Открытый банк заданий по ЕГЭ
Тема: Пищевые цепи
Установите соответствие между организмами экосистемы и функциональными группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНИЗМЫ ЭКОСИСТЕМЫ |
ГРУППЫ |
|
А) мхи и папоротники |
1) продуценты |
|
Б) беззубки и перловицы |
2) консументы |
|
В) ели и лиственницы |
3) редуценты |
|
Г) плесневые грибы |
|
|
Д) гнилостные бактерии |
|
|
Е) амёбы и инфузории |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищевые цепи
Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНИЗМЫ |
ГРУППЫ |
|
А) цианобактерия |
1) консументы |
|
Б) пеницилл |
2) продуценты |
|
В) железобактерия |
3) редуценты |
|
Г) можжевельник обыкновенный |
|
|
Д) северный олень |
|
|
Е) дрозд-рябинник |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между процессами и функциями живого вещества в биосфере: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРОЦЕССЫ |
ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА |
|
А) выделение углекислого газа при дыхании грибов |
1) газовая |
|
Б) выделение бактериями сероводорода |
2) концентрационная |
|
В) поглощение кислорода растениями |
|
|
Г) отложение карбоната кальция в зубах и костях хордовых животных |
|
|
Д) накопление йода в слоевище водоросли |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между процессами метаболизма и функциями живого вещества в биосфере: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРОЦЕССЫ МЕТАБОЛИЗМА |
ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА |
|
А) образование молочной кислоты при брожении глюкозы |
1) окислительно-восстановительная |
|
Б) синтез глюкозы из углекислого газа и воды |
2) газовая |
|
В) выделение кислорода растениями |
3) концентрационная |
|
Г) накопление солей кальция в зубах и костях животных |
|
|
Д) поступление углекислого газа в растение из атмосферы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экосистемы
Установите соответствие между характеристиками и примерами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ПРИМЕРЫ ЭКОСИСТЕМ |
|
A) сбалансированный круговорот веществ |
1) нагульный пруд хозяйства |
|
Б) самовозобновление экосистемы |
2) пресноводное озеро |
|
B) действие искусственного отбора |
|
|
Г) разветвлённые сети питания |
|
|
Д) использование пищевых добавок |
|
|
Е) преобладание одного вида рыбы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между животными и физиологическими характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ЖИВОТНЫЕ |
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
|
А) крокодил |
1) теплокровные |
|
Б) лягушка |
2) холоднокровные |
|
В) тритон |
|
|
Г) пингвин |
|
|
Д) латимерия |
|
|
Е) кит |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между организмами и уровнями их обмена веществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНИЗМЫ |
УРОВНИ |
|
А) обыкновенная щука |
1) теплокровность |
|
Б) травяная лягушка |
2) холоднокровность |
|
В) полевая мышь |
|
|
Г) прыткая ящерица |
|
|
Д) деревенская ласточка |
|
|
Е) обыкновенная лисица |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические проблемы
Установите соответствие между процессами и результатами антропогенного воздействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРОЦЕССЫ |
РЕЗУЛЬТАТЫ |
|
А) таяние вечной мерзлоты |
1) опустынивание |
|
Б) активный выпас скота |
2) выделение парниковых газов |
|
В) эрозия почвы |
|
|
Г) оставление голой почвы после сбора урожая |
|
|
Д) сжигание ископаемого топлива |
|
|
Е) активное использование аэрозолей |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические проблемы
Установите соответствие между примерами и видами источников парниковых газов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ИСТОЧНИКОВ |
|
А) извержения вулканов |
1) природные |
|
Б) весенний пал травы |
2) антропогенные |
|
В) таяние вечной мерзлоты |
|
|
Г) сжигание природного газа |
|
|
Д) анаэробное гниение органики в болотах |
|
|
Е) растопка каминов |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические факторы
Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ |
ГРУППЫ ФАКТОРОВ |
|
A) гибель куропаток при увеличении численности паразитов |
1) антропогенные |
|
Б) промерзание водоёмов зимой |
2) абиотические |
|
B) строительство водохранилища |
3) биотические |
|
Г) лесной пожар, вызванный грозой |
|
|
Д) замор рыбы при разрастании элодеи |
|
|
Е) увеличение численности рыбы при ограничении вылова |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищевые цепи
Установите соответствие между организмами и функциональными группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНИЗМЫ |
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ |
|
А) мятлик луговой |
1) продуценты |
|
Б) пырей ползучий |
2) консументы |
|
В) пчела медоносная |
|
|
Г) полевая мышь |
|
|
Д) серобактерии |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищевые цепи
Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистемах, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНИЗМЫ |
ГРУППЫ |
|
А) капуста листовая |
1) консументы |
|
Б) голый слизень |
2) продуценты |
|
В) сурепка обыкновенная |
|
|
Г) чёрный хорь |
|
|
Д) обыкновенный крот |
|
|
Е) серая жаба |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
БИОМЫ |
|
А) усиленная эрозия почвы |
1) пустыня |
|
Б) большое разнообразие растений |
2) пойменный луг |
|
В) небольшое количество осадков |
|
|
Г) большие суточные перепады температур |
|
|
Д) много ксерофитов и суккулентов |
|
|
Е) длинные пищевые цепи |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
БИОМЫ |
|
А) гниение на дне в анаэробных условиях |
1) река |
|
Б) цепи питания обычно длинные |
2) верховое болото |
|
В) часто покрыт сплавиной из мхов |
|
|
Г) продуценты представлены в основном водорослями |
|
|
Д) присутствуют хищные растения |
|
|
Е) часто наблюдается недостаток азота |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
БИОМЫ |
|
А) практически отсутствуют древесные растения |
1) пойменный луг |
|
Б) крупные животные перемещаются в основном по тропинкам |
2) смешанный лес |
|
В) толстая влажная подстилка |
|
|
Г) присутствуют организмы одного-двух ярусов |
|
|
Д) почва плотная, утоптанная |
|
|
Е) присутствуют светолюбивые и тенелюбивые растения |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
БИОМЫ |
|
А) большое разнообразие продуцентов |
1) тропический лес |
|
Б) большое количество годовых осадков |
2) тайга |
|
В) доминируют хвойные растения |
|
|
Г) отсутствие насекомых зимой |
|
|
Д) малое количество травянистых растений |
|
|
Е) высокая влажность воздуха |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и основными биомами суши: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
БИОМЫ СУШИ |
|
А) преобладание многолетнего разнотравья |
1) степи |
|
Б) в основном плодородные почвы |
2) пустыни |
|
В) лист видоизменён в колючку или имеет восковую кутикулу |
|
|
Г) летний период засушливый, зимний - хорошо увлажнённый |
|
|
Д) растения имеют длинные или поверхностные корни |
|
|
Е) у животных выражен ночной образ жизни |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Взаимодействие организмов
Установите соответствие между парами организмов и типами их взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ТИПЫ |
| А) рысь и заяц-беляк | 1) паразитизм |
| Б) таёжный клещ и лесная мышь | 2) хищник - жертва |
| В) гидра и дафния | |
| Г) аскарида и человек | |
| Д) чёрный коршун и лесная полёвка |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Взаимодействие организмов
Установите соответствие между организмами и типами их взаимоотношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНИЗМЫ |
ТИПЫ |
|
А) носорог и воловья птица |
1) хищник - жертва |
|
Б) гидра и дафния |
2) паразит - хозяин |
|
В) личинка божьей коровки и тля |
3) симбиоз |
|
Г) щука и карась |
|
|
Д) чесоточный зудень и человек |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Взаимодействие организмов
Установите соответствие между организмами и типами их взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНИЗМЫ |
ТИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
|
А) берёза - подберёзовик |
1) паразитизм |
|
Б) человек - кишечная палочка |
2) симбиоз |
|
В) осина - трутовик |
|
|
Г) слива - повилика |
|
|
Д) минога - рыба |
|
|
Е) тля - муравей |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.