Задания ЕГЭ | Биология
Тема: Сердечно-сосудистая система
Рассмотрите рисунок с изображением правой половины сердца человека и заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
|
Фаза сердечного цикла |
Продолжительность |
Движение крови |
|
А |
Б |
В |
Список элементов:
1) поступление крови из предсердия в желудочек
2) поступление крови из желудочка в артерию
3) поступление крови из вен в предсердие
4) систола предсердия
5) 0,8 с
6) систола желудочка
7) 0,3 с
8) 0,1 с
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Проанализируйте таблицу «Пути эволюции». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Пути эволюции | Характеристика | Примеры признаков у организмов |
| Ароморфоз | Б | Появление головного мозга у рыб |
| А | Упрощение уровня организации | Утрата пищеварительной системы у ленточных червей |
| Идиоадаптация | Частные приспособления к условиям среды | В |
Список терминов и понятий:
1) переход к сидячему образу жизни
2) общая дегенерация
3) биологический регресс
4) крупные изменения в строении, повышение уровня организации
5) отсутствие конечностей у змей
6) специализации к условиям обитания
7) появление оболочек у зародыша пресмыкающихся
8) утрата корней у некоторых растений-паразитов
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Взаимодействие организмов
Проанализируйте таблицу «Типы взаимоотношений между организмами». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Название взаимоотношений | Характеристика взаимоотношений | Организмы |
| Симбиоз | Б | Сосна и белый гриб |
| Хищничество | Поедание одного организма другим | В |
| А | Использование одним организмом другого в качестве источника питания и места обитания | Спорынья и пшеница |
Список элементов:
1) нахлебничество
2) конкуренция
3) паразитизм
4) хорёк и куница
5) лисица и мышь
6) взаимное ослабление организмов
7) взаимовыгодное сожительство организмов
8) нейтрализм
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покровы и терморегуляция
Проанализируйте таблицу «Строение кожи человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Слои кожи | Образующие типы ткани | Функции |
| Эпидермис | Эпителиальная | В |
| А | Соединительная | Обменная, рецепторная |
| Подкожная жировая клетчатка | Б | Терморегуляционная, запасающая |
Список терминов и понятий:
1) мышечная
2) соединительная
3) дерма
4) надкостница
5) защитная, обменная
6) эпителиальная
7) опорная, сенсорная
8) амортизационная, терморегуляционная
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Строение эукариот
Проанализируйте таблицу «Структуры эукариотической клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Объекты | Расположение в клетке | Функции |
| А | Цитоплазма | Биологическое окисление |
| Хромосомы | Б | Хранение и передача наследственной информации |
| Рибосомы | Цитоплазма | В |
Список терминов:
1) гликолиз
2) хлоропласты
3) трансляция
4) митохондрии
5) транскрипция
6) ядро
7) цитоплазма
8) клеточный центр
Тема: Смешанные задания (клеточный цикл)
Рассмотрите рисунок со схематичным изображением деления ядра клетки и заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Тип деления | Фаза деления | Процесс |
| А | Б | В |
Список элементов:
1) метафаза II
2) расхождение двухроматидных хромосом к полюсам клетки
3) метафаза I
4) профаза
5) мейоз
6) выстраивание бивалентов в зоне экватора
7) спирализация хромосом
8) митоз
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (клеточный цикл)
Проанализируйте рисунок. Определите тип, фазу деления исходной диплоидной клетки и набор хромосом и ДНК в изображённой клетке. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
|
Тип деления |
Фаза деления |
Набор хромосом и ДНК |
|
А |
Б |
В |
Список элементов:
1) мейоз
2) митоз
3) метафаза
4) метафаза I
5) метафаза II
6) 2n4c
7) n2c
8) 2n2c
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Проанализируйте таблицу "Сравнительная характеристика естественного и искусственного отбора". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
|
Характеристики отбора |
Естественный отбор |
Искусственный отбор |
|
Отбирающий фактор |
А |
Человек |
|
Время действия |
На протяжении всей истории органического мира |
Б |
|
Результат |
В |
Многообразие пород, сортов, штаммов |
Список терминов и понятий:
1) наследственная изменчивость
2) борьба за существование
3) условия окружающей среды
4) многообразие видов
5) многообразие организмов
6) многообразие высокоорганизованных и низкоорганизованных организмов
7) с появлением и развитием земледелия и животноводства
8) с развитием трудовых операций и формированием абстрактного мышления
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Белки
Рассмотрите рисунок с изображением полипептида и укажите уровень его организации, форму молекулы и вид взаимодействия, поддерживающие эту структуру. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
|
Уровень организации полипептида |
Форма молекулы полипептида |
Вид взаимодействия, поддерживающий структуру полипептида |
|
А |
Б |
В |
Список терминов и понятий:
1) металлическая связь
2) третичная структура
3) взаимодействия между нуклеотидами
4) гидрофобные взаимодействия
5) вторичная структура
6) первичная структура
7) фибриллярная
8) глобулярная
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (биохимия клетки)
Проанализируйте таблицу "Органические вещества клетки". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
|
Вещества |
Мономер |
Основная(-ые) функция(-и) |
|
А |
Аминокислота |
Ферментативная, регуляторная, строительная |
|
Нуклеиновые кислоты |
Б |
Хранение и передача наследственной информации |
|
Углеводы |
Глюкоза |
В |
Список терминов и понятий:
1) белки
2) липиды
3) глицерин
4) жирные кислоты
5) нуклеотид
6) запасающая и ферментативная
7) транспортная и защитная
8) энергетическая
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (биохимия клетки)
Проанализируйте таблицу "Потребности организма в питательных веществах". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Вещества | Содержание в продуктах | Значение |
| А | В продуктах животного и растительного происхождения | Регуляция обмена веществ |
| Белки | Мясо, рыба, бобовые, орехи | В |
| Жиры | Б | Концентрированные запасы энергии, регуляция деятельности ЦНС |
Список терминов и понятий:
1) углеводы
2) витамины
3) чай, соки, супы
4) злаки, крупы, корнеплоды
5) масло, яйца, молочные продукты
6) для роста и регенерации тканей
7) главный источник быстрой энергии
8) для передачи нервного импульса, поддержания гомеостаза
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Рассмотрите график «Форма естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Форма естественного отбора | Характеристика формы отбора | Пример, её иллюстрирующий |
| А | Б | В |
Список элементов:
1) дизруптивный
2) сохранение особей со средними значением признака в популяции
3) способствует образованию новых видов
4) стабилизирующий
5) движущий
6) доминирование темной окраски у бабочек березовой пяденицы над светлой окраской в результате изменений условий среды
7) гибель новорожденных млекопитающих с недостаточной или избыточной массой тела
8) появления двух рас щуки: карликовой и крупной
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Сердечно-сосудистая система
Рассмотрите рисунок с изображением правой половины сердца человека и заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
|
Фаза сердечного цикла |
Продолжительность |
Движение крови |
|
А |
Б |
В |
Список элементов:
1) из желудочка в артерию
2) 0,8 с
3) систола желудочка
4) 0,3 с
5) 0,1 с
6) из вены в предсердие
7) систола предсердия
8) из предсердия в желудочек
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Селекция
Рассмотрите таблицу наследственного варьирования признаков у злаковых растений. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
|
Генетическая закономерность |
Пример группы растений, для которой проявляется действие названного закона |
Вид изменчивости, указанный в названном законе |
| А | Б | В |
Список элементов:
1) закон гомологических рядов
2) модификационная
3) томат, яблоня, лук
4) фенотипическая
5) закон сцепленного наследования
6) ромашка, клён, сирень
7) горох, соя, фасоль
8) наследственная
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Рассмотрите график «Форма естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Форма естественного отбора | Характеристика формы отбора | Пример, её иллюстрирующий |
| А | Б | В |
Список элементов:
1) дизруптивный
2) стабилизирующий
3) движущий
4) поддержание среднего значения признака
5) формирование новых приспособлений к изменившимся условиям среды
6) сохранение организмов с двумя крайними отклонениями от среднего значения признака
7) существование реликтовых форм растений
8) формирование популяций мышей, устойчивых к определенному яду
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищеварительная система
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Отдел пищеварительной системы | Фермент | Среда |
| Ротовая полость | Мальтаза | В |
| А | Пепсин | Кислая |
| Двенадцатиперстная кишка | Б | Слабощелочная |
Список элементов:
1) липаза
2) пищевод
3) желудок
4) толстая кишка
5) кислая
6) слабощелочная
7) нейтральная
8) лизоцим
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Энергетический обмен
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Этап | Где происходит | Энергия |
| подготовительный | лизосома | В |
| А | гиалоплазма | 2 АТФ |
| кислородный | Б | 36 АТФ |
Список элементов:
1) энергия рассеивается в виде тепла
2) гликолиз
3) митохондрия
4) не выделяется энергия
5) хлоропласт
6) аппарат гольджи
7) 38 АТФ
8) кислородное окисление
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищевые цепи
Проанализируйте рисунок. Определите функциональную группу в экосистеме, трофический уровень и характер питания животного, череп которого показан на рисунке. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Функциональная группа | Трофический уровень | Характер питания |
| А | Б | В |
Список элементов:
1) растительноядное
2) плотоядное
3) консумент II порядка
4) первый
5) консумент I порядка
6) третий
7) второй
8) насекомоядное
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Покровы и терморегуляция
Рассмотрите рисунок с изображением строения кожи человека. Укажите название, функцию слоя кожи, обозначенного вопросительным знаком. Определите тип ткани, которая его образует. Заполните пустые ячейки, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Название слоя | Тип ткани | Функция |
| А | Б | В |
Список терминов и понятий:
1) эпидермис
2) эпителиальная
3) подкожная жировая клетчатка
4) дерма
5) сенсорная
6) запасающая
7) соединительная
8) защитная
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Белки
Рассмотрите рисунок с изображением полипептида. Укажите уровень его организации, мономеры, которые его образуют, и вид химических связей между ними. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Уровень организации полипептида | Вид химических связей между мономерами | Мономер |
| А | Б | В |
Список терминов и понятий:
1) водородные связи
2) вторичная структура
3) двойная спираль
4) аминокислота
5) 
-спираль
6) нуклеотид
7) пептидные связи
8) первичная структура
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.