Решение:
Энергетическая функция живого вещества проявляется в способности организмов преобразовывать различные формы энергии в биологически полезную энергию (преимущественно в виде АТФ):
1) преобразование солнечной энергии в энергию АТФ - осуществляется фотосинтезирующими организмами в световой фазе фотосинтеза;
2) преобразование энергии окисления органических веществ в энергию АТФ - происходит в процессе клеточного дыхания всех живых организмов;
6) преобразование энергии в темновой фазе фотосинтеза - использование энергии АТФ для синтеза органических веществ.

Неправильные ответы:
3) использование геотермальной энергии - физический процесс, не связанный с деятельностью живых организмов;
4) выделение световой энергии во время грозы - физическое явление, не имеющее отношения к биологическим процессам;
5) использование энергии приливов и отливов - физический процесс, не связанный с энергетической функцией живого вещества.

Ответ: 126

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Концентрационная функция живого вещества проявляется в способности организмов избирательно накапливать определенные химические элементы и соединения в своих тканях и структурах:
2) накопление серы серобактериями - пример биогенного накопления химических элементов микроорганизмами;
3) увеличение содержания фосфата кальция в костях рыб - демонстрирует способность организмов концентрировать минеральные вещества;
5) отложение карбоната кальция в раковинах моллюсков - биогенное накопление неорганических соединений.

Неправильные ответы:
1) преобразование растениями энергии света - относится к энергетической функции;
4) выделение кислорода - пример газовой функции;
6) разрушение листового опада - проявление деструктивной функции.

Ответ: 235

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
В естественных экосистемах, как и в агроэкосистемах:
2) создаётся первичная продукция;
4) используется энергия Солнца;
5) происходит круговорот углерода.

Неверные ответы:
1) осуществляется саморегуляция (в природных экосистемах, агроэкосистемы имеют низкую способность к саморегуляции);
3) действует искусственный отбор (в искусственных, агроэкосистемах);
6) отсутствует антропогенная деятельность (в естественных экосистемах).

Ответ: 245

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
В экосистеме пойменного луга:
1) сбалансированный круговорот веществ (так как это природная экосистема и продукция не изымается человеком);
3) разветвлённые пищевые сети (так как большое количество видов);
6) имеется видовое разнообразие трав.

Неверные ответы:
2) действует искусственный отбор (это характеристика агроэкосистемы);
4) всегда преобладают продуценты одного вида (в агроэкосистеме);
5) отсутствуют консументы и редуценты (продуценты, консументы и редуценты есть в любой экосистеме).

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Биосфера - это глобальная экосистема Земли, обладающая определенными характеристиками, связанными с ее структурой, развитием и взаимодействием с живыми организмами:
1) образована совокупностью биогеоценозов - биосфера состоит из множества взаимосвязанных экосистем (биогеоценозов), которые формируют единую систему;
4) изменяется в результате деятельности человека - антропогенное воздействие является важным фактором изменения биосферы;
6) сформировалась с появлением жизни на Земле - биосфера возникла и развивалась вместе с возникновением и эволюцией жизни.

Неправильные ответы:
2) не изменяется во времени - биосфера постоянно эволюционирует под влиянием различных факторов;
3) образовалась с появлением человека - биосфера существовала задолго до появления человека;
5) образовалась одновременно с геологическими оболочками Земли - биосфера сформировалась позже, только после возникновения жизни.

Ответ: 146

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
В агроэкосистеме в отличие от естественной экосистемы: 
1) доминируют продуценты одного вида (культурные растения);
2) используются минеральные удобрения;
4) круговорот веществ несбалансирован (человек изымает часть продукции с урожаем).

Неверные ответы:
3) отсутствуют редуценты (продуценты, консументы и редуценты есть в любой экосистеме);
5) преобладают хищные насекомые (в агроэкосистеме преобладают обычно культурные растения);
6) отсутствуют консументы I порядка.

Ответ: 124

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Конкуренция - это взаимоотношения между особями/ видами со сходными экологическими потребностями.
Верные варианты ответа:
1) Волки и лисицы, так как конкуренция за сходные пищевые ресурсы и территорию;
2) Ель и береза - межвидовая конкуренция за свет, воду и минеральные вещества;
6) Щука и окунь - конкуренция за пищевые ресурсы и территорию;

Не подходят ответы:
3) берёзами и подберёзовиками (симбиоз - микориза, гриб получает органические вещества, а дерево - минеральные вещества и воду);
4) стрижами и утками (нейтрализм, они не воздействуют друг на друга, так как занимают разные экологические ниши);
5) лосями и волками (хищник-жертва).

Ответ: 126

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Примеры фотопериодизма у организмов:
1) осенняя миграция журавлей;
4) начало колошения пшеницы при длинном световом дне;
6) впадение сурков в спячку.

Не подходят ответы (не связаны с изменением продолжительности дня):
2) прорастание семян весной;
3) мечение территории медведями;
5) вспышка численности саранчи.

Ответ: 146

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят ответы:
1) кукушка и синица (нейтрализм);
4) пеницилл и стафилококк (аменсализм);
5) осина и майский жук (личинки майского жука могут подъедать корни осины, а взрослые жуки - листья).

Ответ: 236

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Признаки устойчивых экосистем:
4) разветвлённые сети питания
5) большое видовое разнообразие организмов
6) сбалансированный круговорот веществ

Ответ: 456

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят ответы (возможны конкуренция/нейтрализм, либо ареалы не пересекаются):
2) лягушкой и жабой;
4) слизнем и прудовиком;
5) мхом и ягелем.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят ответы:
2) воробья и голубя (конкуренция);
3) тли и божьей коровки (хищник-жертва);
4) полярного медведя и тюленя (хищник-жертва).

Ответ: 156

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Биотические факторы, которые могут повлиять на изменение численности щук в водоёме:
1) сокращение численности растительноядных рыб;
3) увеличение количества видов хищных рыб;
4) зарастание водоёма.

Не подходят ответы (абиотические факторы):
2) промерзание водоёма;
5) обмеление озера;
6) уменьшение концентрации кислорода в воде.

Ответ: 134

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят ответы (не характеризуют хемотрофные бактерии как продуцентов):
2) характеризуются гетеротрофным питанием;
5) относятся к прокариотам;
6) окисляют органические вещества до неорганических.

Ответ: 134

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Из перечисленных процессов относятся к глобальному круговороту азота:
3) фиксация атмосферного газа клубеньковыми бактериями;
4) разложение белков бактериями и грибами с выделением аммиака;
5) потребление нитратов растениями и микроорганизмами.

Не подходят, так как относятся к круговороту углерода:
1) минерализация редуцентами органических остатков до углекислого газа и воды;
2) использование карбоната кальция кораллами для построения скелета;
6) поглощение газа растениями в процессе фотосинтеза.

Ответ: 345

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Верные варианты (характеристики среды обитания взрослого бычьего цепня):
1) в кишечнике хозяина цепень получает готовые питательные вещества, которые не требуют дополнительного переваривания;
2) температура тела хозяина поддерживается на постоянном уровне, что обеспечивает стабильные условия для паразита;
3) внутренняя среда организма хозяина характеризуется постоянством физико-химических показателей.

Не подходят варианты:
4) в кишечнике хозяина паразит имеет неограниченный доступ к питательным веществам;
5) внутренняя среда организма поддерживает постоянный водно-солевой баланс;
6) в кишечнике, где обитает цепень, создаются анаэробные условия с низким содержанием кислорода.

Ответ: 123

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется: 
1) большим видовым разнообразием;
4) сложными пищевыми сетями;
6) сбалансированным круговоротом веществ.

Не подходят:
2) Не подходит, так как отсутствие редуцентов не наблюдается в какой-либо экосистеме (экосистема не может существовать без редуцентов);
3) Не подходит, так как высокая численность хищников не свидетельствует о том, что экосистема устойчивая;
5) Не подходит, так как колебанием численности популяций характеризуется неустойчивая экосистема.

Ответ: 146

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:

Запятая 1 ставится, т.к. разделяет придаточное приедложение и главное, следующе еза ним. Запятая 2 ставится, т.к.далее следует придаточная часть. запятые 3 и 4 не ствятся, т.к. однородные придаточные связаны сочинительным соединительным союзом И, запятая между ними не ставится (определители, КАКИЕ? в которых ... и которые )

Ответ: 12

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Цыбулько)

Решение:
Цифра 1 - запятая ставится перед началом придаточной части;
Цифры 2 и 3 - запятые не нужны, так как союз И соединяет однородные придаточные части (понял что? что спасение будет в зайце и понял что? что огонь добудет выстрелом);
Цифра 4 - запятая ставится на стыке союзов, так как нет продолжения “то”, “так”, “но”, “тем”;
Цифра 5 - запятая нужна, так как закончилась придаточная часть.

Ответ: 145

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Цыбулько)

Решение:
Здесь будет решение.

Ответ: 15

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Цыбулько)