Тема: Средства выразительности
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения
А) Ты много делаешь для людей — я ж от тебя прошу только самую малость.
Б) Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (E. М. Винокуров)
В) «Пуще всего береги копейку», — говорил отец Чичикову. (Н. В. Гоголь)
Г) Отчего прослыл я шарлатаном?
Отчего прослыл я скандалистом? (С. А. Есенин)
Д) Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой. (А. С. Пушкин)
Изобразительные средства языка
1) анафора
2) риторическое восклицание
3) градация
4) эпитет
5) многосоюзие
6) антитеза
7) эпифора
8) вопросно-ответная форма изложения
9) метонимия
Тема: Средства выразительности
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения
А) Он волновался, тревожился, сходил с ума. (Ф. М. Достоевский)
Б) А после такой грозы, когда выглянет солнце, разве горы не улыбались? (Д. Н. Мамин-Сибиряк)
В) Благородный человек погибнет в окружении конкуренции и злобы? Нет! Именно он и победит. (Б. М. Бим-Бад)
Г) Заглянула синица в окошко.
Замерла. Покружилась немножко. (А. Саватеева)
Д) Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой. (А. С. Пушкин)
Изобразительно-выразительные средства языка
1) риторический вопрос
2) метонимия
3) сравнение
4) парцелляция
5) риторическое обращение
6) литота
7) градация
8) лексический повтор
9) антитеза
Тема: Средства выразительности
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения
А) Перед ненастьем горы задумывались, по вечерам они окрашивались розовым отблеском, зимой одевались в белую... шубу, а весной покрывались... нарядом. (Д. H. Мамин-Сибиряк)
Б) Сохач верил, что горы разговаривают между собой, и он сам слышал глухой гул от этих разговоров, особенно когда прокатится буйная молодая гроза, вся радостная, сверкающая, полная таинственной силы. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)
В) Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина! (М. Ю. Лермонтов)
Г) Умрёмте ж под Москвой,
Как наши братья умирали! (М. Ю. Лермонтов)
Д) И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык. (A. C. Пушкин)
Изобразительно-выразительные средства языка
1) риторическое обращение
2) многосоюзие
3) ассонанс
4) сравнение
5) метонимия
6) литота
7) эпитет
8) синтаксический параллелизм
9) эпифора
Тема: Средства выразительности
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения
А) Перед ненастьем горы задумывались, к ветру по вечерам они окрашивались розовым отблеском, зимой одевались в белую… шубу, а весной покрывались... нарядом. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)
Б) Познай, где свет, — поймёшь, где тьма. (A. А. Блок)
В) И искусство, выросшее в этой сегодняшней реальности, разве может нe быть фантастическим? (E. И. Замятин)
Г) Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, ещё какие! (M. Ю. Лермонтов)
Д) Не пропадёт ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье. (А. С. Пушкин)
Изобразительно-выразительные средства языка
1) эпифора
2) вопросно-ответная форма изложения
3) антитеза
4) метонимия
5) литота
6) риторический вопрос
7) риторическое восклицание
8) эпитет
9) олицетворение
Тема: Средства выразительности
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения
А) Одних горных озёр можно насчитать до сотни, что придаёт картине совершенно особенный характер, точно горами прикрыто какое-то подземное море. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)
Б) Вообще цепь горных озёр составляет главную красоту восточного склона Урала, являясь в то же время неистощимым запасом живой силы. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)
В) Этот год был тёмным от растаявшего снега.
Шумным от лая караульных псов. (С. Д. Довлатов)
Г) Янтарь на трубках Цареграда,
Фарфор и бронза на столе. (А. С. Пушкин)
Д) Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус. (М. Ю. Лермонтов)
Изобразительно-выразительные средства языка
1) метонимия
2) парцелляция
3) метафора
4) сравнение
5) литота
6) многосоюзие
7) риторическое обращение
8) анафора
9) антитеза
Тема: Средства выразительности
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
Предложения
А) Думаю думу свою. (Н. А. Некрасов)
Б) В сто сорок солнц закат пылал. (В. В. Маяковский)
В) Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе. (А. С. Пушкин)
Г) Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь. (С. А. Есенин)
Д) Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (Е. М. Винокуров)
Изобразительно-выразительные средства языка
1) многосоюзие
2) анафора
3) антитеза
4) парцелляция
5) гипербола
6) сравнение
7) ассонанс
8) эпифора
9) метонимия
Тема: 5.15. Гражданские споры
После очередной ссоры с соседями совершеннолетний дееспособный гражданин России Н. К. Сидоров, будучи в состоянии алкогольного опьянения, поджёг соседский дом и надворные постройки. Как оказалось, в сарае спал гражданин Е. Л. Кузьмин, который длительное время нигде не работал и не имел определённого места жительства (бездомный). Во время пожара Е. Л. Кузьмин погиб. Н. К. Сидоров предстал перед судом.
Правонарушение какого типа (вида) совершил Н. К. Сидоров? К какому виду юридической ответственности он будет привлечён? В чём заключается принцип справедливости при назначении наказания? Н. К. Сидоров считает, что состояние алкогольного опьянения будет учтено судом в качестве обстоятельства, смягчающего наказание. Прав ли гражданин Сидоров? (Свой ответ объясните).
Тема: 1.8. Общественное развитие, 2.7. Рынок труда, 5.3. Система права
В государстве Z развиваются современные технологии, возрастает роль непрерывного образования, процветает сфера услуг и происходит внедрение робототехники в производство. В результате внедрения новых технологий значительная часть рабочих промышленных предприятий потеряла работу. Недовольные рабочие решили провести согласованный митинг, целью которого было привлечение внимания государства к проблеме безработицы. Рабочих поддержала проигравшая на предыдущих выборах политическая партия, противостоящая политическому курсу правительства государства Z.
К какому типу относится общество государства Z? Какой тип безработицы описан в условии задания? К какой группе прав и свобод человека и гражданина относится право проводить митинги? К какому виду/типу (по участию во власти / по отношению к ней) относится партия, поддержавшая рабочих?
Тема: 1.14. Образование
В государстве Z растёт популярность дистанционного обучения по различным образовательным программам, в школах на большинстве уроков используются интернет-технологии. Каждый ученик имеет доступ к различным цифровым учебным материалам. Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что получение качественного образования и профессии позволяет гражданам государства Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии. Образование как социальный институт обеспечивает сохранение, развитие и трансляцию духовного наследия общества. Кроме того, в государстве Z отмечается тенденция гуманизации образования.
Какая тенденция образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции). В чём может проявляться тенденция гуманизации образования? (Приведите собственный пример или собственное пояснение). Какой факт в условии задачи иллюстрирует функцию образования как социального лифта? Какие ещё функции выполняет образование? (Укажите любые две функции не из условия задачи).
Тема: 5.5. Правомерное поведение и правонарушение
Государственный инспектор СЭС (санитарно-эпидемиологическая станция) оштрафовал директора ресторана на 20000 рублей за нарушение санитарных норм.
Как с юридической точки зрения можно охарактеризовать поведение директора ресторана? Назовите нормативно-правовой акт, на основании которого директор был привлечен к ответственности. Назовите три вида мер юридической ответственности, применяемых по отношению к совершившим правонарушения данного вида.
Тема: 5.3. Система права
Законодательное собрание одной из республик РФ утвердило законопроект, предложенный правительством республики. Согласно этому закону в целях защиты местных сельскохозяйственных производителей в республику был запрещен ввоз мясо-молочной продукции из других регионов России.
Имеет ли право законодательный орган республики утвердить данный законопроект? Приведите два аргумента в обоснование своей позиции.
Тема: 5.9. Семейное право
Маргарита и Хуан встретились на морском побережье. Они сразу полюбили друг друга, и вместе отправились к Маргарите в Россию, где заключили брак. Спустя два года отношений Маргарита узнала, что Хуан болен ВИЧ-инфекцией. Причем знал об этом задолго до начала их отношений. Маргарита приняла решение расторгнуть брак с Хуаном.
Какая отрасль права регулирует отношения героев? Можно ли признать брак Маргариты и Хуана недействительным? Почему?
Тема: 4.11. Политическая элита и лидерство
Партия Х придерживается идеалов преемственности, уважения к традициям, сохранения стабильности в обществе. Активную деятельность партия ведет «от выборов к выборам» и состоит, в основном, из членов политической элиты. Политический лидер партии - одиозный политик Петров, которого избиратели уважают за яркость высказываний, необычный стиль в одежде и способность заражать публику своими идеями. На прошлых выборах в Думу партия победила, преодолев проходной барьер в 5% в представительный орган власти.
Определите:
- Тип политической идеологии, которой придерживается партия;
- Тип партии по способу организации;
- Тип политического лидерства Петрова;
- Тип избирательной системы страны.
Тема: 5.9. Семейное право
Гражданка Петрова встретила гражанина Ивакина во время отдыха на морском побережье. Через неделю после знакомства Ивакин сделал ей предложение и они сразу же расписались в местном ЗАГСе, где работала знакомая Ивакина. В браке они были ровно год. За это время Петрова купила квартиру, три машины и загородный дом. Спустя год Ивакин заявил, что желает развестись и забрать половину имущества Петровой. При разводе выяснилось, что у Ивакина уже заключен брак с гражданкой Ивановой.
Нормы какой отрасли права регулируют данный вид правоотношений? Куда следует обратиться гражданке Петровой, чтобы разрешить данный спор? Будет ли признан брак Ивакиной и Петрова действительным? Почему? Каким образом будет разделено имущество, нажитое в браке Петрова и Ивакиной?
Тема: 5.12. Административное право
Глава областной администрации 20 ноября 2016 года получил жалобу гражданина Андреева на действия заведующего финансовым отделом областной администрации. 8 декабря 2016 года глава администрации рассмотрел жалобу самостоятельно. Нормы какой отрасли права регулируют данный вид правоотношений? Правомерны ли действия главы администрации? Какие виды письменных обращений граждан в органы государственного управления предусматривает действующее законодательство?
Тема: 4.3. Государство
В государстве З. с развитой сферой услуг и ай-сектором основную долю в экономике составляют государственные предприятия, хотя есть и частный бизнес. Раз в 5 лет граждане выбирают Президента, который формирует правительство. Выборы четко контролируются государственными органами, а результат, фактически, известен заранее. Страна поделена на множество субъектов, каждый из которых имеет право принимать свои законы, если они не противоречат законам страны.
Определите:
- Тип общества, о котором идет речь в задании;
- Тип экономической системы государства;
- Форму государства З. (указать полное название).
Тема: 5.9. Семейное право
Василий и Лариса, собираются вступить в брак. Желая избежать конфликтов в будущей семейной жизни, они составили текст брачного договора, в котором четко разделили домашние обязанности, режим собственности на будущее имущество, порядок и способы несения семейных расходов. Однако нотариус, перед заверением договора потребовал убрать из него некоторые пункты.
Какой пункт / пункты нотариус мог потребовать убрать из брачного договора? Какой пункт, не указанный в условии задачи, может быть добавлен в брачный договор? С какого момента брачный договор вступит в силу? Какие условия должны быть соблюдены для заключения брака? (Укажите любые три).
Тема: 3.3. Молодёжь как социальная группа
Заключение брака – одно из важнейших событий в жизни молодёжи. Однако не все молодые люди стремятся заключать брак в молодом возрасте.
Как вы думаете, в чем причина такого явления? Назовите не менее трех причин.
Тема: 3.3. Молодёжь как социальная группа
Переходность положения определяет состояние молодёжи в современном обществе.
Согласны ли вы с этим утверждением? Какие основные события происходят в жизни молодого человека?
Тема: 3.3. Молодёжь как социальная группа
Среди основных проблем этой социальной группы многие учёные называют трудности с поиском своего места в жизни.
Как называется эта социальная группа? Какие еще трудности характерны для неё?