Тема: 2.18. Мировая экономика
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте, почему необходима политика свободной торговли (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие существуют способы развития свободной торговли? (Назовите любые три института). 3) Проиллюстрируйте примером каждый из указанных в пункте 2 способ. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 2.18. Мировая экономика
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значимость централизованного регулирования валютного рынка (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие существуют отношения на валютном рынке? (Назовите три способа). 3) Проиллюстрируйте примером каждое отношение, указанное в пункте 2. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 2.18. Мировая экономика
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Объясните, в связи с чем возникает необходимость государственного регулирования внешнеэкономической деятельности (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие существуют меры внешнеэкономической политики в РФ? (Назовите любые три функции). 3) Проиллюстрируйте примером каждую из указанных в пункте 2 меру. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 2.18. Мировая экономика
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значимость международного разделения труда для экономики (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) В чем заключаются негативные последствия международного разделения труда? (Назовите любые три последствия). 3) Проиллюстрируйте примерами негативные последствия международного разделения труда, названные в пункте 2. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
Тема: 4.8. Политическая культура
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость политического участия граждан. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Граждане не всегда активно участвуют в политической жизни общества, назовите 3 причины политического абсентеизма граждан. 3) Для каждой из названных в пункте 2 причины приведите пример. Сначала назовите причину, потом приведите пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.8. Политическая культура
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте влияние субъектов на ход политического процесса. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие политические процессы Вы знаете, укажите не менее трёх. 3) Для каждого из названного в пункте 2 процесса приведите пример. Сначала назовите процесс потом приведите пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.8. Политическая культура
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
Обоснуйте влияние политических ценностей на политическое поведение. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). Какие формы политического поведения Вы знаете? (Укажите любые три из них). 3) Для каждой из указанных в пункте 2 форм приведите пример, сначала назовите форму, потом приведите пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.8. Политическая культура
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте влияние политического сознания на общество. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Укажите три любых функции политического сознания. 3) Для каждой из указанных в пункте 2 функций приведите пример, сначала назовите функцию, потом приведите пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.8. Политическая культура
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте связь развития политической культуры с формами политического участия граждан. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие типы политических культур Вы знаете? (Назовите три типа). 3) Для каждого из указанного в пункте 2 типа политических культур приведите пример, сначала назовите тип политической культуры, потом приведите пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 4.8. Политическая культура
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте связь выборов с укреплением демократических институтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие признаки выборов в современной России вы знаете? (Назовите три любых признака). 3) Для каждого из указанного в пункте 2 признака приведите пример, сначала назовите признак, потом приведите пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Тема: 5.9. Семейное право
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значимость приоритета семейного воспитания детей. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи. 2) Какие органы / должностные лица осуществляют в РФ контроль за соблюдением прав несовершеннолетних? Назовите любые три органа / должностных лица. 3) Для каждого из указанных в пункте 2 органов / должностных лиц приведите по одному примеру, иллюстрирующему его деятельность. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных фактора интенсивного экономического роста.
Тема: 5.9. Семейное право
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значимость семьи как основной ценности современного российского общества. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи. 2) Какие обязанности родителей в отношении детей закрепляет российское законодательство? Назовите любые три органа / должностных лица. 3) Для каждой из указанных в пункте 2 обязанностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему её исполнение гражданами РФ. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных обязанности.
Тема: 5.9. Семейное право
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость правового регулирования имущественных отношений супругов. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи. 2) Какие режимы собственности супругов предусматривает российское законодательство? Укажите три режима собственности супругов. 3) Для каждого из указанных в пункте 2 режимов собственности супругов приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любого правомочия собственника в рамках этого режима. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных правомочия собственника.
Тема: 5.9. Семейное право
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость законодательного закрепления ценности семьи и брака в РФ. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи. 2) Какие функции выполняет семья в современном российском обществе? Назовите любые три функции. 3) Для каждой из указанных в пункте 2 функций приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных функции.
Тема: 4.9. Политическая идеология
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания.
1) Обоснуйте зависимость типа партийной системы от сложившегося типа политического режима в государстве (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие существуют типы партийных систем? (Назовите три типа партийных систем). 3) Для каждого из указанных в пункте 2 типа партийных систем приведите по одному примеру, иллюстрирующему особенности каждой партийной системы. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные партийные системы).
Тема: 4.9. Политическая идеология
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания.
1) Обоснуйте неизбежность динамичности политической идеологии. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие существуют пути приобщения индивида к политической идеологии? (Назовите любые три пути). 3) Для каждого из указанных в пункте 2 пути приобщения индивида к политической идеологии приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данного пути. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные пути приобщения индивида к политической идеологии).
Тема: 4.9. Политическая идеология
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания.
1) Обоснуйте важность политического плюрализма в государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие политические партии на сегодняшний день представлены в Государственной Думе Российской Федерации? (Назовите любые три политические партии). 3) Для каждой из указанных в пункте 2 политических партий приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в политической жизни страны. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трёх различных политических партий).
Тема: 4.9. Политическая идеология
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания.
1) Обоснуйте роль политической идеологии в политической жизни общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие политические идеологии могут существовать в политической системе общества? (Назовите любые три политические идеологии). 3) Для каждой из указанных в пункте 2 политической идеологии приведите по одному примеру, иллюстрирующему особенности данной идеологии. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные политические идеологии).
Тема: 4.9. Политическая идеология
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания.
1) Обоснуйте необходимость законодательного закрепления права граждан на создание общественно-политических движений в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие функции реализуют общественно-политические движения? (Назовите любые три функции). 3) Для каждой из указанных в пункте 2 функций общественно-политических движений приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данных функций. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции общественно-политических движений).
Тема: 4.9. Политическая идеология
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания.
1) Обоснуйте роль политических партий в демократической политической системе общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи). 2) Какие функции реализуют политические партии? (Назовите любые три функции). 3) Для каждой из указанных в пункте 2 функций приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию каждой функции на примере политических партий, действующих в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции).