Главная Магазин Мои курсы Меню
ЕГЭ FLEX
Авторизация

Открытый банк заданий по ЕГЭ

1 3 задание №10881

Тема: 1.4 Познание мира

Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Формы Этапы (ступени) познания
А) восприятие 1) чувственное
Б) ощущение 2) рациональное
В) понятие  
Г) представление  
Д) суждение  
2 3 задание №10856

Тема: 1.3. Деятельность

Установите соответствие между характеристиками и формами (видами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики Формы (виды) деятельности
А) Нацеленность прежде всего на развлечение, отдых  1) Труд 
Б) Целенаправленное усвоение новыми поколениями знаний, уже имеющихся у общества 2) Общение
В) Условный характер деятельности 3) Учёба 
Г) Материально-практическое назначение совершаемых действий 4) Игра
Д) Обмен мнениями и информацией как цель и сущность процесса  
3 3 задание №10824

Тема: 1.8. Общественное развитие

Установите соответствие между характеристиками и видами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики Тип общества
А) Низкий уровень социальной мобильности 1) Традиционное
Б) Наукоемкое производство  2) Индустриальное
В) Появление массовой культуры 3) Постиндустриальное
Г) Господство среднего класса в социальной структуре   
Д) Господство общинного хозяйства  
4 3 задание №10799

Тема: 2.13. Государство в экономике

Установите соответствие между характеристиками и видами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики Типы общества
А) Примитивные технологии 1) Традиционное
Б) Преобладание сферы услуг 2) Индустриальное
В) Зарождение массовой культуры 3) Постиндустриальное
Г) Развитая промышленность  
Д) Господство общинного хозяйства  
5 3 задание №10751

Тема: 1.5. Понятие истины, её критерии

Установите характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики Виды истины
А) Исчерпывающее знание о предмете 1) Абсолютная 
Б) Знание может быть скорректировано со временем 2) Относительная
В) Объективное знание  3) И абсолютная, и относительная
Г) Неполное знание  
Д) Знание не может быть опровергнуто  
6 3 задание №10726

Тема: 1.14. Образование

Установите соответствие между тенденциями в образовании и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики Тенденции в образовании
А) Появление программ обмена учащимися 1) Гуманизация
Б) Использование здоровьесберегающих технологий 2) Гуманитаризация
В) Доступность образования для широких слоев общества 3) Демократизация
Г) Увеличение часов истории и обществознания в школах 4) Интернационализация
Д) Возможность ученика самостоятельно формировать учебный план  
7 3 задание №10701

Тема: 1.1. Человек - биосоциальное существо

Установите соответствие между характеристиками человека и видами его качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики Виды качеств
А) Стремление достигать целей 1) Социальные 
Б) Стремление продолжать род 2) Биологические 
В) Возможность адаптироваться к окружающей среде  
Г) Членораздельная речь  
Д) Особое устройство гортани и языка  
8 3 задание №10676

Тема: 1.4 Познание мира

Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Формы Ступени
А) Представление 1) Чувственное
Б) Понятие 2) Рациональное
В) Ощущение  
Г) Умозаключение  
Д) Суждение  
9 3 задание №10651

Тема: 1.5. Понятие истины, её критерии

Установите соответствие между характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики Виды истины
А) Не изменяется с течением времени 1) Абсолютная
Б) Носит исчерпывающий характер 2) Относительная
В) Неточное знание  
Г) Не может быть опровергнута  
Д) Ограниченность  
10 3 задание №10612

Тема: 1.16. Искусство

Установите соответствие между признаками и формами духовной культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки Формы духовной культуры
А) Рассматривает мир с позиций «добро» и «зло» 1) Наука
Б) Открывает новое объективное знание 2) Искусство
В) Помогает человеку в трудный жизненный этап 3) Мораль
Г) Основано на художественном образе  
Д) Устанавливает нормы поведения  
11 3 задание №10611

Тема: 1.16. Искусство

Установите соответствие между проявлениями и функциями искусства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проявления Функции искусства
А) Отражает способность искусства доставлять человеку эстетические удовольствие 

1) Гедонистическая 

Б) Помогает увидеть будущее

2) Психологическая

В) Заключается в эмоциональном сопереживании

3) Прогностическая

Г) Проявляется во время отдыха  4) Рекреационная
Д) Некоторые произведения пользуются популярностью, поскольку отразили современный мир дословно  
12 3 задание №10610

Тема: 1.16. Искусство

Установите соответствие между функциями и формами духовной культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Функции Формы духовной культуры
А) Гедонистическая  1) Искусство
Б) Прогностическая 2) Религия
В) Регулятивная  
Г) Эстетическая  
Д) Интегрирующая  
13 3 задание №10609

Тема: 1.16. Искусство

Установите соответствие между признаками и формами духовной культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки Формы духовной культуры
А) Наглядность 1) Наука 
Б) Системность 2) Религия
В) Наличие догматов 3) Искусство
Г) Ярко выраженный субъективный характер  
Д) Специальный язык  
14 3 задание №10566

Тема: 1.15. Религия

Установите соответствие между областью культуры и ее признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки Области культуры
А) Чувственное воссоздание жизни, сделанное с субъективных, авторских позиций 1) Искусство
Б) Признание существования сверхъестественных сил и существ 2) Религия
В) Воплощение мира в глине, краске, звуках, фотографии  
Г) Вера в возможность связи человека с надмировой инстанцией  
Д) Признание главенствующей роли божественного начала в мироздании  
15 3 задание №10565

Тема: 1.15. Религия

Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки Формы (области) культуры
А) Использование особых средств отражения действительности – звука, слов, цвета 1) Религия
Б) Признание действительного существования сверхъестественных сил 2) Искусство
В) Отсутствие проявлений индивидуальных особенностей субъекта познания в конечных результатах 3) Наука
Г) Жесткий догматизм и хорошо разработанная система моральных заповедей  
Д) Получение знаний на основе рациональных процедур и законов логики  
16 3 задание №10564

Тема: 1.15. Религия

Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки Формы (области) культуры
А) Существование достаточного объема опытных данных 1) Наука
Б) Принятие основных положений без доказательств 2) Религия
В) Использование особых методов – наблюдения, экспериментов, внедрения в практику  
Г) Раздвоение мира на естественный и сверхъестественный  
Д) Наличие особого языка – формул, символов, знаков  
17 3 задание №10563

Тема: 1.15. Религия

Установите соответствие между характерными чертами и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характерные черты Формы (области) культуры
А) Эмпирическая проверяемость 1) Наука
Б) Вера в сверхъестественное начало – бога или богов 2) Религия
В) Создание художественного образа 3) Искусство
Г) Отражение мира через призму воображения и фантазии познающего субъекта  
Д) Независимость объективных знаний от национальных, сословных и конфессиональных границ   
18 3 задание №10562

Тема: 1.15. Религия

Установите соответствие между примерами и видами религий: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры Виды религий
А) Шаманизм 1) Родоплеменные верования
Б) Буддизм 2) Национально-государственные религии
В) Конфуцианство 3) Мировые религии
Г) Анимизм  
Д) Христианство  
19 3 задание №9517

Тема: 1.11. Духовная деятельность человека

Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характерные черты Разновидности культуры
А) Обилие спецэффектов, увлекательные сюжеты 1) Массовая
Б) Ориентация исключительно на запросы знатоков, ценителей искусства 2) Элитарная
В) Коммерциализация духовной деятельности  
Г) Приоритетное развитие развлекательных жанров  
Д) Сложность содержания  
20 3 задание №9491

Тема: 1.8. Общественное развитие

Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики Направления общественного развития
А) Использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового 1) Общественный прогресс
Б) Деградация 2) Общественный регресс
В) Движение вспять 3) И общественный прогресс, и общественный регресс
Г) Развитие общества от менее совершенного к более совершенному  
Д) Относительный характер