Задания ЕГЭ | Обществознание

К формам чувственного познания относятся ощущение, восприятие, представление, к формам рационального познания - понятие, суждение, умозаключение

Эмпирический уровень научного познания предполагает установление внешних, наблюдаемых качеств и свойств объекта при взаимодействии с ним - сбор фактов, описание. Теоретический уровень научного познания предполагает анализ, сравнение, выявление законов, формулирование концепций, теорий, гипотез, научных проблем.

Сфера здравоохранения относится к социальной (а проблемы этой сферы - к социальным проблемам), рациональное использование ограниченных ресурсов и развитие энергетики позволяет решать экономические проблемы, борьба с терроризмом и обеспечение мира позволяет решать политические проблемы

Стихийное (нецеленаправленное) формирование и опора на жизненный опыт характерны для обыденного мировоззрения, признание сверхъестественного и наличие догматов (принимаемых на веру истин и принципов) - для религиозного мировоззрения, построение на принципах рациональности, логичности, закономерности - для научного мировоззрения

Решение:

А) Повышение значения общественных дисциплин в учебных программах — это гуманитаризация, так как усиливается роль гуманитарных предметов в системе образования — 1

Б) Использование здоровьесберегающих технологий в обучении — это гуманизация, поскольку внимание уделяется сохранению здоровья и благополучию обучающихся — 3

В) Усиление внимания к личности ученика — это гуманизация, так как образовательный процесс ориентируется на индивидуальные особенности и потребности обучающихся — 3

Г) Введение обязательного изучения права и философии в технических вузах — это гуманитаризация, поскольку расширяется блок гуманитарных дисциплин — 1

Д) Интеграция образовательных систем различных стран — это интернационализация, так как происходит взаимодействие и обмен опытом между государствами — 2

Ответ: 13312

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Восприятие — относится к чувственному уровню познания, так как формируется при непосредственном воздействии предмета на органы чувств — 1

Б) Ощущение — является формой чувственного познания, поскольку отражает отдельные свойства объекта при его воздействии на органы чувств — 1

В) Понятие — относится к рациональному познанию, так как представляет собой результат логического обобщения существенных признаков — 2

Г) Представление — относится к чувственному познанию, так как представляет собой образ объекта, сохранённый в памяти после его восприятия — 1

Д) Суждение — относится к рациональному уровню, поскольку выражает мысль о предмете в форме утверждения или отрицания — 2

Ответ: 11212

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Нацеленность прежде всего на развлечение и отдых — характерна для игры, так как она осуществляется ради самого процесса и получения удовольствия — 4

Б) Целенаправленное усвоение новыми поколениями уже накопленных знаний — относится к учёбе, поскольку её задачей является освоение социального опыта — 3

В) Условный характер деятельности — присущ игре, так как она разворачивается в воображаемой ситуации и по принятым правилам — 4

Г) Материально-практическое назначение действий — характерно для труда, который направлен на создание материальных благ — 1

Д) Обмен мнениями и информацией как основа процесса — относится к общению, поскольку его сущность заключается во взаимодействии людей — 2

Ответ: 43412

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Низкий уровень социальной мобильности — характерен для традиционного общества, где социальные переходы ограничены — 1

Б) Наукоёмкое производство — является признаком постиндустриального общества, в котором ведущую роль играют знания и технологии — 3

В) Появление массовой культуры — связано с развитием индустриального общества и средств массовой коммуникации — 2

Г) Господство среднего класса в социальной структуре — характерно для постиндустриального общества — 3

Д) Господство общинного хозяйства — относится к традиционному обществу — 1

Ответ: 13231

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Исчерпывающее знание о предмете — такое знание является полным и окончательным — 1

Б) Знание может быть скорректировано со временем — данная характеристика относится к относительной истине — 2

В) Объективное знание — объективность присуща как абсолютной, так и относительной истине — 3

Г) Неполное знание — отражает сущность относительной истины — 2

Д) Знание не может быть опровергнуто — данная характеристика относится к абсолютной истине — 1

Ответ: 12321

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Появление программ обмена учащимися — связано с развитием международного сотрудничества в сфере образования — 4

Б) Использование здоровьесберегающих технологий — отражает ориентацию на сохранение здоровья и благополучия обучающихся — 1

В) Доступность образования для широких слоёв общества — характеризует расширение равных возможностей получения образования — 3

Г) Увеличение часов истории и обществознания — свидетельствует об усилении роли гуманитарных дисциплин — 2

Д) Возможность ученика самостоятельно формировать учебный план — относится к гуманизации, так как учитывает индивидуальные интересы и потребности обучающегося — 1

Ответ: 41321

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Стремление достигать целей — связано с формированием личности в обществе и относится к социальным качествам — 1

Б) Стремление продолжать род — обусловлено природой человека как биологического существа — 2

В) Возможность адаптироваться к окружающей среде — присуща человеку как живому организму — 2

Г) Членораздельная речь — формируется и развивается в обществе, относится к социальным качествам — 1

Д) Особое устройство гортани и языка — является анатомической особенностью организма — 2

Ответ: 12212

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Представление — относится к чувственной ступени познания, так как является образом предмета, сохранённым в памяти — 1

Б) Понятие — относится к рациональной ступени, поскольку отражает существенные признаки объекта в обобщённой форме — 2

В) Ощущение — является формой чувственного познания, так как отражает отдельные свойства предмета — 1

Г) Умозаключение — относится к рациональному уровню, поскольку представляет собой вывод из суждений — 2

Д) Суждение — относится к рациональной ступени, так как выражает мысль об объекте в форме утверждения или отрицания — 2

Ответ: 12122

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Не изменяется с течением времени — абсолютная истина сохраняет своё значение независимо от исторического периода — 1

Б) Носит исчерпывающий характер — полное и окончательное знание относится к абсолютной истине — 1

В) Неточное знание — отражает неполноту и ограниченность знания, что характерно для относительной истины — 2

Г) Не может быть опровергнута — данная характеристика относится к абсолютной истине — 1

Д) Ограниченность — свойственна относительной истине, которая может уточняться и дополняться — 2

Ответ: 11212

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Обилие спецэффектов и увлекательные сюжеты — характерны для массовой культуры, ориентированной на широкую аудиторию — 1

Б) Ориентация на узкий круг знатоков и ценителей искусства — признак элитарной культуры — 2

В) Коммерциализация духовной деятельности — свойственна массовой культуре, связанной с рыночным производством культурных продуктов — 1

Г) Преобладание развлекательных жанров — характерно для массовой культуры — 1

Д) Сложность содержания — отличительная черта элитарной культуры — 2

Ответ: 12112

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Использование на каждой стадии развития достижений прошлого с созданием нового — отражает поступательное развитие общества — 1

Б) Деградация — означает ухудшение состояния общества, утрату достигнутых результатов — 2

В) Движение вспять — характеризует общественный регресс — 2

Г) Развитие от менее совершенного состояния к более совершенному — соответствует понятию общественного прогресса — 1

Д) Относительный характер — оценка может быть связана как с прогрессом, так и с регрессом, в зависимости от выбранного критерия — 3

Ответ: 12213

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Смешение естественного и сверхъестественного, реального и фантастического — характерно для мифологического мировоззрения — 3

Б) Основание на объективных закономерностях развития природы и общества — признак научного мировоззрения — 4

В) Опора на непосредственный жизненный опыт — характерна для обыденного мировоззрения — 1

Г) Признание первенства сверхъестественного начала — относится к религиозному мировоззрению — 2

Д) Совокупность проверяемых и обоснованных знаний — характерна для научного мировоззрения — 4

Ответ: 34124

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Насаждение единого стандарта потребления — рассматривается как негативное последствие глобализации, поскольку ведёт к утрате культурного разнообразия — 2

Б) Сближение народов и государств — относится к позитивным последствиям, так как способствует расширению сотрудничества — 1

В) Навязывание определённого образа жизни — оценивается как негативное последствие, связанное с культурной унификацией — 2

Г) Стимулирование экономического развития — является позитивным последствием глобализации — 1

Д) Возникновение социокультурного единства человечества — рассматривается как позитивный результат усиления мировых связей — 1

Ответ: 21211

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Выбирать образовательную организацию после получения основного общего образования или по достижении 18 лет — относится к академическим правам обучающегося — 1

Б) Обучаться по индивидуальному учебному плану — является академическим правом обучающегося — 1

В) Выполнять требования устава образовательной организации — относится к обязанностям обучающегося — 2

Г) Заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья — относится к обязанностям обучающегося — 2

Д) Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников образовательной организации — относится к обязанностям обучающегося — 2

Ответ: 11222

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Широкое распространение наукоёмких технологий — характерно для постиндустриального общества, где ведущую роль играют знания и инновации — 3

Б) Возникновение массовой культуры — связано с развитием индустриального общества и средствами массовой коммуникации — 2

В) Развитие глобальной инновационной экономики — признак постиндустриального общества — 3

Г) Господство натурального хозяйства — характерно для традиционного общества — 1

Д) Общинный уклад и коллективизм — относятся к признакам традиционного общества — 1

Ответ: 32311

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:

А) Формулирование научных законов — относится к теоретическому уровню, поскольку связано с обобщением и объяснением выявленных закономерностей — 2

Б) Объяснение сущности изучаемых явлений — осуществляется на теоретическом уровне познания — 2

В) Выдвижение гипотез — характерно для теоретического уровня, так как предполагает построение научных предположений — 2

Г) Наблюдение изучаемых явлений — относится к эмпирическому уровню, так как связано с непосредственным изучением фактов — 1

Д) Проведение измерений — относится к эмпирическому уровню, поскольку предполагает получение количественных данных — 1

Ответ: 22211

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)