Ответ: 33123

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:
Здесь будет решение.

Ответ: 12122

Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Котова, Лискова)

Решение:
А) На уроках истории ребята изучают праздники Российской Федерации – культурно-мировоззренческая, поскольку ребята усваивают особенности этнической общности на уроках истории.
Б) Выпускники окончили МГУ с красными дипломами и смогли устроиться на высокооплачиваемую работу – канал социальной мобильности, поскольку, образование помогло ребятам получить хорошую работу.
В) На уроках права ребята изучают основы конституционного права – социально-политическая, поскольку на уроках права воспитывается гражданственность.
Г) В школе прошёл праздник, посвящённый Великой Отечественной войне – культурно-мировоззренческая, поскольку праздники передают ценности, создаётся преемственность между поколений и формируется мировоззрение.
Д) В обществе вырос интерес к высшему образованию – канал социальной мобильности, поскольку образование в таком обществе стало приоритетным направлением, то есть через что можно продвинуться по карьерной лестнице.

Ответ: 31231

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Обучение по индивидуальному плану – права, поскольку каждый ученик может обучаться по индивидуальному плану, например, в силу проблем со здоровьем.
Б) Выбор факультативных занятий – права, поскольку каждый ученик может выбрать, по какому профилю ему обучаться в 10-11 классах.
В) Отсрочка от призыва на военную службу – права, поскольку каждый студент имеет отсрочку от армии на время обучения на очной форме.
Г) Заботиться о здоровье – обязанности, поскольку каждый учащийся должен следить за состоянием своего здоровья.
Д) Уважать честь и достоинство других обучающихся – обязанности, поскольку каждый ученик должен уважать других личностей.

Ответ: 11122

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Обеспечение государством профессионального обучения – рост непрерывности, поскольку в постиндустриальном обществе и демократическом государстве, государство обязано обеспечивать такой уровень образования, который позволит гражданам углублять и расширять знания, которые позволят ему быть конкрурентноспособным на рынке труда.
Б) Ведения образовательного процесса из позиции «субъект-субъект» - гуманизация, поскольку эта тенденция предполагает особое внимание к личности ученика, поэтому преподавание из позиции «субъект-объект» в рамках современности не представляется возможным.
В) Увеличение часов для изучения истории – гуманитаризация, поскольку эта тенденция предполагает увеличение количества часов на изучение гуманитарных дисциплин.
Г) Нравственное воспитание личности – гуманизация, поскольку, поскольку эта тенденция предполагает особое внимание к личности ученика.
Д) Постоянное саморазвитие – рост непрерывности, поскольку в постиндустриальном обществе с постоянно обновляющейся информацией человеку необходимо постоянно саморазвиваться.

Ответ: 12321

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Внедрение в обучение здоровьесберегающих технологий – гуманизация, поскольку направлено на чуткое отношение к личности ученика.
Б) Увеличение часов для изучения английского языка – интернационализация, поскольку эта тенденция подразумевает под собой особое внимание к изучению иностранных языков.
В) Издание закона о доступности образования – демократизация, поскольку она подразумевает по собой предоставление образования широким массам населения.
Г) Предоставление образовательных услуг детям с ограниченными возможностями – гуманизация, поскольку эта тенденция подразумевает учитывать все особенности обучающегося.
Д) Взаимодействие стран в образовательной сфере с целью обмена культурным опытом – интернационализация, поскольку тенденция подразумевает взаимодействие стран на международной арене по поводу образования.

Ответ: 12312

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Бережно относиться к имуществу образовательной организации – обязанности.
Б) Выполнять индивидуальный учебный план – обязанности.
В) Участвовать в формировании учебной программы – права.
Г) Каникулы – права.
Д) Уважительно относиться к педагогическим сотрудникам – обязанности. 

Ответ: 22112

Источник: NeoFamily

Решение:

А) Покупка товаров – это средство обращения. Деньги как средство обращения выступают в качестве посредника в обмене товаров и услуг. Деньги используются при покупке и продаже товаров и услуг. Например, вы купили костюм или телефон, заплатили за обед в кафе или купили билет на самолёт. Во всех этих примерах произошёл обмен товара или услуги на деньги.

Б) Предполагает только движение денег – это средство платежа. Деньги как средство платежа используются для оплаты отложенных платежей без прямого обмена на товар. Если функция денег как средства обращения предполагает одновременное движение денег и товара, то при выполнении функции денег как средства платежа движение товаров и денег не совпадает по времени или нет движения товаров, а есть только движение денег. Например, уплата долгов, уплата налогов, банковский кредит, получение заработной платы, пособий и пенсий.

В) Оплата отложенных платежей – это средство платежа. Отложенными платежами являются, например, уплата долгов, уплата налогов, банковский кредит, получение заработной платы, пособий и пенсий. Деньги как средство платежа используются для оплаты отложенных платежей без прямого обмена на товар. Если функция денег как средства обращения предполагает одновременное движение денег и товара, то при выполнении функции денег как средства платежа движение товаров и денег не совпадает по времени или нет движения товаров, а есть только движение денег.

Г) Посредничество в обмене товаров и услуг – это средство обращения Деньги как средство обращения выступают в качестве посредника в обмене товаров и услуг. Деньги используются при покупке и продаже товаров и услуг. Например, вы купили костюм или телефон, заплатили за обед в кафе или купили билет на самолёт. Во всех этих примерах произошёл обмен товара или услуги на деньги.

Д) Измерение ценности товара – это мера стоимости, поскольку деньги как мера стоимости определяют цену товара или услуги. С помощью денег можно измерить ценность товар. Особенность этой функции в том, что деньги становятся счётными единицами, масштабом для соизмерения стоимости различных товаров и услуг. 

Ответ: 12213

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Физика – естественная наука.
Б) Статистика – точная наука.
В) История – социально-гуманитарная наука.
Г) Биология – естественная наука.
Д) Социология – социально-гуманитарная наука.

Ответ: 32131

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Разрозненный набор сведений – обыденное познание, научное познание на современном этапе отличается системностью знаний окружающем мире.
Б) Независимость от воли, желаний и интересов человека – научное познание, оно отличается стремлением к объективности знаний.
В) Элементарные сведения о природе, людях, жизни – обыденное познание.
Г) Проверяемость теоретических положений – научное познание, проверяемость – один из важнейших критериев научности знаний.
Д) Использование специальных методов познавательной деятельности – научное познание.

Ответ: 12122

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Создание общих концепций, теорий и моделей – теоретический уровень научного познания, так как он направлен на создание общих концепций, теорий и моделей, объясняющих и систематизирующих явления и факты, полученные на эмпирическом уровне.
Б) Сбор и анализ данных, эксперименты – получение первичных данных об исследуемых объектах – задача эмпирического уровня научного познания.
В) Формирование первичной информации – задача эмпирического уровня научного познания.
Г) Разработка глубоких и комплексных законов о явлениях окружающего мира – теоретический уровень научного познания.
Д) Исследование причинно-следственных связей и различных аспектов явлений –задача теоретического уровня научного познания.

Ответ: 21122

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Отражение мира сквозь призму воображения и фантазии познающего субъекта – искусство, оно представляет собой субъективный способ отражения мира, который всецело зависит от познающего субъекта.
Б) Обоснованность полученных результатов и достоверность выводов – наука, она стремится к рациональности и объективности.
В) Вера в сверхъестественное – религия, вера в существование сверхъестественных сил – основа религии.
Г) Первенство веры перед знанием – религия, ее положения воспринимаются на веру, не требуя доказательств.
Д) Отражение окружающей действительности в художественных образах – искусство, художественный образ – основной способ отражения мира в искусстве.

Ответ: 21332

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Отражение идеалов и ценностей общества – искусство, так как оно стремится отразить дух эпохи, в котором создается произведение.
Б) Эмпирическая проверяемость – наука, так как одним из ее критериев выступает проверяемость.
В) Чувственное восприятие окружающего мира – искусство, наука стремится исключить любые эмоции и страсти при осуществлении познания окружающего мира.
Г) Независимость знаний от частных мнений – наука, одним из ее ключевых критериев выступает объективность.
Д) Большая роль воображения и фантазии познающего субъекта – искусство, оно представляет собой индивидуальный взгляд художника (писателя, скульптора) на мир.

Ответ: 21212

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Цель – формирование общественного согласия – общий признак норм морали и права.
Б) Преимущественно устная форма существования – отличительная черта норм морали.
В) Многократность применения норм – общий признак норм морали и права.
Г) Соблюдение норм обеспечивается силой общественного мнения – опора на общественное мнение – признак норм морали.
Д) Нормы выражены в словесно-письменной форме, благодаря чему отличаются большой степенью определенности и ясности – отличительная черта норм права, они существуют в письменном виде.

Ответ: 31312

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Система ценностей о добре и зле, правильном и неправильном – добро и зло – ключевые категории морали.
Б) Отражение мира в художественных образах – художественный образ – основа отражения мира в искусстве.
В) Нравственные взгляды и оценки, которые позволяют судить о хорошем и плохом – отличительная черта морали.
Г) Совокупность взглядов на мир, основанных на принципах объективности и проверяемости – объективность и проверяемость – ключевые отличия науки как формы познания окружающего мира.
Д) Различные виды творческой деятельности, направленные на выражение чувств, мыслей и идей – характерная черта искусства.

Ответ: 31321

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Использование особых способов фиксации окружающей действительности – цвета, формы, слов – использование художественных образ – отличие искусства.
Б) Убежденность в существовании сверхъестественных сил или высшей сущности, которая управляет миром и жизнью человека – отличительный признак религии.
В) Представления о добре и зле, соответствующе определенной эпохе общественного сознания – добро и зло – ключевые категории морали.
Г) Раздвоение мира на естественный и фантастический– отличительный признак религии.
Д) Ярко выраженный субъективный характер отражения мира – субъективность – характерная черта искусства.

Ответ: 21312

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Регулируют наиболее важные с точки зрения государства общественные отношения – отличительная характеристика норм права.
Б) Ориентируют людей на идеальные нормы – характерная черта норм морали, так как они не имеют письменной формы, а содержатся в общественном сознании.
В) Активно направляют поведение людей – общие характеристики всех социальных норм.
Г) Исключают прямое принуждение, носят рекомендательный характер – рекомендательный характер имеют нормы морали, нормы права обязательны для исполнения.
Д) Способствуют формированию культуры личности – общие характеристики всех социальных норм.

Ответ: 21313

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Установлены и санкционированы государством – исключительный признак норм права.
Б) Объект регулирования – общественные отношения – общий признак норм морали и права, они, как социальные нормы, определяют границы возможного и должного поведения человека.
В) Официально зафиксированы в юридических актах – исключительный признак норм права.
Г) Выражаются в общественном мнении – отличительная особенность норм морали, они, имея устную форму существования, фиксируются в общественном сознании.
Д) Мера свободы в обществе – общий признак норм морали и права, ведь они, как разновидности социальных норм, имеют общую цель – регулирование общественных отношений.

Ответ: 23213

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Фестиваль фольклорной песни – фольклор – одно из обозначений народного творчества.
Б) Премьера телевизионного сериала – телесериалы являются одним из объектов массовой культуры, направленной на отдых и развлечения.
В) Исполнение хороводного танца на масленичные гуляния – масленица – один из традиционных народных праздников смены зимы и весны.
Г) Концерт поп-исполнителя – поп-музыка – один из примеров массовой культуры.
Д) Выставка традиционных ремесел – иллюстрация достижений народного творчества.

Ответ: 12121

Источник: NeoFamily

Решение:
А) Систематический и логический подход к изучению природы и ее законов – опора на разум и логику, исключение эмоций характеризует науку как способ познания.
Б) Выражение чувств, мыслей и идей через различные виды творческой деятельности – творческое освоение действительности свойственно для искусства.
В) Большая роль воображения и фантазии познающего субъекта – воображение и фантазия являются для художника, писателя, архитектора основой индивидуализации творчества.
Г) Знания, основанные на объективном исследовании природы и общества, человека и его деятельности – стремление к объективности – основа научного познания.
Д) Индивидуальный взгляд автора на мир – каждое искусство уникально и неповторимо, так как оно отражает индивидуальный взгляд автора на мир.

Ответ: 21121

Источник: NeoFamily