Решение:
1. Понятие политического института.
2. Признаки политических институтов:
   а) нормативность;
   б) использование властных полномочий;
   в) содержат установки и образцы поведения;
   г) действуют в интересах больших социальных групп или общества в целом.
3. Важнейшие политические институты:
   а) государство - центральный институт политической системы;
   б) партийная система;
   в) СМИ.
4. Функции политических институтов:
   а) объединяющая (интегративная);
   б) поддержание стабильности и общественного порядка;
   в) политическая социализация членов общества.
5. Политические институты современной России.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Субъекты политической деятельности:
   а) государство;
   б) граждане;
   в) политические партии;
   г) общественно-политические движения.
2) Объекты политического воздействия:
   а) общество в целом;
   б) отдельные сферы жизни общества;
   в) мировое сообщество;
   г) международные отношения.
3) Цели политической деятельности:
   а) осуществление интересов общества или крупных социальных групп;
   б) борьба за государственную власть;
   в) политическая социализация;
   г) мобилизация общества.
4) Формы политической деятельности:
   а) голосование на выборах;
   б) участие в митингах;
   в) членство в политической партии;
   г) выдвижение кандидатуры на выборах.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Особенности государственной власти:
   а) публичность;
   б) верховенство;
   в) право на законное использовании силы.
3) Понятие легитимности.
4) Источники легитимности:
   а) идеологический;
   б) правовой;
   в) нравственный.
5) Типы власти по способу легитимации:
   а) традиционная;
   б) харизматическая;
   в) рационально-легальная.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Сущность отношений власти.
2) Структура властных отношений:
   а) субъекты власти;
   б) объекты власти;
   в) ресурсы власти и др.
3) Субъекты политической власти:
   а) избиратели;
   б) политические партии;
   в) политические элиты;
   г) государство.
4) Ресурсы власти:
   а) информационные;
   б) правовые;
   в) материальные;
   г) силовые.
5) Функции политической власти:
   а) управленческая;
   б) интегрирующая;
   в) контролирующая;
   г) нормативная.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Политика как сфера общественной жизни.
2) Структура властных отношений:
   а) субъекты власти;
   б) объекты воздействия;
   в) ресурсы власти.
3) Субъекты политической власти:
   а) политические партии;
   б) политические элиты;
   в) политические лидеры;
   г) государство.
4) Особенности государства, как субъекта политики:
   а) публичность государственной власти;
   б) верховенство;
   в) право на законное использовании силы.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Сущность отношений власти.
2) Структура властных отношений:
   а) субъекты власти;
   б) объекты власти;
   в) ресурсы власти.
3) Субъекты политической власти:
   а) избиратели;
   б) политические партии;
   в) политические элиты;
   г) государство.
4) Функции политической власти:
   а) управленческая;
   б) интегрирующая;
   в) контролирующая;
   г) нормативная.
5) Особенности государственной власти:
   а) публичность;
   б) верховенство;
   в) право на законное использовании силы.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие брака.
2) Принципы регулирования семейных отношений:
   а) признаётся брак, заключённый только в органах записи актов гражданского состояния;
   б) добровольность брачного союза мужчины и женщины;
   в) равенство прав супругов в семье;
   г) разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному согласию и др.
3) Условия заключения брака:
   а) взаимное согласие мужчины и женщины;
   б) достижение брачного возраста;
   в) отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака.
4) Обстоятельства, препятствующие заключению брака:
   а) кровное родство;
   б) отношения усыновления;
   в) наличие другого, официально не расторгнутого в органах ЗАГС брака;
   г) признание судом недееспособности вследствие психического расстройства и др.
5) Порядок заключения брака.
6) Правовой режим имущества супругов:
   а) законный;
   б) договорной.
7) Личные права и обязанности супругов:
   а) право на выбор фамилии супругов;
   б) свобода выбора мест пребывания и жительства;
   в) равенство в вопросах материнства, отцовства, воспитания и образования детей;
   г) обязанность строить отношения на основе уважения и взаимопонимания, содействовать благополучию семьи и др.
8) Основания для прекращения брака:
   а) смерть или объявление одного из супругов умершим;
   б) расторжение брака.
9) Порядок расторжения брака:
   а) в органах ЗАГС;
   б) в судебном порядке.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3/4, 6, 7 и 8/9 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:
1) Признаки предпринимательства:
   а) нацеленность на получение прибыли;
   б) новаторство;
   в) инициативность;
   г) риск и т. д.
2) Функции предпринимателя:
   а) соединение факторов производства;
   б) внедрение инноваций;
   в) создание востребованного продукта и т. д.
3) Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности:
   а) индивидуальный предприниматель;
   б) производственный кооператив;
   в) хозяйственное товарищество;
   г) хозяйственное общество и др.
4) Условия развития предпринимательства:
   а) обеспечение свободы предпринимательства;
   б) поддержка конкуренции;
   в) правовая защита частной собственности;
   г) благоприятная налоговая и таможенная политика и т. д
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Определение понятия «познание».
2) Проблема познаваемости мира:
   а) оптимизм;
   б) скептицизм;
   в) агностицизм.
3) Уровни познания:
   а) чувственное;
   б) рациональное.
4) Основные виды ненаучного познания мира:
   а) житейское;
   б) художественное;
   в) религиозное и др.
5) Научное познание и его критерии:
   а) объективность;
   б) рациональность;
   в) проверяемость.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 3, 4 и 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Определение понятия «социальное познание».
2) Особенности социального познания:
   а) субъект и объект познания совпадают;
   б) связь с интересами субъектов познания;
   в) ограниченность применения эксперимента как метода познания.
3) Функции социального познания:
   а) исследование закономерностей, которым подчиняются социальные отношения в разных масштабах;
   б) изучение внутреннего мира личности и того, как она взаимодействует с обществом;
   в) изучение места личности в социуме.
4) Источники социального познания:
   а) социальная действительность, её развитие на данном этапе;
   б) исторический опыт;
   в) общественная практика.
5) Научные дисциплины, изучающие общество:
   а) социология;
   б) экономика;
   в) политология.
6) Методы социального познания:
   а) наблюдение;
   б) опрос (анкетирование, интервью);
   в) социометрия.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 4 и 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение: 
1) Определение понятия «познание».
2) Познание как вид деятельности.
3) Уровни познания:
   а) чувственное;
   б) рациональное.
4) Виды знаний:
   а) житейское;
   б) художественное;
   в) научное и др.
5) Критерии научности знаний:
   а) объективность;
   б) рациональность;
   в) проверяемость.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 3, 4 и 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Научное познание и его цели.
2) Уровни научного познания:
   а) эмпирический;
   б) теоретический.
3) Методы научного познания:
   а) наблюдение;
   б) эксперимент;
   в) моделирование и др.
4) Отличительные черты научного познания:
   а) доказательность;
   б) открытость для критики;
   в) практическая применимость.
5) Роль научного познания в жизни общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 2, 3 и 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Определение понятия «познание».
2) Познание как вид деятельности.
3) Уровни познания:
   а) чувственное;
   б) рациональное.
4) Виды познания:
   а) научное познание;
   б) житейское познание;
   в) художественное познание.
5) Особенности научного познания:
   а) системность и обоснованность;
   б) объективность;
   в) использование специального языка науки и др.
6) Социальное познание и его особенности.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из пунктов плана № 3, 4 и 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Структура мировоззрения:
   а) знания;
   б) принципы;
   в) убеждения;
   г) духовные ценности.
2) Пути формирования мировоззрения:
   а) стихийный;
   б) осознанный (целенаправленный).
3) Основные виды мировоззрения:
   а) по форме (мифологическое, религиозное, научное и т. д.);
   б) по отношению к будущему (оптимистичное, пессимистичное);
   в) по основанию (теоцентризм, природоцентризм, гуманизм и т. д.).
4) Уровни мировоззрения:
   а) обыденно-практический; 
   б) теоретический.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «экономика»:
   а) экономика как наука;
   б) экономика как хозяйство.
2) Уровни экономического анализа:
   а) микроэкономика;
   б) макроэкономика.
3) Элементы экономической деятельности:
   а) производство;
   б) распределение;
   в) обмен;
   г) потребление.
4) Виды производства в зависимости от получаемого результата:
   а) материальное производство;
   б) нематериальное производство.
5) Формы общественного хозяйства:
   а) натуральное хозяйство;
   б) товарное хозяйство.
6) Основные вопросы экономики:
   а) что производить?
   б) как производить?
   в) для кого производить? 
7) Развитие мировой экономики в современном обществе.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие пунктов плана № 1, 3 и 6 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «микроэкономика».
2) Микроэкономические показатели:
   а) прибыль;
   б) рентабельность производства;
   в) себестоимость и др.
3) Домохозяйства как объект микроэкономики:
   а) домохозяйства как потребители товаров и услуг;
   б) домохозяйства как поставщики ресурсов;
   в) процесс распределения доходов между домохозяйствами.
4) Фирмы как объект микроэкономики:
   а) сущность фирмы;
   б) виды фирм в зависимости от организационно-правовой формы;
   в) цели деятельности фирмы и др.
5) Сектора экономики как объект микроэкономики:
   а) сельское хозяйство;
   б) добывающая промышленность;
   в) строительство и др.
6) Рынки товаров и услуг.
7) Значение микроэкономики для практической хозяйственной деятельности.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие пунктов плана № 3, 4 и 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «благо» в экономике.
2) Виды благ:
   а) свободные (даровые);
   б) экономические.
3) Свободные блага:
   а) солнечный свет;
   б) воздух;
   в) родниковая и дождевая вода и др.
4) Признаки свободных благ:
   а) признак неисключительности (доступны для всех);
   б) признак неконкурентности в потреблении (доступность для всех в одинаковом объеме);
   в) признак неделимости и др.
5) Экономические блага:
   а) пищевые продукты;
   б) одежда;
   в) мебель и др.
6) Роль государства в производстве общественных благ.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие пунктов плана № 2, 3 и 4 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «экономический показатель».
2) Уровни экономического анализа:
   а) микроэкономика;
   б) макроэкономика.
3) Функции экономического анализа:
   а) прогностическая;
   б) аналитическая;
   в) практическая и др.
4) Макроэкономические показатели:
   а) валовой внутренний продукт;
   б) валовой национальный продукт;
   в) национальный доход и др.
5) Микроэкономические показатели:
   а) прибыль;
   б) рентабельность производства;
   в) себестоимость и др.
6) Значение экономических показателей в научной и практической деятельности.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие пунктов плана № 2, 4 и 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily

Решение:
1) Понятие «экономика»:
   а) экономика как наука;
   б) экономика как хозяйство.
2) Элементы экономической деятельности:
   а) производство;
   б) распределение;
   в) обмен;
   г) потребление.
3) Виды производства в зависимости от получаемого результата:
   а) материальное производство;
   б) нематериальное производство.
4) Формы общественного хозяйства:
   а) натуральное хозяйство;
   б) товарное хозяйство.
5) Основные вопросы экономики:
   а) что производить?
   б) как производить?
   в) для кого производить? 
6) Развитие хозяйственной деятельности в современном обществе.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие пунктов плана № 2, 3 и 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу. 

Источник: NeoFamily

Решение:
1. Понятие «экономика»:
   а) экономика как наука;
   б) экономика как хозяйство.
2) Уровни анализа в экономической науке:
   а) микроэкономика;
   б) макроэкономика.
3) Виды макроэкономических показателей:
   а) валовой внутренний продукт;
   б) валовой национальный продукт;
   в) национальный доход и др.
4) Основные вопросы экономики как науки:
   а) что производить?
   б) как производить?
   в) для кого производить?
5) Функции экономики как науки:
   а) практическая;
   б) познавательная;
   в) методологическая и др.
6) Предмет микроэкономики:
   а) поведение отдельных потребителей;
   б) деятельность отдельных фирм;
   в) отраслевые рынки и др.
7) Предмет макроэкономики:
   а) экономический рост;
   б) инфляция;
   в) безработица и др.
8) Мировая экономика как раздел экономической науки.
9) Значение экономики как науки в жизни общества.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие пунктов плана № 2, 4 и 5 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник: NeoFamily