Задания ЕГЭ | История
Тема: Эпоха дворцовых переворотов
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Тема: Эпоха Петра I
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
Тема: Становление самодержавия Романовых
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Тема: Смутное время
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Тема: Формирование и централизация Русского государства
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Тема: Русь и Орда. Экспансия с Запада
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Тема: Крупнейшие русские княжества
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Тема: Расцвет и упадок Руси (1015 - 1132 гг.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Тема: Первые русские князья
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ЯВЛЕНИЯ, ПРОЦЕССЫ)
А) Составление Новоторгового устава
Б) Специальная военная операция (СВО)
В) Сражение при Кунерсдорфе
Г) Водружение Знамени Победы на здании рейхстага
УЧАСТНИКИ
1) П. А. Румянцев
2) А. Л. Ордин-Нащокин
3) П. А. Столыпин
4) М. В. Кантария
5) М. Д. Скобелев
6) И. Г. Цевун
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) Разработка Новоторгового устава
Б) Специальная Военная Операция (СВО)
В) Отмена рекрутской повинности
Г) Водружение знамени Победы над Рейхстагом
УЧАСТНИКИ
1) А. Ф. Адашев
2) М. Д. Скобелев
3) Д. А. Милютин
4) А. Л. Ордин-Нащокин
5) М. В. Кантария
6) Б. Б. Цыдыпов
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) Операция «Багратион»
Б) Издание Новоторгового устава
В) Полтавская битва
Г) Разгром печенегов под Киевом
УЧАСТНИКИ
1) Ярослав Мудрый
2) К. К. Рокоссовский
3) А. Д. Меншиков
4) А. Л. Ордин-Нащокин
5) А. А. Брусилов
6) Игорь Новгород-Северский
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) Ледовое побоище
Б) Ливонская война
В) Полтавская битва
Г) Разгром армии П. Н. Врангеля в Крыму
УЧАСТНИКИ
1) М. Д. Скобелев
2) Андрей Боголюбский
3) А. М. Курбский
4) Александр Невский
5) Б. П. Шереметев
6) М. В. Фрунзе
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) Освобождение Киева от фашистских захватчиков
Б) Издание Свода законов Российской Империи
В) Принятие Соборного Уложения
Г) Советско-польская война
УЧАСТНИКИ
1) Алексей Михайлович
2) М. Н. Тухачевский
3) В. Г. Клочков
4) М. М. Сперанский
5) Екатерина II
6) Н. Ф. Ватутин
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ А) Ледовое побоище 1) М. Д. Скобелев Б) Специальная военная операция (СВО) 2) Андрей Боголюбский В) Полтавская битва 3) О. С. Качура Г) Московская битва 4) Александр Невский 5) Б. П. Шереметев 6) В. В. Талалихин
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ А) Московская Битва 1) М. Н. Тухачевский Б) Распад СССР 2) Л. А. Говоров В) Политика Опричнины 3) Б. Н. Ельцин Г) Организация военных поселений 4) А. А. Аракчеев 5) Малюта Скуратов 6) Б. И. Морозов
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ А) Восточно-Прусская операция 1) Н.С. Хрущёв Б) Созыв первого Земского собора 2) Г.В. Чичерин В) Создание ОВД 3) И.Д. Черняховский Г) Полтавская битва 4) Г.А. Потёмкин 5) Иван IV Грозный 6) А.Д. Меншиков
Тема: Знание исторических личностей (VIII-XXI вв.)
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ А) Ледовое побоище 1) М. Д. Скобелев Б) Первая Мировая война 2) Андрей Боголюбский В) Полтавская битва 3) А. А. Брусилов Г) Московская битва 4) Александр Невский 5) Б. П. Шереметев 6) В. В. Талалихин
Тема: Эпоха Николая II
Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий.
«Рано утром по приказанию адмирала <...> из порта отправились в море на разведку два отряда миноносцев. Вскоре они открыли местопребывание японской эскадры и завязали с ней перестрелку.
Говорили, что наш миноносец "Страшный" атаковал японский крейсер и удачно пущенной миной нанёс ему серьёзное повреждение, но был сам совершенно расстрелян и начал тонуть.
Около 8 часов утра в море ушла и остальная наша эскадра.
Приблизительно в 10 часов утра я был в порту и вдруг заметил, что на Золотой горе внезапно был поднят сигнал о каком-то несчастье, происшедшем на внешнем рейде.
Когда я доехал до Электрического утёса, там все уже говорили о только что поразившей наш флот неслыханной катастрофе, которая превзошла своим ужасом всё бывшее до сих пор.
Наш броненосец "Петропавловск", шедший во главе эскадры, уже возвращавшейся в гавань, взорвался и в течение каких-то трёх минут затонул на глазах всей эскадры и крепости.
Адмирал <...>, весь его штаб, художник Верещагин, полковник Генерального штаба Агапеев и до 650 человек команды погибли в морской пучине.
Великий князь Кирилл Владимирович спасся каким-то чудом и был подобран одним из наших миноносцев.
На эскадре, под страшным впечатлением неожиданных и непонятных взрывов, возникла паника, которая ещё усилилась благодаря внезапно мелькнувшему у всех предположению, что наши броненосцы подверглись нападению подводных лодок».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Адмирал, чья фамилия дважды пропущена в тексте, - С. О. Макаров.
2) Русская эскадра, о которой идёт речь в данном отрывке, участвовала в Цусимском сражении.
3) В описываемых в отрывке событиях участвовал родственник российского императора.
4) В подписании мирного договора, завершившего войну, события которой описаны в тексте, участвовал С. Ю. Витте.
5) Японцам в ходе войны, события которой описаны в отрывке, не удалось захватить упоминаемый в тексте порт.
6) Во время описываемых в отрывке событий погиб выдающийся русский художник-баталист.
Тема: Эпоха Николая II
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
Из воспоминаний рабочего и члена боевой дружины И. М. Касаткина:
«Боевые дружины, созданные на пресненских предприятиях отличались наибольшей организованностью, руководили ими большевики. Здесь был создан штаб восстания, начальником которого Комитет направил большевика Литвина-Седова. Специальные группы ведали распределением оружия и патронов. Пресненские рабочие создали мастерскую для изготовления оружия. В химической лаборатории на Прохоровской фабрике было налажено производство бомб и фугасов. У Большого Пресненского моста была воздвигнута почти шестиметровая баррикада. Мы укрепили на ней „классную доску“, на которой было написано: „Смерть врагам! Да здравствует вооружённое восстание!“
Здесь, у Пресненского моста, у заставы, а также у „Горбатого моста“, происходили самые ожесточённые сражения. Все попытки царских солдат и жандармов прорваться на Пресню были четны. Двести орудийных выстрелов было произведено по Пресне. Беспрерывно обстреливали и баррикады из винтовок, орудий, но ничто не могло сокрушить пресненскую твердыню».
Из воспоминаний боевика дружины Шмитовской фабрики Н. Н. Колесников:
«В декабрьские дни 1905 года я был начальником Шмитовской боевой дружины. Оружия не хватало, револьверы, да штыки, ну, с боем взятые винтовки в разных местах, самодельные бомбы. Ружья — одно на 15 человек.
И вот с таким оружием девять дней и ночей упорно сражались мы с царскими войсками, которые действовали против нас артиллерией. Особенно упорный бой был на Горбатом мосту».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) События, описанные в историческом источнике, происходили в Москве.
2) В итоге, описанное восстание было подавлено правительственными войсками.
3) Обозначенное в источнике событие непосредственно подтолкнуло правительство к изданию Манифеста 17 октября.
4) Данное восстание вошло в историю под названием «третьеиюньский переворот».
5) Участником описанных в тексте событий был В. И. Ленин.
6) В честь восстания, которому посвящены отрывки, была создана скульптура Ивана Шадра.