Открытый банк заданий по ЕГЭ
Тема: Антропогенез
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА | ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) наличие в коже потовых и сальных желёз | 1) отряд Приматы |
| Б) глаза, направленные вперёд | 2) класс Млекопитающие |
| В) наличие ногтей на пальцах | |
| Г) формирование диафрагмы | |
| Д) альвеолярные лёгкие | |
| Е) наличие конечностей хватательного типа |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между характеристиками органов и сравнительно-анатомическими свидетельствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЕ СВИДЕТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ |
| А) отсутствие генетического родства | 1) гомологичные органы |
| Б) выполнение различных функций | 2) аналогичные органы |
| В) единый план строения пятипалых конечностей | |
| Г) развитие из одинаковых эмбриональных зачатков | |
| Д) формирование в сходных условиях |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические факторы
Установите соответствие между характеристиками организмов и экологическими группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗМОВ | ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ |
| А) низкая экологическая пластичность | 1) с широкими пределами выносливости |
| Б) стабильные условия обитания | 2) с узкими пределами выносливости |
| В) специализированные холодолюбивые виды | |
| Г) выживание при больших колебаниях температур | |
| Д) большой диапазон действия фактора | |
| Е) существование при любом показателе влажности среды |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ |
| А) утрата хлорофилла у растения заразихи | 1) идиоадаптация |
| Б) формирование крупных жилок у подорожника | 2) ароморфоз |
| В) видоизменение листьев гороха в усики | 3) общая дегенерация |
| Г) возникновение рычажных конечностей у позвоночных | |
| Д) отсутствие головы у двустворчатых моллюсков | |
| Е) развитие крылышек у плода клёна |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между органами животных и эволюционными процессами, в результате которых эти органы сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ |
| А) грудные плавники кита и акулы | 1) конвергенция |
| Б) крылья птицы и бабочки | 2) дивергенция |
| В) ногти и когти млекопитающих | |
| Г) жабры раков и моллюсков | |
| Д) задние конечности пчелы и кузнечика |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Макроэволюция
Установите соответствие между ароморфозами и классами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| АРОМОРФОЗЫ | КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) киль | 1) птицы |
| Б) трёхкамерное сердце | 2) земноводные |
| В) конечности рычажного типа | 3) пресмыкающиеся |
| Г) два круга кровообращения | |
| Д) плотные яйцевые оболочки | |
| Е) грудная клетка |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические факторы
Установите соответствие между экологическими факторами и их группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ | ГРУППЫ |
| А) вырубка леса | 1) антропогенные |
| Б) выкармливание кукушонка птицами другого вида | 2) абиотические |
| В) уменьшение численности белок при снижении урожая семян ели | 3) биотические |
| Г) подтопление леса во время половодья | |
| Д) внесение минеральных удобрений | |
| Е) линька зайца при изменении длины светового дня |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Адаптации организмов
Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ АДАПТАЦИЙ ОРГАНИЗМОВ |
| А) имитация смерти некоторыми животными в случае опасности | 1) поведенческая |
| Б) острые клыки и хищные зубы у семейства кошачьих для удержания и разрыва добычи | 2) физиологическая |
| В) выслеживание хищником жертвы | 3) анатомо-морфологическая |
| Г) твёрдый панцирь у черепах для защиты от хищников | |
| Д) выработка клейкой жидкости листьями росянки для переваривания насекомых | |
| Е) запасание бурого жира сурками при уходе в спячку |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) При формировании скелета закладываются позвонки. | 1) класс Млекопитающие |
| Б) Сердце развивается на брюшной стороне. | 2) подтип Черепные |
| В) Зубы расположены в лунках (альвеолах) челюстей. | |
| Г) Сердце четырёхкамерное, артериальная и венозная кровь не смешиваются. | |
| Д) Нервная трубка в процессе развития преобразуется в спинной и головной мозг. | |
| Е) Хорошо развита забота о потомстве. |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между процессами метаболизма и функциями живого вещества в биосфере: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА В БИОСФЕРЕ |
| А) накопление кремния в побегах хвоща | 1) концентрационная |
| Б) выделение свободного азота в атмосферу денитрифицирующими бактериями | 2) газовая |
| В) отложение кальция в скелете морских раковинных простейших | 3) окислительно-восстановительная |
| Г) расщепление глюкозы до углекислого газа и воды в процессе дыхания | |
| Д) поглощение углекислого газа растением из атмосферы | |
| Е) нитрификация соединений аммония бактериями |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Экологические факторы
Установите соответствие между характеристиками и видами излучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ ИЗЛУЧЕНИЯ |
| А) являются основным источником тепловой энергии | 1) ультрафиолетовые лучи |
| Б) обеспечивают реакцию организмов на изменение длины дня | 2) лучи видимого спектра |
| В) поглощаются при фотосинтезе | 3) инфракрасные лучи |
| Г) воспринимаются термолокаторами некоторых пресмыкающихся | |
| Д) оказывают бактерицидное воздействие на биосферу | |
| Е) являются сильным мутагеном для живых существ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Среды жизни
Установите соответствие между характеристиками растений и их экологическими группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСТЕНИЙ | ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ |
| А) часто отсутствие корней | 1) водные растения |
| Б) наличие толстой кутикулы на стеблях и листьях | 2) растения сухих мест |
| В) слабо развитая механическая ткань | |
| Г) слизистый слой на поверхности листовых пластинок | |
| Д) развитая воздухоносная ткань в стеблях и листьях | |
| Е) развитая водоносная паренхима в стеблях и листьях |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Смешанные задания (зоология)
Установите соответствие между организмами и уровнями их обмена веществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | УРОВНИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ |
| А) дельфин-белобочка | 1) теплокровность |
| Б) городская ласточка | 2) холоднокровность |
| В) озёрная лягушка | |
| Г) обыкновенный хомяк | |
| Д) болотная черепаха | |
| Е) речной окунь |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищевые цепи
Установите соответствие между характеристиками и типами планктона: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ ПЛАНКТОНА |
| А) включает в себя гетеротрофных простейших | 1) зоопланктон |
| Б) составляет первый трофический уровень | 2) фитопланктон |
| В) представлен дафниями и циклопами | |
| Г) включает в себя цианобактерии и диатомовых | |
| Д) производит первичную продукцию | |
| Е) может вызывать «цветение» воды |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биосфера. Круговороты веществ
Установите соответствие между характеристиками и типами бактерий, участвующими в круговороте азота в биосфере: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТИПЫ БАКТЕРИЙ |
| А) образуют нитраты | 1) нитрифицирующие |
| Б) используют в качестве субстрата соли аммония | 2) азотфиксирующие |
| В) обитают в клубеньках на корнях растений | |
| Г) усваивают атмосферный азот | |
| Д) являются симбионтами бобовых растений |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Пищевые цепи
Установите соответствие между экологическими особенностями и группами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ |
| А) служат начальным звеном пастбищных цепей питания | 1) гетеротрофные бактерии |
| Б) определяют пространственную структуру в наземных биогеоценозах | 2) высшие растения |
| В) могут быть редуцентами | |
| Г) образуют споры для перенесения неблагоприятных условий | |
| Д) обитают в океанах на глубине более километра | |
| Е) формируют первый трофический уровень |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками и биомами суши: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БИОМЫ СУШИ |
| А) над местами залегания подземных вод встречаются оазисы | 1) пустыни |
| Б) преобладают злаково-древесные сообщества | 2) саванны |
| В) из растений встречаются саксаул, верблюжья колючка | |
| Г) почва содержит очень мало перегноя | |
| Д) растительный покров разрежен и обеднён | |
| Е) распространены зебры и антилопы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Доказательства эволюции
Установите соответствие между структурами организмов и эволюционными явлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗМОВ | ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ |
| А) зубы у птиц | 1) атавизмы |
| Б) третье веко у человека | 2) рудименты |
| В) появление шерсти у китообразных | |
| Г) хвост у человека | |
| Д) тазовый пояс у змей | |
| Е) закладка зубов мудрости в эмбриогенезе у человека |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Биомы
Установите соответствие между характеристиками растений и биомами суши: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | БИОМЫ |
| А) растительный покров в значительной степени в виде лишайников | 1) тайга |
| Б) доминирование хвойных растений | 2) тундра |
| В) большая биомасса первичной продукции | |
| Г) наличие у растений поверхностной корневой системы | |
| Д) короткий вегетационный период | |
| Е) преобладание карликовых древесных форм |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тема: Естественный отбор
Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФОРМЫ |
| А) сохранение в островной фауне вьюрков со средним размером крыльев | 1) разрывающая |
| Б) появление индустриального меланизма у бабочек-пядениц | 2) стабилизирующая |
| В) сохранение на ветреных островах насекомых с хорошо развитыми и рудиментарными крыльями | 3) движущая |
| Г) формирование устойчивости микроорганизмов к антибиотику после его добавления в среду | |
| Д) возникновение нескольких рас погремка большого из-за летних покосов | |
| Е) формирование популяции зайцев с незначительными колебаниями в размерах ушных раковин |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.