Решение:
Вторичная сукцессия возникает на месте ранее существовавшей экосистемы. Неверные ответы: п. 1, 3, 5 - первичные сукцессии, начинающиеся на безжизненных территориях.

Ответ: 246

ЕГЭ-2025, основная волна

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Неверные ответы: п. 1, 3, 6 (характерно как для биогеоценоза, так и для агроценоза).

Ответ: 245

ЕГЭ-2025, основная волна

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Неверные ответы:
1) выделение газа растениями в процессе фотосинтеза - выделяют кислород;
2) фиксация атмосферных газов клубеньковыми бактериями - фиксируют азот;
6) образование атмосферных газов во время грозы - образуется озон.

Ответ: 345

ЕГЭ-2025, основная волна

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Консументы - это организмы, которые потребляют готовые органические вещества, не способные к их синтезу из неорганических соединений. К ним относятся:
1) белая планария - плоский червь, питающийся другими организмами;
3) Петров крест - растение-паразит, получающее питательные вещества от растения-хозяина;
6) гидра стебельчатая - хищное кишечнополостное, питающееся мелкими водными организмами.

Неверные варианты:
2) бактерии гниения - разлагают органические остатки (редуценты);
4) сосна обыкновенная - автотрофное растение (продуцент);
5) мукор - плесневый гриб-сапрофит (редуцент).

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Эти организмы являются автотрофами и способны создавать органические вещества из неорганических:
1) цианобактерии - осуществляют фотосинтез, производя органику;
3) бурые водоросли - фотосинтезирующие организмы, основа многих водных экосистем;
6) хемосинтезирующие бактерии - создают органические вещества за счёт энергии химических реакций.

Неверные варианты (не являются продуцентами):
2) шляпочные грибы - сапротрофы, питаются готовой органикой;
4) позвоночные животные - консументы, потребляют готовые органические вещества;
5) бактерии-сапротрофы - разлагают мёртвую органику.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Верные варианты (последствия усиления парникового эффекта):
1) глобальное потепление – основной результат накопления парниковых газов (CO₂, CH₄) в атмосфере;
2) изменение видового состава экосистем – многие виды не успевают адаптироваться к быстрым климатическим изменениям;
4) затопление равнинных прибрежных территорий – следствие таяния ледников и теплового расширения воды в океанах.

Неверные варианты (противоречат научным данным):
3) похолодание мирового океана – наоборот, происходит его нагревание;
5) повышение устойчивости экосистем – изменения снижают устойчивость;
6) формирование ледников на полюсах – ледники тают, а не образуются.

Ответ: 124

Открытый вариант ФИПИ (ЕГЭ-2025)

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Неверные ответы:
2) используют органические вещества в процессе дыхания - как авто-, так и гетеротрофы;
4) используют органические вещества в качестве источника углерода - гетеротрофы;
5) потребляют глюкозу и белки с целью получения строительного материала для собственного организма - гетеротрофы.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Первый трофический уровень в любой экосистеме занимают продуценты - автотрофные организмы, способные к фотосинтезу и создающие органическое вещество из неорганического. В экосистеме тайги к ним относятся:
1) мхи и папоротники - фотосинтезирующие растения;
2) ели и лиственницы - хвойные деревья, основные продуценты тайги;
3) копытень и кислица - травянистые растения таёжного леса.

Неверные варианты:
4) шляпочные грибы и бактерии - относятся к редуцентам;
5) бактерии гниения и вирусы - редуценты и паразиты соответственно;
6) личинки насекомых и дождевые черви - консументы.

Ответ: 123

ЕГЭ-2024, основная волна

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Правильные ответы относятся к искусственным экосистемам - созданным и поддерживаемым человеком для сельскохозяйственных или других целей:
3) кукурузное поле - агроценоз, созданный и поддерживаемый человеком для выращивания сельскохозяйственных культур;
4) банановая плантация - искусственная экосистема, созданная для культивации бананов;
5) виноградник - искусственно созданная и поддерживаемая человеком экосистема для выращивания винограда.

Неправильные ответы:
1) низовое болото - естественная экосистема, формирующаяся без вмешательства человека;
2) суходольный луг - природный биогеоценоз, не созданный искусственно;
6) ельник-кисличник - естественный лесной биоценоз, сложившийся без участия человека.

Ответ: 345

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Редуценты - это организмы, которые разлагают органические остатки (мертвые организмы, экскременты) до неорганических веществ, возвращая их в круговорот веществ в природе. К ним относятся грибы (сапротрофы) и многие бактерии:
1) шампиньон – гриб, разлагающий органические остатки;
4) мукор – плесневый гриб, сапротроф;
6) гнилостная бактерия – разлагает органику до неорганических соединений.

Неверные варианты:
2) хлорелла – одноклеточная водоросль, автотрофный продуцент;
3) жук-скарабей – консумент, питается органическими остатками, но не разлагает их до неорганических веществ;
5) венерина мухоловка – хищное растение, но также является продуцентом, так как способна к фотосинтезу.

Ответ: 146

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Верные ответы:
1) существенное снижение биоразнообразия - сокращается численность как древесных растений, так и других видов (растений, животных, грибов) из-за нарушения местообитания;
3) изменение климата - происходит на региональном уровне, при уничтожении лесов климат становится более засушливым, изменяется сила ветров;
5) нарушение водного режима почвы - при уничтожении лесов может наблюдаться заболачивание или , напротив, иссушение почвы (в зависимости от количества осадков и среднегодовой температуры).

Неверные ответы:
2) нарушение озонового слоя - происходит при применении фреонов, вызывающих расщепление озона;
4) загрязнение водоемов - происходит при попадании коммунальных стоков, удобрений, пестицидов, тяжелых металлов и т. п.
6) исчезновение пустынных растений - пустынные растения не растут в лесах, следовательно, на них не будет оказано влияние.

Ответ: 135

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
В экосистеме смешанного леса паразитизм предполагает отношения, при которых один организм (паразит) получает выгоду, а другой (хозяин) испытывает вред.
1) дятел и клещи-пухоеды - клещи-пухоеды питаются перьями и кожей птиц, причиняя им вред;
3) лисица и блохи - блохи паразитируют на лисицах, питаясь их кровью;
5) береза и чага - гриб чага является паразитом, питаясь соками берёзы.

Неверные ответы:
2) тли и муравьи - это пример мутуализма, так как муравьи защищают тлей, а тли выделяют сладкую падь;
4) стрекозы и комары - это хищничество, так как стрекозы поедают комаров;
6) сосна и масленок - это симбиотические отношения (микориза), где гриб и дерево получают взаимную выгоду.

Ответ: 135

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Верные ответы (к каким изменениям приводит создание агроценозов)
1) сокращению мест обитания диких животных - при освоении земель под сельское хозяйство естественные экосистемы разрушаются;
3) преобладанию монокультуры в фитоценозе - агроценозы обычно создаются для выращивания одного вида растений (пшеница, кукуруза и др.);
5) обеднению флоры и фауны на данной территории - из-за упрощения структуры экосистемы и применения химикатов биоразнообразие снижается.

Неверные ответы:
2) снижению скорости разложения детрита - может не изменяться или повышаться;
4) образованию разветвлённых цепей питаний - наоборот формируются короткие цепи питания;
6) увеличению биологического разнообразия растений - наоборот снижается разнообразие.

Ответ: 135

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
2) повиликой и чиной луговой - паразитизм;
3) берёзой и сосной - нейтрализм;
6) подосиновиком и лягушкой - нейтрализм.

Ответ: 145

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Деструктивная функция живого вещества проявляется в процессах разрушения органических и неорганических веществ, приводящих к их минерализации или изменению структуры:
1) воздействие кислот, выделяемых лишайниками, на горную породу - пример разрушения минеральных веществ под действием живых организмов;
2) минерализация органических веществ редуцентами - основной процесс деструктивной функции, превращающий органику в неорганические соединения;
4) разложение детрита гнилостными бактериями - типичное проявление деструктивной функции по переработке мертвого органического вещества.

Неправильные ответы:
3) поражение организма болезнетворными бактериями - пример паразитизма, а не деструкции;
5) поедание насекомых птицами - иллюстрация трофических связей в пищевой цепи;
6) распространение червей-паразитов - демонстрирует паразитические отношения, не связанные с разрушением веществ.

Ответ: 124

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Антропогенные факторы, непосредственно влияющие на численность популяции бобров:
1) строительство водохранилища - изменяет среду обитания бобров, может как улучшить, так и ухудшить условия их существования;
3) сброс в водоем сточных вод - загрязнение воды ухудшает условия жизни бобров и сокращает их кормовую базу;
6) вырубка леса на берегу водоема - уничтожает кормовую базу бобров (деревья) и места для строительства хаток.

Неверные варианты:
2) промерзание водоема - природный абиотический фактор, не связанный с деятельностью человека;
4) вылов рыбы из водоема - бобры являются растительноядными, поэтому численность рыбы не влияет на их популяцию;
5) уничтожение популяции водоплавающих птиц - не связано с жизнедеятельностью бобров, так как они не взаимодействуют с птицами трофически.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят варианты:
2) акула и рыба-прилипало - нахлебничество;
4) жук навозник и стрекоза - нейтрализм;
5) лещ и кит - нейтрализм.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Правильные ответы отражают закономерности распределения биомассы на Земле, связанные с климатическими условиями и доступностью ресурсов:
1) увеличивается от полюсов к экватору на поверхности суши – связано с ростом температуры, влажности и биоразнообразия в тропиках;
5) уменьшается с падением освещенности в мировом океане – свет является лимитирующим фактором для фотосинтезирующих организмов;
6) увеличивается с возрастанием температуры и влажности – благоприятные условия способствуют росту биомассы.

Неправильные ответы:
2) уменьшается с подъемом из глубин к мелководью – биомасса увеличивается к мелководью из-за лучшей освещенности и большего количества питательных веществ;
3) увеличивается с возрастанием высоты над уровнем моря – биомасса уменьшается с высотой из-за ухудшения климатических условий;
4) увеличивается от экватора к полюсам в литосфере – биомасса в почвах уменьшается к полюсам из-за снижения продуктивности экосистем.

Ответ: 156

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят варианты (биотические компоненты):
2) консументов I порядка;
5) продуцентов;
6) редуцентов.

Ответ: 134

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Продуценты влажных тропических лесов обладают рядом адаптаций, связанных с высокой влажностью, постоянными температурами и густой растительностью. Для них характерны:
2) многообразие древесных форм – влажные тропики отличаются высокой видовой насыщенностью и разнообразием жизненных форм (деревья, лианы, эпифиты);
3) опыление животными большинства видов растений – в густых лесах ветер плохо переносит пыльцу, поэтому преобладает опыление насекомыми, птицами и летучими мышами;
4) высокая численность растений-эпифитов – благодаря высокой влажности и обилию опор (стволы деревьев) эпифиты широко распространены.

Не подходят варианты:
1) хорошо выраженные годичные кольца у древесных пород - годичные колца невыраженные, так как смена климата (сезонов годы) не выражена;
5) видоизменение листьев в иголки - характерно для растений, стремящихся к снижению транспирации (экономии влаги) и/или растущих в условиях снежных зим (иголки в отличие от листьев не накапливают на своей поверхности тяжелые снежные массы, которые могут привести к облому веток дерева);
6) опыление ветром большинства видов растений - характерно для растений, растущих на открытых территориях (во влажных тропических лесах плотность растений высока, что мешало бы распространению пыльцы с воздушными массами).

Ответ: 234

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)