Задание 11754

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1) Текст является иллюстрацией разговорной речи в условиях непосредственного общения - заранее не подготовленной, диалогической.
2) Интервью начинается с вопроса корреспондента. Именно этот вопрос информирует читателя, о чём будет разговор, вводит в тему интервью.
3) Метафора, которую использует в первой (1) своей реплике Николай Максимович Цискаридзе (Любой педагог живёт в своих учениках), является центром разговора, его содержанием и смыслом.
4) В финальном абзаце формулируется вывод, который является ответом на поставленный вопрос корреспондента (Чем версия Вайнонена отличается от других?).
5) Текст относится к научному стилю речи, рассчитан на аудиторию специалистов, занимающихся балетом.

Корреспондент. Вы сказали, что ваши ученики станцуют "Щелкунчика" не хуже, чем многие другие. Лукавите или всё-таки есть у Вас такие ученики, которые не то что превзошли, но хотя бы приблизились к мастерству учителя? 

Н. М. Цискаридзе. Сегодняшняя молодёжь - это завтрашние зрелые артисты. В этой профессии всё очень быстро меняется, к сожалению. У кого-то из учеников очень хорошо получается, у кого-то хуже. Среди них есть очень способные люди. Недавно был на балете "Спартак" в Мариинском театре. Там было много моих учеников. Трое из них танцевали сольные партии. Все выступали очень прилично, а один бесподобно. И когда ему аплодировали, у меня было ощущение, что я сам стою на сцене и кланяюсь. Любой педагог живёт в своих учениках.

Корреспондент. Чем версия Вайнонена отличается от других?

Н. М. Цискаридзе. Это первая версия, которая дошла до наших дней. Первым постановщиком "Щелкунчика" был Лев Иванов. После развала Российской империи этот спектакль исчез. А в 1934 году Вайнонен поставил свою версию, которая вошла в репертуар Мариинского театра, а затем и Большого. С конца 80-х балет исполняется в Мариивском театре учащимися Академии им. Вагановой. Ставился он изначально как раз для учебного заведения. И считается самым приближённым к первой, оригинальной версии. Великий французский балетмейстер Ролан Пети сказал мне: "Балет - это как антикварная вещь. Она должна быть старой".

Корреспондент. Без духовного наполнения сложно танцевать балет, утверждаете Вы. И даже процитировали Пастернака: "Когда строку диктует чувство, оно на сцену шлёт раба, и тут кончается искусство..." Что Вы делаете для того, чтобы Ваши ученики духовно развивались?

Н. М. Цискаридзе. Прежде всего приучаю их много читать и смотреть по сторонам, быть полноценно развитыми людьми. Ничего специально не заставляю их делать, заучивать, во агитирую интересоваться не <...> балетом. А вообще, я человек строг и не скрываю этого. В большом искусстве, в спорте без строгости невозможно многого добиться.

Корреспондент. Принято ругать молодое поколевие. Глядя на своих учеников, что  можете сказать?

Н. М. Цискаридзе. Всё вокруг меняется. Если мы, взрослые люди, не понимаем молодое поколение, не идём с ним в ногу, не соответствуем времени, осуждаем молодёжь, сами становимся ветошью.