Открытый банк заданий по ЕГЭ
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ |
ПУТИ |
|
A) копательные конечности у млекопитающих |
1) ароморфоз |
|
Б) цедильный аппарат у водоплавающих птиц |
2) идиоадаптация |
|
B) волосяной покров у млекопитающих |
|
|
Г) два круга кровообращения у земноводных |
|
|
Д) рычажные конечности у земноводных |
|
|
Е) сосущий ротовой аппарат у насекомых |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Эволюционные учения
Установите соответствие между научными взглядами и учёными: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
НАУЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ |
УЧЁНЫЕ |
|
А) выделил наследственную изменчивость как фактор эволюции |
1) Ж.-Б. Ламарк |
|
Б) создал первую эволюционную теорию |
2) Ч. Дарвин |
|
В) выделил движущую силу эволюции - стремление каждого организма к самосовершенствованию |
|
|
Г) сформулировал теорию естественного отбора |
|
|
Д) отрицал существование видов в природе |
|
|
Е) утверждал, что все благоприобретённые признаки наследуются |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между примерами приспособленности организмов и путями эволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ |
ПУТИ |
|
А) формирование многоклеточности |
1) ароморфозы |
|
Б) покровительственная окраска насекомых |
2) идиоадаптации |
|
В) появление фотосинтеза |
|
|
Г) наличие нектара в цветке |
|
|
Д) плоская форма тела придонных рыб |
|
|
Е) лёгочное дыхание у земноводных |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между примерами и путями эволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ПУТИ |
|
А) возникновение многоклеточности у животных |
1) ароморфоз |
|
Б) возникновение цветка у покрытосеменных растений |
2) идиоадаптация |
|
В) развитие разнообразных ротовых аппаратов у насекомых |
|
|
Г) цветение ветроопыляемых растений до распускания листьев |
|
|
Д) образование нектарников в цветках липы |
|
|
Е) формирование длинных крыльев у стрижей |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между характерными признаками вида Паслён сладко-горький и критериями вида, к которым их относят: к каждой позиции, данной первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ |
КРИТЕРИИ ВИДА |
|
А) ягоды имеют ярко-красную окраску |
1) морфологический |
|
Б) высота растения - 30-80 сантиметров |
2) экологический |
|
В) растения распространены на огородах и берегах рек |
3) биохимический |
|
Г) созревшие ягоды содержат много сахара |
|
|
Д) в растении образуются и накапливаются ядовитые вещества |
|
|
Е) цветки лиловые, имеют правильную форму |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между признаками птиц и путями эволюции, в результате которых эти признаки сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАКИ ПТИЦ |
ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) четырёхкамерное сердце |
1) ароморфоз |
|
Б) окраска оперения |
2) идиоадаптация |
|
В) перьевой покров |
|
|
Г) ласты у пингвинов |
|
|
Д) длинный клюв у болотных птиц |
|
|
Е) теплокровность |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Эволюционные учения
Установите соответствие между эволюционными идеями и учёными, которые их высказывали: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ИДЕИ |
УЧЁНЫЕ |
|
А) наследственная изменчивость - основа эволюции |
1) Ч. Дарвин |
|
Б) неупражнение конечностей ведёт к их редукции |
2) Ж.-Б. Ламарк |
|
В) приобретённые признаки наследуются |
|
|
Г) более приспособленные организмы оставляют больше потомства |
|
|
Д) организмы изменяются из-за стремления к совершенству |
|
|
Е) естественный отбор ведёт к эволюционным изменениям |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между характеристиками и критериями вида: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
КРИТЕРИИ ВИДА |
|
А) раковины брюхоногих, закрученные в разные стороны |
1) генетический |
|
Б) у человека 46 хромосом, а у шимпанзе 48 |
2) морфологический |
|
В) гибрид лошади и осла стерилен |
|
|
Г) гибрид капусты и редьки удалось размножить только после полиплоидизации |
|
|
Д) лошадь и осёл имеют различный рост и длину ушей |
|
|
Е) у различных представителей бобовых лепестки окрашены по-разному |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА |
|
А) длина задних конечностей зайцев |
1) стабилизирующий |
|
Б) наличие высокорослой и карликовой форм белокорой сосны |
2) дизруптивный |
|
В) толщина панциря океанских черепах |
|
|
Г) существование крокодилов в неизменном виде на протяжении миллионов лет |
|
|
Д) наличие земляных улиток с коричневой и жёлтой раковинами |
|
|
Е) наличие хорошо летающих и бескрылых насекомых на океанских островах |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ |
|
А) длинная шея жирафа |
1) движущий |
|
Б) белые и оранжевые крылья у бабочек-желтушек |
2) разрывающий |
|
В) различные формы клюва вьюрков |
|
|
Г) наличие ранне- и позднецветущих форм погремка |
|
|
Д) увеличение числа светлых бабочек в берёзовом лесу |
|
|
Е) увеличение среднего роста человека из поколения в поколение |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА |
|
А) рудименты третьего века у человека |
1) сравнительно-анатомические |
|
Б) закладка жаберных карманов у зародыша человека |
2) эмбриологические |
|
В) гомологичные органы - крыло птицы и ласта кита |
|
|
Г) образование вторичного рта в стадии развития хордового животного |
|
|
Д) начало онтогенеза с зиготы |
|
|
Е) единый план строения конечностей позвоночных животных |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между примерами и факторами антропогенеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ФАКТОРЫ |
|
А) изоляция |
1) биологические |
|
Б) развитие абстрактного мышления |
2) социальные |
|
В) речь |
|
|
Г) общественный образ жизни |
|
|
Д) мутационная изменчивость |
|
|
Е) трудовая деятельность |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между характеристиками и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
НАПРАВЛЕНИЯ |
|
А) сокращение ареала |
1) биологический прогресс |
|
Б) высокая численность вида |
2) биологический регресс |
|
В) преобладание смертности над рождаемостью в популяциях |
|
|
Г) ареал вида расширяется |
|
|
Д) многочисленные систематические группы |
|
|
Е) хорошая адаптация к условиям среды |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между признаками и критериями вида Большая синица: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАКИ |
КРИТЕРИИ ВИДА |
|
А) длина тела синицы - 13-17 см, масса - 14-21 г, размах крыльев - 22-26 см |
1) экологический |
|
Б) максимально известная продолжительность жизни большой синицы - 15 лет |
2) морфологический |
|
В) встречается в разнообразных лесах, обычно на открытых участках, опушках, по берегам водоёмов |
3) физиологический |
|
Г) при размножении откладывает от 5 до 12 яиц |
|
|
Д) летом питается преимущественно мелкими насекомыми и другими беспозвоночными |
|
|
Е) имеет довольно яркое оперение, ярко-жёлтое брюшко с широкой чёрной полосой |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Критерии вида
Установите соответствие между признаками и критериями вида Крапива двудомная: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАКИ |
КРИТЕРИИ ВИДА |
|
А) многолетнее растение с мощным корнем и длинным корневищем |
1) экологический |
|
Б) растёт на лесных вырубках, на сорных местах, вдоль заборов |
2) морфологический |
|
В) в листьях образуется аскорбиновая кислота, каротин, витамины В и К |
3) биохимический |
|
Г) цветение крапивы продолжается с начала лета и до начала осени |
|
|
Д) цветки мелкие, однополые, с зеленоватым околоцветником |
|
|
Е) в клетках листа накапливается щавелекислый калий |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Адаптации организмов
Установите соответствие между особенностями организмов и видами адаптаций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗМОВ |
ВИДЫ АДАПТАЦИЙ |
|
А) сучковидная форма палочника |
1) поведенческая |
|
Б) замирание при опасности у опоссума |
2) морфологическая |
|
В) кристаллы щавелевокислого калия на волосках листьев и побегов крапивы жгучей |
3) физиологическая |
|
Г) вынашивание икры во рту тилапией |
|
|
Д) яркая окраска лягушек-древолазов |
|
|
Е) удаление избытка воды через почки в виде слабо концентрированной мочи речными рыбами |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Видообразование
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
СПОСОБЫ |
|
А) длительное постоянство существования ареала исходного вида |
1) географическое |
|
Б) разделение ареала исходного вида непреодолимой преградой |
2) экологическое |
|
В) различная пищевая специализация внутри исходного ареала |
|
|
Г) разделение ареала на несколько изолированных частей |
|
|
Д) освоение различных сред обитания в пределах исходного ареала |
|
|
Е) изоляция популяций из-за разных сроков размножения |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между признаками покрытосеменных растений и направлениями эволюции, в результате которых эти признаки сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАКИ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ |
НАПРАВЛЕНИЯ |
|
А) наличие цветков |
1) ароморфоз |
|
Б) способы опыления цветков |
2) идиоадаптация |
|
В) образование плодов |
|
|
Г) способы распространения плодов с семенами |
|
|
Д) двойное оплодотворение |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между признаками и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАКИ |
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА |
|
А) формирует приспособления к новым условиям среды |
1) стабилизирующий |
|
Б) ведёт к образованию новых видов |
2) движущий |
|
В) сохраняет среднюю норму признака |
|
|
Г) выбраковывает особи с отклонениями от средней нормы признаков |
|
|
Д) увеличивает гетерозиготность популяции |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экосистемы
Установите соответствие между характеристиками и экосистемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ЭКОСИСТЕМЫ |
|
A) сбалансированный круговорот веществ |
1) мелколиственный лес |
|
Б) пищевые цепи короткие,состоящие из двух-трёх звеньев |
2) гречишное поле |
|
B) преобладание монокультуры |
|
|
Г) использование дополнительной энергии |
|
|
Д) большое видовое разнообразие |
|
|
Е) действие естественного и искусственного отборов |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.