вспомни прошедшие дни и возвратись к ним. И если окажешься мудрым, да прочти их в тишине душевной и без гнева!»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные
суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Автор письма обращается к правителю Российского государства.
2) В письме автор упоминает круг сторонников царя, известный как Негласный
комитет.
3) Современником событий, которые описаны в письме, был предводитель
восстания С. Т. Разин.
4) Письмо написано в период, когда Российское государство вело затяжную войну
5) Автор письма бежал из страны и был обвинён в измене.
6) В период, когда было написано письмо, в Российском государстве утвердилась
абсолютная монархия.

Прочтите отрывок из книги, написанной российским государственным служащим. «..По смерти же того царя учинился царём, племени царского по роду Романовых, царь и великий князь Михайло Фёдорович, всея Руси самодержец. Присвоение ж имея к царю Ивану Васильевичу такое: понеже роду их Романовых за царём Иваном Васильевичем была Анастасия Романовна, а у ней был брат родной боярин Никита Романович, и от того её брата родились два сына, Фёдор да Иван, и от Фёдора родился Михайло Фёдорович, которой был царём... И была при царе Василии Ивановиче и при царе Михайле Фёдоровиче война с поляками великая... Царь и великий князь Михаил Фёдорович, от кроворазлития христианского успокоившись, правил государством своим тихо и благополучно. Отец же его Фёдор, во иноческом чину Филарет, при его царстве был в Московском государстве патриархом. Были же у того царя два сына: царевич Алексей Михайлович, он тих был, как и отец; второй же, Димитрий, с младенческих лет был жесток, уродился нравом в прадеда своего — первого московского царя. Люди же, роду великого и среднего, которые близки были к царю и к царевичам, мыслили о нём, что раз ещё в младых летах зла творит много, а после смерти отца своего ещё больше зла творить начнёт, усмотривше времени час, упоили его отравами; и от того скончался он...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные
суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В период правления царя, упомянутого в тексте, Россия участвовала
в Смоленской войне.
2) Упомянутый в тексте Филарет был пострижен в монахи в правление Василия
Шуйского.
3) Автор пишет, что один из детей царя был отравлен.
4) Анастасия Романова, упомянутая в отрывке, пережила своего мужа.
5) По мнению автора, первый московский царь был жестоким.
6) Все цари, упомянутые в данном отрывке, правили в XVII в.

Прочтите отрывок из летописи. «...Святополк же окаянный стал княжить в Киеве. Созвав людей, стал он им давать кому плащи, а другим деньгами, и роздал много богатства... Пришла Ярославу весть из Киева от сестры его Предславы: „Отец твой умер, а Святополк сидит в Киеве, убил Бориса, а на Глеба послал, берегись его очень“. Услышав это, печален был Ярослав и об отце, и о братьях, и о дружине. На другой день, собрав остаток новгородцев... утёр слёзы и обратился к ним на вече: „Отец мой умер, а Святополк сидит в Киеве и убивает братьев своих“. И сказали новгородцы: „Хотя, князь, и иссечены братья наши, — можем за тебя бороться!“ И собрал Ярослав тысячу варягов, а других воинов 40 000, и пошёл на Святополка, призвав Бога в свидетели своей правды и сказав: „Не я начал избивать братьев моих, но он; да будет Бог мстителем за кровь братьев моих, потому что без вины пролил он праведную кровь Бориса и Глеба. Или же и мне то же сделать? Рассуди меня, Господи, по правде, да прекратятся злодеяния грешного“. И пошёл на Святополка. Услышав же, что Ярослав идёт, Святополк собрал бесчисленное количество воинов, русских и печенегов, и вышел против него к Любечу на тот берег Днепра, а Ярослав был на этом».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные
суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Описываемые события произошли в X в.
2) В отрывке названы первые русские святые.
3) Автор пишет, что Ярослав получил весть о смерти своих братьев от сестры.
4) Согласно отрывку новгородцы отказали в помощи Ярославу.
5) Ярослав, о котором идёт речь в отрывке, был потомком Владимира Мономаха.
6) Борьба, о начале которой идёт речь в отрывке, закончилась победой Ярослава.

Прочтите отрывок из указа монарха. «...1. Всем недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться оным в род таким образом: 2. Кто имеет сыновей, и ему же аще хочет, единому из оных дать недвижимое [имущество по завещанию], тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имениями, которые должен отец их или мать разделить им при себе как сыновьям, так и дочерям, сколько их будет, по своей воле, кроме одного, который в недвижимых наследником будет. А ежели у кого сыновей не будет, а имеет дочерей, то должен их определить таким же образом. <...> 3. Кто бездетен, и оный волен отдавать недвижимое одному фамилии своей, кому похочет, а движимое, кому что похочет дать сродникам своим, или и посторонним, и то в его произволении будет. А ежели при себе не учинит, тогда обои те имения да разделены будут указом в род; недвижимое одному по линии ближнему, а прочее другим, кому надлежит равным образом. 4. Кому по духовной или по первенству достанутся недвижимое, у того и движимого имения части других в сохранении да будут до тех пор, пока его братья и сестры приснеют возраста своего, мужеской до восемнадцати, а женской до семнадцати лет; и должен тот наследник их братьев и сестёр кормить и снабжать, и учить всех грамоте, а мужской пол и цифирному счёту, также и наукам, к которым склонность будет кто иметь...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные
суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Согласно данному указу дочери и сёстры полностью лишались наследства.
2) Указ ограничивал права податного населения.
3) Указ уничтожал различия между вотчиной и поместьем.
4) Указ создан в период, когда Российское государство вело затяжную войну.
5) Указ создан в период дворцовых переворотов.
6) Современником создания указа был А. Д. Меншиков.

Прочтите отрывок из воспоминаний современника. «В первый год царствования императора в одно прекрасное утро прискакал в Михайловское фельдъегерь с приказанием доставить Пушкина в Москву. Зная за собой несколько либеральных выходок, Пушкин убеждён был, что увезут его прямо в Сибирь. Небритый, в пуху, измятый, был он представлен к дежурному генералу Потапову и с ним вместе поехал тотчас же во дворец и введён в кабинет государя. К удивлению Александра Сергеевича, царь встретил поэта словами: — Брат мой, покойный император, сослал вас на жительство в деревню, я же освобождаю вас от этого наказания с условием ничего не писать против правительства. — Ваше величество, — отвечал Пушкин, — я давно ничего не пишу противного правительству, а после „Кинжала“ и вообще ничего не писал. — Вы были дружны со многими из тех, которые в Сибири, — продолжал государь. — Правда, государь, я многих из них любил и уважал и продолжаю питать к ним те же чувства. — Можно ли любить такого негодяя, как Кюхельбекер? — продолжал государь. —Мы, знавшие его, считали всегда за сумасшедшего, и теперь нас может удивлять одно только, что и его с другими, сознательно действовавшими и умными людьми, сослали в Сибирь. — Я позволяю вам жить, где хотите. Пиши и пиши, я буду твоим цензором, — кончил государь и, взяв его за руку, вывел в смежную комнату, наполненную царедворцами: „Господа, вот вам новый Пушкин, о старом забудем"».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные
суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Современником описываемых событий был П. И. Багратион.
2) В отрывке идёт речь об участниках движения декабристов.
3) Описываемые в отрывке события произошли в 1820-х гг.
4) Согласно данному отрывку А. С. Пушкин был сослан в Сибирь.
5) Согласно данному отрывку А. С. Пушкин был доставлен в город, который был
официальной столицей Российской империи в период, когда происходили
описываемые события.
6) В период правления упомянутого в отрывке покойного императора был заключён
Тильзитский мир.

Прочтите отрывок из интервью, данного руководителем СССР. «Вопрос. Что Вы думаете об интервенции в Корее, чем она может кончиться? Ответ. Если Англия и Соединённые Штаты Америки окончательно отклонят мирные предложения Народного правительства Китая, то война в Корее может кончиться лишь поражением интервентов. Вопрос. Почему? Разве американские и английские генералы и офицеры хуже китайских и корейских? Ответ. Нет, не хуже. Американские и английские генералы и офицеры ничуть не хуже генералов и офицеров любой другой страны. Что касается солдат США и Англии, то в войне против гитлеровской Германии и милитаристской Японии они показали себя, как известно, с наилучшей стороны. В чём же дело? А в том, что войну против Кореи и Китая солдаты считают несправедливой, тогда как войну против гитлеровской Германии и милитаристской Японии они считали вполне справедливой. Дело в том, что эта война является крайне непопулярной среди американских и английских солдат. В самом деле, трудно убедить солдат, что Китай, который не угрожает ни Англии, ни Америке и у которого захватили американцы остров Тайвань, является агрессором, а Соединённые Штаты Америки, которые захватили остров Тайвань и подвели свои войска к самым границам Китая, являются обороняющейся стороной...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные
суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В период, когда было дано это интервью, в состав СССР входила Латвийская ССР.
2) В период войны в Корее, о которой идёт речь, Англия и США поддерживали
Корейскую Народно-Демократическую Республику.
3) Руководитель СССР, отвечая на вопросы, говорит, что США захватили у Китая
остров Тайвань.
4) Руководитель СССР, отвечая на вопросы, дал высокую оценку профессионализму
американских и английских генералов и офицеров.
5) Руководитель СССР, отвечая на вопросы, говорит о том, что английские
и американские солдаты считали войну против гитлеровской Германии
несправедливой.
6) Война в Корее, о которой идёт речь в отрывке, началась в 1952 г.

ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ С ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ 1) федеральный 2) региональный 3) местный

Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов с юридических лиц в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
A) налог на добычу полезных ископаемых (НДПИ)
Б) налог на прибыль
В) транспортный налог
Г) земельный налог
Д) налог на добавленную стоимость
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ВИДЫ НАЛОГА 1) местный 2) региональный 3) федеральный

Установите соответствие между примерами и видами налога: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
A) налог на прибыль
Б) торговый сбор
В) водный налог
Г) транспортный налог
Д) налог на добычу полезных ископаемых
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ВИДЫ НАЛОГА 1) прямой налог 2) косвенный налог

Установите соответствие между налогами и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
НАЛОГИ
A) налог на доходы юридических лиц
Б) налог на добавленную стоимость
В) налог на доходы физических лиц
Г) акциз
Д) транспортный налог
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами