Решение:
Верные ответы (первичная сукцессия начинается на местах, где ранее не существовало почвы и растительности):
3) заселение лишайниками каменистого берега моря - лишайники как пионерные виды начинают формировать почву на голых скалах;
4) зарастание склона вулкана лишайниками - первичная сукцессия на застывшей лаве, где отсутствовала жизнь;
6) образование почвы на горной породе - начальный этап первичной сукцессии, когда пионерные виды создают условия для почвообразования.

Не подходят варианты (примеры начальных стадий вторичной сукцессии):
1) зарастание пожарища травами;
2) развитие мелколиственного леса на месте вырубки;
5) образование болота на месте непроточного водоема.

Ответ: 346

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Устойчивость экосистемы - это её способность сохранять структуру и функции при внешних воздействиях. Для влажного экваториального леса ключевыми факторами устойчивости являются:
1) богатое видовое разнообразие организмов – обеспечивает устойчивость через сложные взаимосвязи и дублирование функций;
3) способность к саморегуляции – поддерживает баланс в экосистеме;
6) сбалансированный круговорот веществ – гарантирует постоянное воспроизводство ресурсов.

Неверные варианты:
2) отсутствие четкой смены сезонов – это особенность климата, а не причина устойчивости;
4) высокая влажность воздуха – условие существования, но не механизм устойчивости;
5) доминирование древесных форм – характеристика структуры, но не устойчивости.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
И естественные, и искусственные экосистемы обладают некоторыми общими характеристиками, несмотря на различия в устойчивости и источниках энергии:
1) представляют собой открытые системы – и те, и другие обмениваются веществом и энергией с окружающей средой;
2) содержат продуцентов, консументов, редуцентов – обязательные компоненты любой экосистемы;
3) испытывают действие естественного отбора – даже в искусственных системах организмы подвержены отбору.

Неверные варианты:
4) имеют сбалансированный круговорот веществ – характерно только для естественных экосистем (в искусственных круговорот нарушен);
5) устойчивы во времени – естественные экосистемы самоподдерживаются, а искусственные требуют постоянного вмешательства человека;
6) используют дополнительные источники энергии – относится только к искусственным (например, удобрения, полив в агроценозах).

Ответ: 123

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
К редуцентам (организмы, которые питаются мертвой органикой и преобразуют ее в неорганические соединения) в экосистеме относят:
1) Организмы, минерализующие органические остатки;
5) Бактерии-сапротрофы (получают питательные вещества и энергию путем разложения мертвого или гниющего органического вещества);
6) Плесневые грибы (сапротрофы, также питаются за счет мертвого органического вещества);

Не подходят варианты:
2) грибы-паразиты - консументы (питаюся готовыми органическими веществами, но не преобразуют их в неорганические);
3) фотосинтезирующие бактерии - продуценты (автотрофные организмы, синтезируют органические вещества из неорганических с помощью фотосинтеза или хемосинтеза);
4) автотрофные организмы - продуценты.

Ответ: 156

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Пойменный луг представляет собой естественную экосистему, для которой характерны высокая биологическая продуктивность и сбалансированность компонентов:
1) разнообразный видовой состав трав – обеспечивает устойчивость экосистемы за счёт видового разнообразия;
4) сбалансированный круговорот веществ – поддерживает постоянство экосистемы без внешнего вмешательства;
6) разветвлённые пищевые цепи – отражают сложные трофические связи между организмами.

Неверные варианты:
2) преобладание продуцентов одного вида – характерно для искусственных систем (агроценозов), а не для естественных лугов;
3) отсутствие консументов и редуцентов – невозможно в природных экосистемах, где все функциональные группы представлены;
5) действие искусственного отбора велико – признак сельскохозяйственных систем, созданных человеком.

Ответ: 146

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят варианты (характеристики водной среды):
2) высокой плотностью;
5) низкой степенью освещенности;
6) низкой степенью прозрачности.

Ответ: 134

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят варианты (абиотические факторы):
1) суточное изменение освещенности;
4) годовые колебания температуры воздуха;
6) сезонное изменение влажности.

Ответ: 235

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
В разложении органических остатков до минеральных участвуют редуценты. Не подходят варианты:
1) крот - консумент;
2) заяц-беляк - консумент;
5) хламидомонада - продуцент.

Ответ: 346

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Подходят варианты:
1) увеличение числа лисиц и волков - лисицы и волки являются хищниками по отношению к зайцам;
2) увеличение количества кишечных паразитов - способствуют гибели особей;
5) бесснежные морозные зимы - из-за малого количества снега заяц становится более заметен для хищников.

Не подходят варианты:
3) уменьшение количества пищевых конкурентов - приведет к увеличению численности;
4) повышенное атмосферное давление - не приведет к изменению численности;
6) увеличение пищевых ресурсов - приведет к увеличению численности.

Ответ: 125

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Факторы, способствующие увеличению численности растительноядных рыб:
1) уменьшение численности хищных рыб - снижение давления хищников позволяет растительноядным рыбам активнее размножаться;
3) увеличение численности водных растений - расширяет кормовую базу для растительноядных рыб;
6) уменьшение численности конкурентов - снижение конкуренции за ресурсы способствует росту популяции.

Неверные варианты:
2) увеличение численности паразитов - приводит к заболеваниям и гибели рыб;
4) образование толстого ледяного покрова - вызывает дефицит кислорода подо льдом;
5) увеличение сброса теплых вод - может нарушить температурный режим и привести к гибели рыбы.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят варианты:
1) пшеничное поле - агроэкосистема;
2) вишневый сад - агроэкосистема;
6) мхи на коре деревьев - не являются экосистемой.

Ответ: 345

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Подходят варианты:
1) увеличится численность консументов I и II порядков - из-за того, что высшие хищники меньше выедают их;
2) сократится численность продуцентов вследствие выедания - из-за того, что увеличится численность консументов I порядка;
5) вырастет конкуренция среди консументов I порядка - из-за увеличения числа их особей.

Не подходят варианты (сокращение численности высших хищников не влияет):
3) изменится видовой состав редуцентов - не изменится;
4) почва будет деградировать вследствие загрязнения - почва не изменится;
6) увеличится антропогенный стресс - не изменится.

Ответ: 125

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Первичная сукцессия - это процесс формирования экосистемы на изначально безжизненных субстратах (скалы, лавовые потоки), где отсутствует почвенный покров:
2) экосистема развивается на скалах без почвы - ключевая особенность первичной сукцессии;
3) лишайники выполняют роль продуцентов - первые поселенцы, способные к фотосинтезу;
6) почва формируется при перегнивании талломов лишайников - начальный этап почвообразования.

Неверные варианты:
1) поселяются древесные растения - появляются на поздних стадиях сукцессии;
4) пищевые сети очень разветвленные - характерно для зрелых экосистем;
5) в составе лишайников присутствуют только цианобактерии - ошибочно, так как лишайники - симбиоз гриба и водоросли/цианобактерии.

Ответ: 236

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Вторичная сукцессия - образование новой экосистемы на месте ранее существовавшей иной экосистемы. Подходят варианты:
3) экосистема развивается на месте уже существовавшей;
5) новая экосистема развивается на месте, где присутствует почва;
6) в результате образуется экосистема с довольно разветвленными сетями питания - в данном задании необходимо выбрать этот вариант методом исключения (1, 2, 4 - точно неверные; 3, 5 - точно верные).

Не подходят варианты:
1) роль редуцентов выполняют только анаэробные бактерии - как в случае вторичной, так и в случае первичной сукцессии в экосистемах наблюдаются другие редуценты, помимо бактерий;
2) пищевые цепи никогда не имеют больше трех уровней  - как в случае вторичной, так и в случае первичной сукцессии в экосистемах наблюдаются пищевые цепи четырех и более уровней;
4) лишайники - единственный продуцент в экосистеме - как в случае вторичной, так и в случае первичной сукцессии в экосистемах наблюдаются другие продуценты, помимо лишайников.

Ответ: 356

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Подходят варианты:
1) опенок – растёт на пнях и разлагающейся древесине, перерабатывая мёртвую органику;
5) пеницилл – сапрофитный плесневый гриб, разлагающий органические субстраты;
6) шампиньон – сапрофит, питающийся перегноем и разлагающейся органикой.

Не подходят варианты:
2) головня – гриб-паразит, поражающий злаковые растения;
3) трутовик – гриб-паразит, разрушающий живую древесину;
4) спорынья – гриб-паразит, развивающийся в колосьях злаков.

Ответ: 156

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Редуценты - это организмы, разлагающие мёртвое органическое вещество (остатки растений, животных, грибов) до простых неорганических соединений, возвращая элементы в круговорот веществ. К ним относятся многие грибы (сапротрофы) и бактерии:
3) опёнок – гриб-сапротроф, разлагающий древесину;
4) аспергилл – плесневый гриб, разлагающий органические остатки;
5) аммонифицирующие бактерии – превращают азотсодержащие органические вещества в аммиак.

Неверные варианты:
1) трутовый гриб – в большинстве случаев паразитирует на живых деревьях (консумент), хотя может разлагать и мёртвую древесину: в данном задании следует выбрать как неверный вариант методом исключения (3, 4, 5 - точно верные варианты);
2) гиена – хищник и падальщик, но не разлагает органику до неорганических веществ (консумент);
6) крот – почвенное животное, питается беспозвоночными (консумент).

Ответ: 345

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Меры, способствующие сокращению выбросов парниковых газов в атмосферу:
2) использование альтернативных источников энергии - замена ископаемого топлива на солнечную, ветровую и другие виды "чистой" энергии значительно снижает выбросы CO₂;
3) сокращение поголовья крупного рогатого скота - уменьшает выбросы метана, который является мощным парниковым газом;
4) уменьшение использования аэрозолей - многие аэрозоли содержат вещества, способствующие парниковому эффекту и разрушению озонового слоя.

Неверные варианты:
1) использование только бензинового транспорта - приводит к увеличению выбросов CO₂ и других вредных веществ;
5) уменьшение использования удобрений в сельском хозяйстве - хотя может снизить загрязнение вод, практически не влияет на объем парниковых газов;
6) использование только бетона в строительстве - производство бетона дает выбросы CO₂, поэтому этот вариант не подходит для сокращения парниковых газов.

Ответ: 234

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Эрозия почвы - процесс разрушения плодородного слоя под воздействием природных и антропогенных факторов:
3) чрезмерное применение удобрений - хотя напрямую не вызывает эрозию, способствует деградации почвенной структуры, делая почву более подверженной разрушению;
5) сведение лесов - уничтожение древесной растительности приводит к потере почвозащитного покрова и усилению ветровой и водной эрозии;
6) перевыпас скота - чрезмерный выпас разрушает растительный покров, делая почву уязвимой для эрозии.

Неверные варианты:
1) посев культурных растений - при правильном земледелии способствует закреплению почвы;
2) распашка полей поперек склона холма - это метод борьбы с эрозией, а не её причина;
4) смыв удобрений в водоем - вызывает эвтрофикацию водоемов, но не влияет на эрозию почвы.

Ответ: 356

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Не подходят варианты: устанавливаются отношения паразит - хозяин между
2) собакой и блохами;
4) лососем и миногой;
6) человеком и свиным цепнем;

Ответ: 135

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)

Решение:
Факторы, способные сократить численность консументов I порядка (растительноядных организмов) в пресноводном водоеме:
4) увеличение численности серой цапли - цапля как консумент II порядка будет активно потреблять мелких рыб и других консументов I порядка;
5) глубокое промерзание водоема зимой - приводит к гибели многих водных организмов из-за недостатка кислорода и низких температур;
6) увеличение численности налима и окуня - эти хищные рыбы (консументы II порядка) будут активно поедать растительноядных рыб и других консументов I порядка.

Неверные варианты:
1) увеличение численности ракообразных - большинство ракообразных являются конкурентами или пищей для консументов I порядка, а не их потребителями;
2) проявление действия стабилизирующего отбора - влияет на генетическое разнообразие, но не на численность популяции напрямую;
3) сокращение численности щук - щуки как консументы II порядка при сокращении их численности могут даже способствовать росту численности консументов I порядка.

Ответ: 456

Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)