Открытый банк заданий ЕГЭ

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Молодой человек показал мне книжку карманного формата. «Том Вулф» – прочёл я на обложке.
– «Новая журналистика»? – вспомнил я.
Молодой человек довольно закивал курчавой головой. Наверняка (1) его обрадовало, что я знаю этого писателя и не получилось неловкости.
– Я не читал. У нас его (2) по-моему (3) не переводили. Это хорошо?
– Мне очень нравится. Интересно читать. Не то что Барта или Кувера. – Он вдруг смутился: – Простите, вы (4) может быть (5) любите этих писателей?
– Может (6) и любил бы, если б знал. Это авангардисты?
– Да, да!.. Возможно (7) замечательные писатели, но (8) точно (9) не для меня.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Между тем (1) всё тогда (2) казалось (3) мне удивительным и (4) даже (5) таинственным: например (6) вершины сосен, терявшиеся во мраке, туман над болотами, блеск звёзд в вышине между ветвей и (7) наконец (8) бесшумный полёт тёмных птиц.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Все глядели ласково на затихшего мальчика, который (1) видимо (2) не привык к особенному вниманию, и (3) словно (4) приглашали его этими взглядами не робеть.
– Впрочем (5) и начинать пора, а то щи застынут! – заметил Захарыч.
Все перекрестились и начали хлебать щи.
– Ты что же не ешь (6) Максимка? Ешь (7) глупый! – говорил Лучкин, показывая на ложку.

(По К.М. Станюковичу)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

По словам исследователей (1) словом «пясть» раньше называли кисть или ладонь руки человека. Существовало и приветственное выражение «Дай пясть (2) дружище!», которое (3) однако (4) позже (5) сократилось и (6) без всяких сомнений (7) трансформировалось в «Дай пять!».

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вожеватов. Где мне! Я простоват на такие дела. Смелости у меня с женщинами нет: воспитание (1) знаете (2) такое, уж (3) очень нравственное, патриархальное получил.
Кнуров. Ну да, толкуйте! У вас шансов больше моего: молодость — великое дело. Да и денег не пожалеете; дёшево пароход покупаете, так из барышей-то можно. А (4) ведь (5) чай (6) не дешевле «Ласточки» обошлось бы?
Вожеватов. Всякому товару цена есть (7) Мокий Парменыч. Я (8) хоть (9) молод, а не зарвусь, лишнего не передам.

(По А.Н. Островскому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Нездоровье природы (1) однако (2) заставляет сегодня говорить о катастрофическом состоянии флоры, фауны, почвы, воды. Видимо (3) лишь (4) глобальный характер проблем, нерешённость которых угрожает самому существованию человечества, заставил осознать опасность (5) возможной (6) в будущем экологической катастрофы.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Это (1) может быть (2) только так кажется поначалу. Однако (3) предупреждаю (4) тебя (5) милый Родя (6) о следующем. При встрече с Лужиным не суди о нём (7) с первого взгляда.

(По Ф.М. Достоевскому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

– Молодой человек (1) в лице вашем я читаю (2) как бы (3) некую скорбь. А потому (4) тотчас же (5) и обратился к вам.

(По Ф.М. Достоевскому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В этом тёмном уголке кубрика закрепилась (1) так сказать (2) взаимная дружба матроса с маленьким чужаком. Оба (3) казалось (4) были вполне довольны друг другом.
– Беспременно надо выучить тебя (5) Максимка (6) говорить (7) по-нашему, а то и не разобрать, что ты лопочешь. Однако (8) идём наверх! Сейчас ученье будет. Поглядишь!

(По К.М. Станюковичу)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мучительная искренность и недовольство собой не надуманы Л.Н. Толстым – они (1) конечно (2) часть его живой души. Важнее всего понять (3) пожалуй (4) то, как побеги внутреннего, духовного развития писателя прорастают в его творчестве.