Открытый банк заданий по ЕГЭ
Тема: 1.12. Мораль
Установите соответствие между характерными чертами и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерные черты | Формы (области) культуры |
| А) Система ценностей о добре и зле, правильном и неправильном | 1) Искусство |
| Б) Отражение мира в художественных образах | 2) Наука |
| В) Нравственные взгляды и оценки, которые позволяют судить о хорошем и плохом | 3) Мораль |
| Г) Совокупность взглядов на мир, основанных на принципах объективности и проверяемости | |
| Д) Различные виды творческой деятельности, направленные на выражение чувств, мыслей и идей |
Тема: 1.12. Мораль
Установите соответствие между характерными чертами и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерные черты | Формы (области) культуры |
| А) Использование особых способов фиксации окружающей действительности – цвета, формы, слов | 1) Религия |
| Б) Убежденность в существовании сверхъестественных сил или высшей сущности, которая управляет миром и жизнью человека | 2) Искусство |
| В) Представления о добре и зле, соответствующе определенной эпохе общественного сознания | 3) Мораль |
| Г) Раздвоение мира на естественный и фантастический | |
| Д) Ярко выраженный субъективный характер отражения мира |
Тема: 1.12. Мораль
Установите соответствие между характеристиками и видами социальных норм: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристики | Виды социальных норм |
| А) Регулируют наиболее важные с точки зрения государства общественные отношения | 1) Только моральные нормы |
| Б) Ориентируют людей на идеальные нормы | 2) Только правовые нормы |
| В) Активно направляют поведение людей | 3) И правовые, и моральные нормы |
| Г) Исключают прямое принуждение, носят рекомендательный характер | |
| Д) Способствуют формированию культуры личности |
Тема: 1.12. Мораль
Установите соответствие между характеристиками и видами социальных норм: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристики | Виды социальных норм |
| А) Установлены и санкционированы государством | 1) Только моральные нормы |
| Б) Объект регулирования – общественные отношения | 2) Только правовые нормы |
| В) Официально зафиксированы в юридических актах | 3) И правовые, и моральные нормы |
| Г) Выражаются в общественном мнении | |
| Д) Мера свободы в обществе |
Тема: 1.11. Духовная деятельность человека, 1.10. Духовные ценности российского общества
Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Социальные факты | Формы культуры |
| А) Фестиваль фольклорной песни | 1) Народная |
| Б) Премьера телевизионного сериала | 2) Массовая |
| В) Исполнение хороводного танца на масленичные гуляния | |
| Г) Концерт поп-исполнителя | |
| Д) Выставка традиционных ремесел |
Тема: 1.11. Духовная деятельность человека, 1.10. Духовные ценности российского общества
Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Признак | Отрасль культуры |
| А) Систематический и логический подход к изучению природы и ее законов | 1) Искусство |
| Б) Выражение чувств, мыслей и идей через различные виды творческой деятельности | 2) Наука |
| В) Большая роль воображения и фантазии познающего субъекта | |
| Г) Знания, основанные на объективном исследовании природы и общества, человека и его деятельности | |
| Д) Индивидуальный взгляд автора на мир |
Тема: 1.11. Духовная деятельность человека, 1.10. Духовные ценности российского общества
Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Признаки | Виды (типы) культуры |
| А) Предметы культуры создаются и распространяются для большого количества людей, не зависимо от их социального статуса и образования | 1) Только массовая культура |
| Б) Высокий уровень сложности и интеллектуальности | 2) Только элитарная культура |
| В) Формирование мировоззрения, ценностей личности | 3) И массовая, и элитарная культура |
| Г) Ценит высокое качество и превосходство в выполнении искусства | |
| Д) Культурные шаблоны не требуют потребителя никаких усилий для понимания и восприятия |
Тема: 1.11. Духовная деятельность человека, 1.10. Духовные ценности российского общества
Установите соответствие между характерными чертами и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерные черты культуры | Формы (области) культуры |
| А) Отражение эмоций, ценностей и идеалов через творческое выражение | 1) Искусство |
| Б) Систематическое исследование природы, общества и человеческого знания, которое направлено на расширение наших знаний о мире и создание новых технологий и инноваций | 2) Религия |
| В) Система верований и практик, которые связаны с высшими силами | 3) Наука |
| Г) Форма общественного сознания, которая отражает эстетические представления общества | |
| Д) Набор моральных принципов и убеждений, основанных на вере в высшую силу или божественные законы |
Тема: 1.11. Духовная деятельность человека, 1.10. Духовные ценности российского общества
Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Признаки | Виды (типы) культуры |
| А) Неписаные традиции, обычаи и верования, которые передаются из поколения в поколение | 1) Элитарная |
| Б) Ориентация на широкие слои населения | 2) Народная |
| В) Доступность небольшому кругу людей, обладающих высоким социальным статусом, образованием и культурным капиталом | 3) Массовая |
| Г) Объекты культуры создаются для получения прибыли | |
| Д) Отражение уникальности и идентичности народа, его истории и мировоззрения |
Тема: 1.9. Эволюция, социальная революция
Установите соответствие между типами глобальных проблем современности и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Проявления глобальных проблем | Типы глобальных проблем |
| А) Постепенное истощение пресной воды | 1) Политическая |
| Б) Загрязнение озера Байкал | 2) Социальная |
| В) Высокий уровень детской смертности в странах третьего мира | 3) Экологическая |
| Г) Создание оружия массового поражения | |
| Д) Угроза новой мировой войны |
Тема: 1.9. Эволюция, социальная революция
Установите соответствие между формами социальных изменений (революцией и реформой) и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерные черты | Формы социальных изменений |
| А) Радикальные изменения | 1) Реформа |
| Б) Затрагивает все сферы жизни | 2) Революция |
| В) Проводятся правящей элитой | |
| Г) Не подразумеваются резкие, коренные изменения | |
| Д) Опора на насилие |
Тема: 1.9. Эволюция, социальная революция
Установите соответствие между основными направлениями общественного развития и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерные черты | Направления общественного развития |
| А) Переход от простого к сложному | 1) Регресс |
| Б) Усложнение структуры общества | 2) Прогресс |
| В) Застой | |
| Г) Спад | |
| Д) Переход от более совершенных технологий к менее совершенным |
Тема: 1.9. Эволюция, социальная революция
Установите соответствие между последствиями глобализации и её положительными или отрицательными итогами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Последствия глобализации | Итоги глобализации |
| А) Расширение возможностей самореализации человека | 1) Положительные |
| Б) Сближение народов и государств | 2) Отрицательные |
| В) Рост вооружённых конфликтов | |
| Г) Тяжесть проявления мирового кризиса | |
| Д) Единый стандарт потребления |
Тема: 1.9. Эволюция, социальная революция
Установите соответствие между проявлениями глобальных проблем и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Примеры | Глобальные проблемы |
| А) Терроризм | 1) Экологические |
| Б) Старение наций | 2) Север-Юг |
| В) Загрязнение | 3) Политические |
| Г) Экономическая отсталость | 4) Демографические |
| Д) Сокращение видового разнообразия животного мира |
Тема: 1.8. Общественное развитие
Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристики | Типы обществ |
| А) Благодаря развитию технологий и транспортной инфраструктуры, границы между странами стираются, а экономика становится все более мировой |
1) Постиндустриальное |
|
Б) Основным занятием людей является сельское хозяйство |
2) Индустриальное |
| В) Ручной труд сменяется механизированным | 3) Традиционное |
| Г) Ключевой фактор производства и развития - информация | |
| Д) Социальная мобильность ограничена и зависит от принадлежности к определенному классу или касте |
Тема: 1.8. Общественное развитие
Установите соответствие между историческими типами обществ и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерные черты | Исторические типы обществ |
| А) Развитие городов и урбанизация | 1) Традиционное |
| Б) Капитал является основным фактором производства и средством для достижения экономического успеха |
2) Индустриальное |
| В) Преобладание ручных инструментов в производственной деятельности | |
| Г) Высокий уровень развития образования и науки | |
| Д) Социальная структура общества определяется родовыми связями и наследственностью |
Тема: 1.8. Общественное развитие
Установите соответствие между характеристикой и типом общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
| Характеристика | Тип общества |
| А) Преобладание экстенсивных технологий и ручных орудий труда | 1) Традиционное (аграрное) |
| Б) Возникновение нового класса | 2) Индустриальное |
| В) Обычаи и традиции являются основой культуры и социальной организации общества |
3) Постиндустриальное (информационное) |
| Г) Информация является главным ресурсом, а экономика основывается на знаниях и интеллектуальном капитале |
|
| Д) Переход к широкому производству товаров массового потребления |
Тема: 1.8. Общественное развитие
Установите соответствие между характеристиками различных обществ и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристика | Типы обществ |
| А) Высокий уровень развития промышленности и массового производства | 1) Традиционное (аграрное) |
| Б) Жесткая социальная стратификация | 2) Индустриальное |
| В) Господство натурального хозяйства | |
| Г) Доминирование экономических отношений на основе рыночной экономики | |
| Д) Постоянное развитие техники и технологий |
Тема: 1.8. Общественное развитие
Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Отличительные признаки | Типы обществ |
| А) Переход к массовому промышленному производству | 1) Традиционное |
| Б) Развитие информационных технологий и цифровой экономики | 2) Индустриальное |
| В) Религия определяет мировоззрение людей, регулирует их поведение и связывает их в единую общность | 3) Постиндустриальное |
| Г) Расширение международной торговли и развитие коммуникационной инфраструктуры |
|
| Д) Появление массовой культуры |
Тема: 1.6. Общество как система
Установите соответствие между примерами и подсистемами (сферами) общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Примеры | Подсистемы (сферы) общества |
| А) Организация научной экспедиции | 1) Экономическая сфера |
| Б) Открытие новых производственных линий предприятием | 2) Политическая сфера |
| В) Рассмотрение законопроекта парламентом страны | 3) Духовная сфера |
| Г) Создание выставок и инсталляций в музее | |
| Д) Проведение референдума о поправках в конституцию |