Задания ЕГЭ | Обществознание
Тема: 5.5. Правомерное поведение и правонарушение
Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Примеры | Меры юридической ответственности в РФ |
| А) Увольнение по соответствующим основаниям |
1) Способы защиты гражданских прав по Гражданскому кодексу Российской Федерации |
| Б) Выговор | 2) Наказания по Уголовному кодексу Российской Федерации |
| В) Лишение свободы на определённый срок | 3) Дисциплинарные взыскания по Трудовому кодексу Российской Федерации |
| Г) Замечание | |
| Д) Возмещение убытков |
Тема: 2.4. Экономическая деятельность
Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Организационно-правовые формы юридических лиц | Виды юридических лиц |
| А) Акционерные общества | 1) Некоммерческие |
| Б) Общественные фонды | 2) Коммерческие |
| В) Производственные кооперативы | |
| Г) Государственные унитарные предприятия | |
| Д) Хозяйственные партнёрства |
Тема: 5.9. Семейное право
Установите соответствие между видом имущества и его категории при разводе (без брачного договора): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Вид имущества | Категория при разделе |
| А) Одежда мужа | 1) Совместно нажитое |
| Б) Зубная щетка жены | 2) Личное |
| В) Квартира, купленная в браке | |
| Г) Бриллиантовое колье, подаренное жене мужем | |
| Д) Загородный дом, купленный в браке |
Тема: 5.9. Семейное право
Установите соответствие между видом имущества и его категории при разводе (без брачного договора): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Вид имущества | Категория при разделе |
| А) Одежда жены | 1) Совместно нажитое |
| Б) Предметы роскоши мужа | 2) Личное |
| В) Квартира, купленная в браке | |
| Г) Носки мужа | |
| Д) Автомобиль, купленный в браке |
Тема: 5.10. Трудовое право
Установите соответствие между ситуацией увольнения и его основанием с точки зрения закона: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Ситуация | Основание для увольнения |
| А) Работник пришел на работу пьяным | 1) По инициативе работника |
| Б) Работник принял решение переехать в другой регион и уволиться | 2) По инициативе работодателя |
| В) Ректора ВУЗа не переизбрали на должность | 3) По обстоятельствам, не зависящим от воли сторон |
| Г) Учитель совершил аморальный поступок | |
| Д) Работник был уволен по сокращению штата |
Тема: 5.9. Семейное право
Установите соответствие между видом имущества и его категории при разводе (без брачного договора): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Вид имущества | Категория при разделе |
| А) Премия «Оскар» | 1) Совместно нажитое |
| Б) Бриллиантовое колье, полученное женой в подарок | 2) Личное |
| В) Квартира, купленная в браке | |
| Г) Носки мужа | |
| Д) Автомобиль, купленный в браке |
Тема: 2.4. Экономическая деятельность
Установите соответствие между юридическими лицами и организационно-правовыми формами предпринимательства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Юридическое лицо | Организационно-правовые формы бизнеса |
| А) Благотворительный фонд «Совёнок» | 1) Коммерческие организации |
| Б) ГУП «Московский метрополитен» | 2) Некоммерческие организации |
| В) ПАО «Газпром» | |
| Г) ТСЖ «Родничок» | |
| Д) Потребительский кооператив «Озеро» |
Тема: 5.4. Правоотношения
Установите соответствие между потенциальными пунктами брачного договора и тем, могут ли они быть заверены нотариусом или нет: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Пункты договора | Позиция нотариуса |
| А) Порядок проживания детей после развода | 1) Может быть заверен нотариусом |
| Б) Порядок несения домашних обязанностей | 2) Не может быть заверен нотариусом |
| В) Раздел имущества после развода | |
| Г) Способ участия супругов в доходах семьи | |
| Д) Порядок перемещения супругов |
Тема: 5.4. Правоотношения
Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Организационно-правовые формы юридических лиц | Виды юридических лиц |
| А) Публичные акционерные общества | 1) Коммерческие |
| Б) Объединения предпринимателей | 2) Некоммерческие |
| В) Хозяйственные товарищества на вере | |
| Г) Государственные унитарные предприятия | |
| Д) Община коренных малочисленных районов РФ |
Тема: 5.8. Гражданское право
Установите соответствие между примерами действий и группами несовершеннолетних, которые могут их совершать, в соответствии с Гражданским кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Примеры действий | Группы несовершеннолетних |
| А) Вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими | 1) Только в возрасте от 14 до 18 лет |
| Б) Распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами | 2) В возрасте от 6 до 18 лет |
| В) Совершать мелкие бытовые сделки | |
| Г) Осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства | |
| Д) Самостоятельно совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения |
Тема: 1.14. Образование
Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса обучающегося: к каждому элементу в первом столбце подберите элемент из второго столбца.
| Действия | Элементы правового статуса обучающихся |
| А) Выполнять требования устава образовательной организации | 1) Права |
| Б) Стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию | 2) Обязанности |
| В) Защита от всех форм физического и психического насилия | |
| Г) Возможность получения академического отпуска | |
| Д) Возможность перехода с платного обучения на бесплатное |
Тема: 1.14. Образование
Установите соответствие между примерами и типами субъектов образовательных правоотношений: к каждому элементу в первом столбце подберите элемент из второго столбца.
| Примеры субъектов образовательных правоотношений | Типы субъектов образовательных правоотношений |
| А) Ученик младших классов | 1) Индивидуальные |
| Б) Среднеобразовательная школа | 2) Институциональные |
| В) Ректор университета | |
| Г) Профессиональный колледж | |
| Д) Районный отдел народного образования |
Тема: 1.14. Образование
Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса педагога: к каждому элементу в первом столбце подберите элемент из второго столбца.
| Действие | Элемент правового статуса педагога |
| А) Свободный выбор учебного пособия для освоения образовательной программы | 1) Обязанности |
| Б) Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне | 2) Права |
| В) Уважать честь и достоинство обучающихся | |
| Г) Свобода от вмешательства в профессиональную деятельность | |
| Д) Свобода выбора методов обучения и воспитания |
Тема: 1.14. Образование
Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса обучающегося: к каждому элементу в первом столбце подберите элемент из второго столбца.
| Действия | Элементы правового статуса обучающихся |
| А) Выбор образовательной организации | 1) Права |
| Б) Уважительное отношение к педагогическому составу образовательного учреждения | 2) Обязанности |
| В) Соблюдение прав других участников образовательного процесса | |
| Г) Выбор формы обучения | |
| Д) Бережное отношение к имуществу образовательной организации |
Тема: 5.12. Административное право
Установите соответствие между видами административных правонарушений и основания их классификации: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Вид административных правонарушений | Классификация |
| А) Мелкое хищение | 1) Административные правонарушения, посягающие на собственность |
| Б) Уничтожение или повреждение чужого имущества | 2) Административные правонарушения, посягающие на общественный порядок |
| В) Распитие спиртных напитков в общественных местах | |
| Г) Безбилетный проезд на транспорте | |
| Д) Незаконная продажа товаров, обман потребителей |
Тема: 5.12. Административное право
Установите соответствие между видами административных правонарушений и основания их классификации: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Вид административных правонарушений | Классификация |
| А) Нарушение законодательства о труде и правил охраны труда |
1) Административные правонарушения против личности |
| Б) Незаконная вырубка деревьев | 2) Административные правонарушения в области охраны окружающей среды и памятников культуры |
| В) Нарушение правил пожарной безопасности в лесах | |
| Г) Нарушение санитарно-гигиенических норм | |
| Д) Проведение агитаций в период её запрещения |
Тема: 5.12. Административное право
Установите соответствие между административным проступком видом административной ответственности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Административный проступок | Вид административной ответственности |
| А) Безбилетный проезд | 1) Административный штраф |
| Б) Нарушение правил торговли | 2) Административный арест |
| В) Нарушение правил дорожного движения | |
| Г) Публичная демонстрация запрещённой символики | |
| Д) Мелкое хулиганство |
Тема: 5.12. Административное право
Установите соответствие между характеристиками и сторонами административных отношений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерстики | Стороны административных отношений |
| А) Должностное лицо | 1) Субъекты |
| Б) Вся совокупность прав, свобод и обязанностей, составляющих административно-правовой статус гражданина в его взаимоотношениях с органами исполнительной власти | 2) Объекты |
| В) Гражданин с 16 лет | |
| Г) Государственное, частное, общественное и личное имущество | |
| Д) Юридические лица |
Тема: 5.14. Уголовное право
Установите соответствие между примерами и экологическими правами и обязанностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Примеры | Экологические права и обязанности |
| А) Иметь благоприятную окружающую среда |
1) Права |
| Б) Бережно относится к природе и природным богатствам | 2) Обязанности |
| В) Получать достоверную информацию о состоянии окружающей среды | |
| Г) Направлять обращения в органы государственной власти | |
| Д) Сохранять природу и окружающую среду |
Тема: 5.14. Уголовное право
Установите соответствие между примерами и элементами окружающей среды: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Примеры | Объекты окружающей среды |
| А) Деревья |
1) Природные |
| Б) Плотина |
2) Антропогенные |
| В) Сад | 3) Природно-антропогенные |
|
Г) Парки |
|
| Д) Сосновый бор |