Задания ЕГЭ | Обществознание

ТИПЫ ОБЩЕСТВ 1) традиционное (аграрное) 2) индустриальное З) постиндустриальное (информационное)

Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ
А) начало серийного промышленного производства товаров массового потребления Б) выдвижение на первый план сферы услуг В) преобладание натурального хозяйства Г) развитие инновационной экономики Д) появление массовой культуры
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА 1) биологические (естественные) 2)социальные 3) идеальные (духовные)

Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека,к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
А) в познании мира Б) в поиске смысла жизни В) в двигательной активности Г) в обшении Д) в труде
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ 1) наука 2) культура

Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
А) стремление к достоверности и объективности Б) обоснованность гипотез
В) ярко выраженный субъективный характер Г) образность и наглядность Д) комплексное описание объекта
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ЭТАПЫ ПОЗНАНИЯ 1) рациональное познание 2) чувственное познание

Установитесоответствие между формамии этапами познания,к которым ониотносятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
А) ошущение
Б) восприятие
В) суждение
Г) понятие
Д) представление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 1) эмпирический 2) теоретический

Установитесоответствие междудействиями и уровнями научного познания:к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позициюиз второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ
А) выявление и объяснение закономерностей Б) сбор фактов
В) описание наблюдаемых явлений Г) формулирование научной проблемы Д) выдвижение гипотез
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ВИДЫ (ТИПЫ) ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ 1) социальные 2) экономические 3) политические

Установите соответствие между способами решения и видами (типами) глобальныхпроблем(в зависимостиот сферы общественной жизни): к каждому элементу,данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ
А) борьба с наиболее опасными заболеваниями от сферы общественной жизни) Б) обеспечение ненасильственного безъядерного мира В) развитие энергетического потенциала) Г) рациональное использование природных ресурсов
Д) борьба с международным терроризмом Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ТИПЫ МИРОВОЗВРЕНИЯ 1)научное 2) религиозное 3) обыденное

Установитесоответствие междухарактеристикамиитипами мировоззрения:к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позициюиз второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) стихийное формирование Б) опора на жизненный опыт
В) признание сверхъестественного мирового начала Г) построение на принципах рациональности, логичности,закономерности Д) наличие системы догматов
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

РАЗНОВИДНОСТИ КУЛЬТУРЫ 1) массовая 2) элитарная

Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ А) обилие спецэффектов, увлекательные сюжеты Б) ориентация исключительно на запросы знатоков, массовая ценителей искусства В) коммерциализация духовной деятельности Г) приоритетное развитие развлекательных жанров Д) сложность содержания
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

НАПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ 1) общественный прогресс 2) общественный регресс 3) и общественный прогресс, и общественный регресс

Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового Б) леградация В) движение вспять
Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному Д) относительный характер
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ВИДЫ (ТИПЫ) МИРОВОЗЗРЕНИЯ 1) обыденное 2) религиозное 3) мифологическое 4) научное

Установите соответствие междупризнакамии видами (типами) мировоззрения:к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позициюиз второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) смешивается естественное и сверхъестественное, фантастическое с реально существующим, идеальное с реальным, невозможное с возможным, желаемое с действительным
Б) основано на совокупности объективных закономерностейи законов развития природы и общества
В) опирается на непосредственный жизненный опыт человека Г) утверждает первенство сверхъестественного, духовного начала над естественным бытием
Д) включает в себя совокупность достоверных, проверяемых знаний о природе, обществе и мышлении
Выпишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ТИПЫ ОБЩЕСТВ 1) традиционное (аграрное) общество 2) постиндустриальное (информационное) общество З) индустриально еобщество

Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типамиобществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующуюпозицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ
А) появление массовой культуры Б) господство натурального хозяйства
В) преобладание сферы услуг в структуре экономики Г) рост численности промышленного пролетариата Д) преобладание наукоёмких, высокотехнологичных производств

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 1) наблюдение 2) эксперимент 3) абстрагирование 4) формализация

Установите соответствие между признаками и методами научного познания: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ПРИЗНАКИ
А) отвлечение в процессе познания от несущественных
сторон, свойств, связей объекта
Б) целенаправленное и организованное восприятие
и регистрация поведения изучаемого объекта — без
вмешательства исследователя в процесс
В) отображение объектов некоторой предметной области
с помощью символов какого-либо языка
Г) исследование явления в контролируемых и управляемых
условиях
Д) возможность корректировать исследуемую ситуацию

ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) субъект 2) цель 3) средство достижения цели

Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие
между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) решение задач
Б) консультация учителя
В) одиннадцатиклассник
Г) получение высокого балла на экзамене
Д) учебники

ОЦЕНКИ ПОСЛЕДСТВИЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ 1) позитивные последствия 2) негативные последствия

Установите соответствие между проявлениями и оценками последствий глобализации:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ
А) насаждение единого стандарта потребления
Б) сближение народов и государств
В) навязывание определённого образа жизни
Г) стимулирование экономического развития
Д) возникновение социокультурного единства
человечества

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 1) эмпирический 2) теоретический

Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ
А) формулирование научных законов
Б) объяснение сущности изучаемых
явлений
В) выдвижение гипотез
Г) наблюдение изучаемых явлений
Д) проведение измерений

ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ 1) духовные (идеальные) 2) социальные 3) биологические (естественные)

Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) в общении
Б) в приобретении новых знаний
В) в пище
Г) в общественном признании
Д) в художественном творчестве

ТИПЫ ОБЩЕСТВ 1) традиционное (аграрное) 2) индустриальное 3) постиндустриальное (информационное)

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую нозицию
из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
А) внедрение цифровых технологий во все сферы
общественной жизни
Б) переход к массовому промышленному
производству стандартизированной продукции
В) выдвижение на первый план сферы услуг
Г) доминирование религиозных ценностей
Д) общинный уклад, коллективизм

ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ 1) народная 2) массовая 3) элитарная

Установите соответствие между отличительными чертами и видами (типами)
культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ
А) анонимность произведений
Б) коммерческий характер
В) коллективность творческих процессов
Г) упрощение смыслов в художественных образах
Д) высокая интеллектуальная и художественная сложность
произведений

ТИПЫ ОБЩЕСТВ 1) постиндустриальное 2) индустриальное 8) традиционное (аграрное)

Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами
обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ
А) серийное производство товаров массового потребления
Б) доминирование сферы услуг над сферой производства
В) сословная структура общества
Г) компьютеризация производственныхпроцессов
Д) появление массовой культуры

ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ 1) наука 2) религия

Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) целостность и системность объективных знаний
Б) прогнозирование новых открытий в рамках
существующих теорий
В) стремление к спасению души человека
Г) достоверность получаемых результатов
Д) вера в божественное происхождение мира и человека