Открытый банк заданий по ЕГЭ
Тема: Типы питания
Установите соответствие между организмами и типами питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ТИПЫ ПИТАНИЯ |
| А) мукор | 1) автотрофный |
| Б) железобактерия | 2) гетеротрофный |
| В) мухомор | |
| Г) сфагнум | |
| Д) ландыш | |
| Е) амёба |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между признаками и экологическими группами позвоночных животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ГРУППЫ |
| А) полное разделение в сердце артериальной крови и венозной крови | 1) пойкилотермные (холоднокровные) |
| Б) обильное выделение слизи кожей, необходимой для дыхания | 2) гомойотермные (теплокровные) |
| В) альвеолярные лёгкие | |
| Г) шёрстный или перьевой покров тела | |
| Д) кровь в сердце венозная | |
| Е) высокий постоянный уровень основного обмена |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками растительных сообществ и биомами суши: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БИОМЫ |
| А) преобладание низкорослой растительности (лишайников и мхов) | 1) тайга |
| Б) доминирование хвойных растений | 2) тундра |
| В) большая биомасса первичной продукции | |
| Г) наличие у растений поверхностной корневой системы | |
| Д) короткий вегетационный период | |
| Е) преобладание карликовых древесных форм |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между примерами и методами изучения эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | МЕТОДЫ |
| А) составление филогенетического ряда хоботных | 1) биогеографические |
| Б) строение передних конечностей у представителей разных отрядов млекопитающих | 2) сравнительно-анатомические |
| В) чешуи и пленки в цветке злаков | 3) палеонтологические |
| Г) описание скелетов ихтиозавра и археоптерикса | |
| Д) наличие костей тазового пояса у китов | |
| Е) существование эндемиков |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между примерами и формами эволюционного процесса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ПРОЦЕСС |
|
А) ротовые аппараты таракана и комара |
1) дивергенция |
|
Б) зубные системы хищных и травоядных млекопитающих |
2) конвергенция |
|
В) форма тела дельфина и акулы |
|
|
Г) передние конечности крота и кита |
|
|
Д) колючки кактуса и боярышника |
|
|
Е) глаза кальмара и собаки |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Взаимодействие организмов
Установите соответствие между примерами и видами биотических отношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ ОТНОШЕНИЙ |
| А) медведь и широкий лентец | 1) конкуренция |
| Б) блоха и собака | 2) паразитизм |
| В) гриф и шакал | |
| Г) ель и берёза | |
| Д) лев и леопард | |
| Е) человек и холерный вибрион |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Факторы эволюции
Установите соответствие между характеристиками и факторами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФАКТОРЫ ЭВОЛЮЦИИ |
| А) действует в малочисленных популяциях | 1) дрейф генов |
| Б) имеет направленный характер | 2) естественный отбор |
| В) приводит к случайной гибели особей | |
| Г) обеспечивает приспособление к новым условиям | |
| Д) происходит внезапно | |
| Е) происходит благодаря эффекту основателя |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Типы питания
Установите соответствие между организмами и особенностями питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ |
| А) кукушкин лён | 1) фототроф |
| Б) сенная палочка | 2) сапротроф |
| В) папоротник орляк | |
| Г) цианобактерия | |
| Д) пеницилл | |
| Е) мукор |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БИОМЫ |
| А) вся толща воды пронизана солнечным светом | 1) коралловый риф |
| Б) место обитания китообразных | 2) открытый океан |
| В) образуется из скелетов кишечнополостных животных | |
| Г) высокая плотность живых организмов | |
| Д) образует атоллы | |
| Е) может достигать толщины в несколько километров |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества в биосфере: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФУНКЦИИ |
| А) накопление соединений кремния в панцирях диатомовых водорослей | 1) средообразующая |
| Б) содержание солей кальция в раковинах моллюсков | 2) окислительно- восстановительная |
| В) растворение горных пород лишайниковыми кислотами | 3) концентрационная |
| Г) синтез углеводов в процессе фотосинтеза | |
| Д) перенос электронов в процессе клеточного дыхания |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между характеристиками и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ФОРМЫ |
| А) возникновение при плавном изменении условий среды | 1) движущая |
| Б) увеличение доли особей с новыми признаками | 2) стабилизирующая |
| В) сохранение приспособительного признака | |
| Г) существование реликтовых форм | |
| Д) изменение в популяции среднего значения признака |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между примерами и критериями вида Лягушка озёрная: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | КРИТЕРИИ ВИДА |
| А) живут в пресных водоёмах | 1) физиологический |
| Б) распространены в Южной и Центральной Европе | 2) экологический |
| В) откладывают 10-12 тыс. икринок | 3) географический |
| Г) продолжительность жизни в естественной среде - 10-11 лет | |
| Д) питаются насекомыми, их личинками, моллюсками | |
| Е) на территории Московской области чаще встречаются в южных и западных районах |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между организмами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ |
| А) серая крыса | 1) биологический прогресс |
| Б) гинкго двулопастный | 2) биологический регресс |
| В) рыжий таракан | |
| Г) пастушья сумка | |
| Д) блоха крысиная | |
| Е) амурский тигр |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ТАКСОНЫ |
| А) наличие многочисленных извилин в коре больших полушарий | 1) класс Млекопитающие |
| Б) альвеолярные легкие | 2) отряд Приматы |
| В) глаза, направленные вперед | |
| Г) наличие ногтей на конечностях хватательного типа | |
| Д) формирование диафрагмы | |
| Е) наличие в коже потовых и сальных желез |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экосистемы
Установите соответствие между признаками и экосистемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАКИ |
ЭКОСИСТЕМЫ |
|
А) доминирование монокультуры |
1) ковыльная степь |
|
Б) низкая саморегуляция |
2) пшеничное поле |
|
В) разнообразие продуцентов |
|
|
Г) разветвленные сети питания |
|
|
Д) видовое разнообразие животных |
|
|
Е) короткие пищевые цепи |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Изменчивость
Установите соответствие между примерами и видами изменчивости, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) рождение коротконогого ягненка в стаде овец с нормальными ногами |
1) генотипическая |
|
Б) появление альбиноса в помете домовой мыши |
2) модификационная |
|
В) изменение формы листьев у стрелолиста, выросшего в условиях полного погружения в воду |
|
|
Г) изменение массы тела у овец при различном рационе питания |
|
|
Д) появление в соцветиях сирени махровых цветков |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между характеристиками вида Кит синий и критериями вида: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
КРИТЕРИИ ВИДА |
|
А) самки плодятся через каждые два года |
1) морфологический |
|
Б) у самки вырабатывается молоко в течение семи месяцев |
2) физиологический |
|
В) на коже у китов поселяются китовые вши и усоногие рачки |
3) экологический |
|
Г) пластины китового уса имеют смолянисто-черный цвет |
|
|
Д) длина некоторых особей достигает 33 метров |
|
|
Е) половая зрелость особей наступает в четыре-пять лет |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между систематическими признаками человека и систематическими группами, к которым его относят по этим признакам: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ |
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ |
|
А) наличие ногтевых пластинок |
1) класс Млекопитающие |
|
Б) закладка потовых и сальных желез в эмбриогенезе |
2) отряд Приматы |
|
В) две млечные железы, расположенные на груди |
|
|
Г) дифференциация зубов |
|
|
Д) развитые мимические мышцы |
|
|
Е) продолжительное детство |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические факторы
Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ |
|
А) лесной пожар вследствие грозы |
1) абиотический |
|
Б) распространение семян растений птицами |
2) биотический |
|
В) понижение температуры окружающей среды, приводящее к зимней спячке |
3) антропогенный |
|
Г) санитарная вырубка леса |
|
|
Д) питание амфибий личинками насекомых |
|
|
Е) затопление лугов при ливне |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Млекопитающие
Установите соответствие между характеристиками и типами волос млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ТИПЫ ВОЛОС |
|
А) орган осязания |
1) остевые |
|
Б) луковицы снабжены большим числом нервных окончаний |
2) пуховые (подшерсток) |
|
В) короткие, извитые, густо расположены |
3) вибриссы |
|
Г) обеспечивают сохранение тепла |
|
|
Д) предохраняют шерсть от загрязнения |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.